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1、精品资源，临风文档。幼儿园大班区域活动设计：农艺园一、区域名称：农艺园设计意图：幼儿园指导纲要中指出：“要让孩子感受祖国文化的丰富性，了解一些接触到的多元文化”。因此，围绕我园重点课程利用农村自然资源开展幼儿园科学探索活动，在农村家庭与幼儿中进行初步的调查与摸底，发现孩子对农作物制作有着浓厚的兴趣，同时许多家长在秸杆插接方面有着独特的见解和精堪的技艺（因为家长小时侯玩过）。于是我们充分利用地方资源并结合孩子的兴趣点，把民间农作物制作艺术运用到幼儿园区域游戏活动中，进行初步的探索和尝试。1、农作物秸杆制作目标：民间农作物制作与农村儿童在艺术活动中所表现出来的倾向有相通之处，可以说民间农作物制作艺
2、术和艺术活动有内在的共同特征。活动的开展可以锻炼孩子们手的协调能力及智力的开发，是一项促进孩子们全面发展的活动。材料准备：玉米棒、丝瓜囊、麦草、稻草等农作物秸杆以及各色彩纸、彩带、绘画材料、剪刀、胶棒等装饰材料和辅助工具等。指导要点：教师遵循以下几个步骤进行指导：（1）、充分培养孩子们的初步动手操作能力，学会简单的制作。（2）、让幼儿根据自己的想象创造出新的制作物。（3）、幼儿在原有的操作基础上根据自己的想象进行创编制作。2、种子粘贴画（1）能利用种子进行镶嵌作画，根据其外形和颜色的特点表现一定的形象。（2）发现自然材料组合的美，体验成功的喜悦。材料准备：（1）不同种类的种子(如瓜子、芝麻、花
3、生等)。（2）绘画材料（记号笔、油画棒、纸等）（1）利用种子的外形特征组合不同的图案。（2）能细致地制作种子粘贴画。二、区域名称：福娃超市1、了解超市的摆布和物品的摆放。2、掌握简单的购物规则与要求。活动前将超市的物品摆放有序。1、带领幼儿参观超市。2、交流超市购物的简单规则。购物规则：先选择物品，再到收银台付钱。（不付钱不可以将物品带回家）3、幼儿活动。选一名幼儿做经理，选一名幼儿收银员，选四名孩子做营业员，其他孩子做顾客买东西。4、交换角色进行游戏。5、指导幼儿收拾整理物品。（分类摆放）另外我班还根据主题活动的实施，开展了小小服装设计师、百变小偶人等区域供幼儿自由选择游戏。三、小小服装设计师运用各种废旧材料制作成服装并运用多种方式对其进行装饰。塑料袋、报纸、挂历纸、彩色卡纸、剪刀、胶棒等。（1） 幼儿自由选择材料，尝试各种方式制作服装。（2） 鼓励幼儿大胆对所制作的服装进行装饰。四、百变小偶人用多种材料和方法制作小偶人。木制饭勺、木制刷柄、棍子、各式卡纸、剪刀、记号笔等。（1）指导幼儿根据自己的意愿，选择木偶类型来制作。（2）边玩木偶边讲故事。编辑：stone4
幼儿园大班区域活动设计：农艺园
