分类完成初二的含11篇初二步步高校内获奖作文[1]

《分类完成初二的含11篇初二步步高校内获奖作文[1]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《分类完成初二的含11篇初二步步高校内获奖作文[1]（46页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、1把春炼成诗八（8）班李小凯春暖花开，草长莺飞。这是一年当中最美好的时光，多么令人舒畅的季节啊！我想起一首首脍炙人口的春诗。春之景，是说也说不完的。“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”他骑着马，在孤山寺旁欣赏这早春的景象：春水初生，白云低垂，透出一派生机，给他梦幻般的感觉。大处落笔，仅用十四字就勾勒出这么美的景色，给人无限遐想，可见他是多么喜爱春天啊！他静静地坐在他的马上，看见远处的几只莺正挥舞着翅膀，努力争夺那向着阳光最温暖的树。你追我赶，互不相让，转眼向另一边望去，一些新飞回的还略带稚气的燕子已经开始心忙碌了。它们啄着泥土，不断地来来回回为了筑巢。一股喜悦之情油然而生，凭着他对春天的喜爱，

2、将如此美好的景色炼成了诗：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？”他继续欣赏美景。带着一份高兴和执着，来到一片花从中，微风抚过，花瓣被风扬起，挡住了他的视线，刚生长出来的小草才刚刚没住他的马蹄。凭借这份高兴与执著，再加上一份痴情，终成旷世的名句：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”他明明知道春天是留不住的，依然想留住春天，于是写下：“最爱东湖行不足，绿杨荫里白沙堤。”令人回味。春之景，是道也道不尽的。一夜风雨后的一个春天清晨，诗人酣睡不知不觉已到天亮，耳畔四周都可以听到鸟儿在鸣唱。他写道：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”一下子就写出了一种闲散的生活情调。但是，尽管诗人对生活采取淡泊的态度，终究是春天带

3、来了新的生活气息，处处鸟语花香，这也不免让人心动。于是，诗人记起了夜里的风雨，自然而然地想到经过一夜风雨的花儿不知道又落下了多少，隐约地透露出了他对春天来临的淡淡喜悦之情。他写道：“夜来风雨声，花落知多少。”虽不浓烈，却很耐人寻味。春之景，是言也言不全的。“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”贺知章借一株柳树，表达自己的美好愿望。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”韩愈通过对早春景物的描写，表达了对早春的喜爱之情。“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。”韦应物借带雨春潮，描写滁州西涧。在春天如此美好的景色里，许多诗人借春天的景象抒发情感。把春天炼成一种境界，即诗的境界。我愿意追随这些诗人，去寻觅春天

4、的足迹。 指导老师：李丽2把春天炼成诗八（4）班吴心怡春路雨添花，花动一山春题记 “等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春天，自古以来就是文人墨客笔下的宠儿。无数的诗句中，无不例外都囊括着春天_春天的风、春天的雨、抑或是春天的诗意，无一不像一篇篇动人的文，一首首动情的词，一首首动心的诗。春天这个调皮的孩子啊，她是一年之始的曼妙，还有万千生意的盎然.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最先登上春的舞台的总是那多情的春雨。春雨像是一双温柔的母亲的手，暖的融化了坚硬的冰，滋润了冻僵的土，她细细的、软软的，像细毛、如蚕丝、似花针。她密密麻麻的斜织着，飘到脸上，如同棉花一般给人一种轻柔的感觉。看吧，春雨像是把

5、大地卷入了一张无边的网中，真真让人有一种冲破网来一睹大地芳容的冲动。紧接着，一点点新绿闯入了我的眼帘。但却是只极浅极淡的，点缀了一些角落。霎时间，平淡无奇的大地似是溢满了春韵，如此美景，想来也只能用遥看近却无来形容了！春色满园关不住，一枝红杏出墙来在春雨和春草的感召下，果树也迫不及待的上场了。等待了一个冬天的花骨朵儿们羞羞答答的张开了小嘴。两瓣、三瓣、四瓣.十朵，百朵，千朵.一时间，世界呈现出一派五彩缤纷的景色，不禁使我想到了春中朱自清的名句红的像火，粉的像霞，白的像雪。终也理解了，为何朱先生会觉花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。被花儿挠了痒痒，凤儿忍不住打了个乐呵呵的喷

6、嚏，弄得花香满天飞，引得群峰到处是，惹得蝴蝶纷纷舞，散成大地满堂春！树叶儿好奇地探出脑袋，眼前的景色让她目不暇接，于是她便奋不顾身的挺直了腰.看吧，那流连忘返的蜂，那如痴如醉的蝶，那五颜六色的鲜花，那绿得耀眼的树叶，组成了一幅多么奇妙的画卷哟！“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，春天是百变的女郎，不同风格的写意总能让人感受到她静动兼具的内心世界；“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”，写出了那灵动的画卷；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，写那按捺不住的无尽芬芳.自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷

