大班语言教案《秋天的颜色》

《大班语言教案《秋天的颜色》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言教案《秋天的颜色》（1页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

幼儿园大班语言教案：诗歌秋天的颜色 活动目标: 1、感受诗歌所表达的秋天的色彩美。 2、能根据诗歌的句式结构进行仿编，并用绘画表达自己的感受。 活动准备: 1、带领幼儿参观秋天的树木变化及菊花。 2、配乐诗歌。 3、课件秋天的颜色。 活动过程: 一、导入活动: 1、引导幼儿讨论:秋天有哪些花开了?它们是什么颜色的?秋天的树是什么样的? 2、导出诗歌:秋天是多么的美丽啊!这些花儿和树都要来说说它们看见的秋天。 二、欣赏诗歌: 1、幼儿观看课件，欣赏诗歌。 2、分析诗歌:菊花是怎样说秋天的?枫叶是怎么样说秋天的?松树是怎么样说秋天的?大地说什么呢? 3、出示图片，欣赏诗歌，理解诗歌的句式: 说:秋天是.。 4、进一步理解诗歌:为什么菊花说秋天是黄色的?(依此类推)为什么大地说秋天的彩色的? 5、理解诗歌的题目:菊花、枫叶、松树、大地说得都是什么呀?小朋友能把它们说得话编成一首好听的诗歌吗?谁能给这首诗歌起个好听的名字呢? 6、配上音乐，幼儿朗诵诗歌。 三、仿编诗歌: 1、还有许多东西也想说说秋天的颜色，出示苹果，你觉得苹果会说什么呢? 2、鼓励幼儿进行仿编。 3、把幼儿仿编的话编成一首新的诗歌。 活动延伸: 1、鼓励幼儿用色彩表现秋天的颜色。 2、在自然角收集、展示秋天的水果、种子。