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1、语文出版社S版 二年级下册第五单元看图说话写话爸爸的生日执教者：清城区古城小学 张玉玲看图写话爸爸的生日作文指导教学目标：（一）知识与技能1、说清图画内容，并展开想象，联系生活实际，弄清贝贝的爸爸干什么去了，为什么还没回来。2、把自己看到的、想到的内容完整地写下来。培养学生的语言表达能力。（二）过程与方法引导学生仔细观察图画，联系生活实际,展开想象。（三）情感态度与价值观通过说话写话训练，培养学生写话的兴趣，教育学生从小懂得关心他人，尊敬长辈。教学重、难点：引导学生根据画面内容想象并说清“爸爸干什么去了，为什么还没回来？”展开自己丰富的想象力，以说促写。教具准备：多媒体课件、学生写话稿教学过程
2、：一、创设情境，导入新课 播放歌曲生日快乐，学生拍手跟唱，导入学习内容，板书课题。二、出示情境图，指导观察 1、出示情境图，我们先来认真地看看题目要求吧。老师知道，同学们都是乐于观察、而且善于观察的孩子，下面就请同学们观察一下这幅图画，待会儿说一说你看到了什么？看谁观察得最仔细。2、指导仔细看图。1）图上画了哪些人物？他们在干什么？请你用一句话告诉大家。2）细致地看图，请说说妈妈和贝贝准备了什么给爸爸庆祝生日。（指导学生运用恰当的词语使句子表达意思更具体。）三、联系生活，展开想象想象一下，贝贝的爸爸爸爸因为什么事晚回家了？他干什么去了？（请学生说，老师将说得好的，随时介绍给大家。）四、师生合作，演练情景老师当贝贝，哪位同学来告诉贝贝她爸爸因为什么事晚回家了，看谁说得好。五、整理思路，练习表达1、请加上“时间”“地点”，自己按着图意说一段完整话。2、请学生说，老师随时做针对性指导。六、提出要求，练习写话1、明确写话要求。2、向学生介绍评选“写作小明星”的活动，激发学生的写话兴趣。3、学生练习写话，教师巡视指导。板书设计看仔细大胆想说通顺说爸爸的生日 ： 4
《爸爸的生日》作文指导
