C语言课程设计报告

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1、c语言课程设计报告 本科生课程论文课程名称 c语言课程设计 教师姓名 本科生姓名 本科生学号 本科生专业经济学 所在院系 经济管理 类别: 日期: 2012-2-20 课程设计评语：目录1课程论文题目42程序设计思路43功能模块图54数据结构设计55程序代码136程序运行结果227编程中遇到的困难及解决方法258总结心得及良好建议269致谢261.课程论文题目l 假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于60）自由选课。l 试设计一选修课程系统，使之能提供以下功能：a) 系统以菜单方式工作b)

2、课程信息录入功能(课程信息用文件保存)输入c) 课程信息浏览功能输出d) 查询功能：(至少一种查询方式)算法(1) 按学分查询(2) 按课程性质查询e) 学生选修课程(可选项)2.程序设计思路2.1.分析：由于题目要求将学生的选课信息用结构体形式输入，并写入文件中，所以应提供文件的输入输出等操作：在过程中需有浏览、插入、修改、查找、删除学生选课信息等操作，顾应分别建立个功能模块；另外还应提供键盘式选择菜单实现程序运行。2.2.总体设计：根据题目要求，可以将系统分为六个模块：1） 系统以菜单方式工作模块；2） 课程信息与学生选课信息录入功能模块；3） 课程信息浏览功能模块；4） 查询模块；5）

3、按学分查询模块；6） 某些课程学生选修情况模块。3功能模块图函数模块 功 能 说 明 insert 插入课程信息 browser 浏览课程信息 search 查找课程信息 Xanke information 进行选课统计 Xuan ke 进行选课exit 退出4、数据结构设计退出查课浏览数据i=0i=4调用xuanke_information函数i=2调用browser函数按学分查按性质查5程序代码#include#include#include struct courseint num;char name20;char kind10;int time;int ttime;int etime;

4、int mark;int term;struct studentint snum;int cnum;char cname20;/*课程信息录入*/void insert()void main();FILE *fp;struct course c;int count;int i;if(fp=fopen(course.txt,a+)=NULL)printf(cannot open filen);printf(n请输入课程门数:n);scanf(%d,&count);printf(课程编号 课程名称 课程性质 总学时 授课学时 实验或上机学时 学分 开课学期:n);for(i=0;i5|n0)pri

5、ntf(n输入错误！请重新输入！n);scanf(%d,&n);else w=1;while(w=0);switch(n)case 1:insert();break;case 2:browser();break;case 3:search();break;case 4:xuanke_information();break;case 5:xuan_ke();break;case 0:exit(0); return 0; 6程序运行结果1、菜单界面 2、 录入功能 3. 浏览功能返回主菜单4、 查询功能（1） 按学分查询（2） 按课程性质查询5、 选课操作6、 查看选课情况 7.退出选课系统7编程

6、中遇到的困难及解决方法 1. 用户输入的错误问题，对每个数据输入段代码进行分析，利用FOR或WHILE构成的循环，输入三次以上程序自动跳出主菜单或知道用户输入正确为止. 2. 结构体数组的定义：当在结构体中有Float型数据事系统会提示错误. 解决方法：用其他变量代替然后在定义. 3. 在调试没运行完自动跳出主界面： 解决方法：是由于系统的问题，在遇到float型数据时会出现系统错误. 4. 未定义而先使用. 5. 同类型的指针还混用. 6. 道如何使型参与实参一一对应. 7. 调试程序事出现了死循环. 学生选修课课程设计报告 8总结心得及良好建议 在这次匆匆的实习中，我充分体会到了自己的不足

7、。在上课的时候，听马钊老师讲课，我觉得自己掌握的还行，至少都能够听懂。在期末考试中由于都是选择题，那些似懂非懂的知识点也没有去深究。直至这次实习，老师让我们自己完成编程任务，我才发现自己对于知识点的掌握是这么的不扎实。在过程中有很多具体的细节已经想不起来了，不得不翻书查找，并且由于最后期末的时候时间紧老师讲的快，我对于后几章的内容掌握得不是很好，比如关于文件的打开与关闭，而要设计出一套完整的程序必须学会熟练地应用各个章节的内容。并且在开始设计的时候，不可能直接就开始编程，要科学的，先理出大致的思路，然后设计出各个模块的内容，再一次往下进行，千万不能着急。在程序中有些错误是很微小的，但是却会导致整个程序无法运行，一点也不能马虎。9致谢感谢马钊老师！感谢章丽萍老师！马钊老师为人讲课都很风趣，深受同学们的喜爱，在上个学期的教学过程中，他让我们充分领略到了什么叫做教师的魅力。章丽萍老师气质出众，虽然跟我们相处只有短短的三天，但在这三天里，章老师负责任的态度，细致的讲解，让我们深受感动！我们的上机时间很集中，有的时候连续四个小时，当我们因为坐不住而前后左右交头接耳的时候，老师却始终坐在前面认真工作。作为这两位老师的学生，我感到骄傲。 在再次谢谢你们！19