7、几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。她俨然一位风华绝代的诗人，处处皆景，处处留诗！ 指导老师：谭朝晖3把宽容炼成诗 八（4）班马美莹 宽容，是一片宽广而浩瀚的海洋，它包容了一切，也化解了一切；宽容，是一朵娇嫩而绚丽的花朵，它装扮了世界，也点缀了自己；宽容是一首清新而淡雅的小诗，它沉醉了人们，也陶醉了自己。看，生活在宽容的包围下，是那么美好。炎炎烈日下，万物都被晒得口干舌燥。我急急忙忙的跑上楼，突然有人绊了我一脚，结果膝盖擦伤了。我没好气的瞪了她一眼，心想：碰到人了知不知道，真是倒霉。她一脸抱歉的看着我，然后蹲下为我处理伤口。我怔住了，心里的火突然被浇灭了。我的心动摇了，我原谅了她的过失，她对我

8、微微一笑。此时，一种别样的感觉在我心中流过，是那么美好。那次宽容带给我的快乐，令我至今无法忘怀，而这次，我的冲动，她的宽容却给我一种别样的感动。“叮”一阵愉悦的铃声急骤而过，同学们紧迫感的冲向门外，望着她挤在人群中的身影，我叹了口气：“唉，又要一个人回家了。”空荡荡的教室里，我胡乱地收拾着杂乱的书，脑海中那日我们争吵的情景，一遍的向我袭来，我误会她偷拿了我的书，便冲她大吼起来。她当时就像一只任人宰割的绵羊，充满了无助与无奈。我心里懊悔极了，当时怎么那么冲动唉，真是笨死了。走在回家的小路上，初春的风夹杂着丝丝凉意向我拂来。脑海里不断浮现出她那憋得发紫的面颊，咆哮着吐不出一字的嘴唇。这无一不提示着

9、我的“罪行”，令我沉重不已。蒙蒙的细雨缠绵的落下，我无助的想：她还好吗？她会原谅我吗？我该怎么办？我到底该怎么办？谁能教教我，谁来教教我啊，我的心正在流泪，而我的泪早已弥漫双眼。突然，一个秀丽的身影出现在我模糊的眼中，我怔住了，不禁惊呼出声：“是你！”她的背景顿了一下，我连忙奔了过去，紧紧据住她的手，语无伦次地解释着：“对不起，我错了。对不起，我再也不这样了。对不起，我”。她也紧紧握住了我的手，柔柔地说：“没关系，我早忘了。”我不禁失声痛哭，她眼中那晶莹的泪花，一朵朵似乎也要落下来。我们紧紧握在了一起，紧紧的，夕阳给身后的树木披上金装，惟有那草春的花开得格外绚丽，清风吹过，花香弥漫，仿佛都在为

10、那美好的品质喝彩。生活需要宽容。它那无声的教育恰似一首淡淡的小诗，无声无息溜进人们心中，使人感到异常的舒爽与愉悦。指导老师：谭朝晖 4把生活炼成诗 二（3）班 章悦 生活，是潺潺流水的小溪，清澈明净；生活，是沁人心脾的花香，芬芳醉人；生活，是首清新隽永的小诗，意蕴悠长把生活炼成诗，轻轻吟诵，我仿佛听到了花开花落的声音。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”才是四月天，天气已经热得不像话。此时，曾经倔强的灿烂了整个春天的桐树花，也耐不住高温，簌簌的下落。仿佛一片片坠落的音符，纺织的是一首萧瑟的歌,一句飘零的诗节它将融入那生它养它的泥土里，用另一种方式去生活。即使在风中，它仍倔强的昂起头，绽放笑脸。

11、它用微笑诠释“人虽然是哭着生，却一定要笑着活！”它淡然，它勇敢，这就是它的生活生生不息，永无止境。把生活炼成诗，朗朗上口，我仿佛听到了人们忙忙碌碌的声音。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连”千百年来，勤劳善良的劳动人民用他们的经验和智慧，创造了二十四节气歌，从此生活便有了规律。与其说是他们创造了二十四节气歌，不如说是大自然创造了二十四节气，是生活赋予了它灵性与活力他们播种，劳作，收获。土地吸收了他们的汗水，亦回报给他们等量的粮食。他们用汗水诠释“一分耕耘，一分收获。”这是他们的生活日出而作，日落而息。把生活炼成诗，闭目细品，我仿佛听到了春天的脚步声。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，春雷乍响，

12、小草悄悄探出头，小花轻轻露出脸；春风拂面，樱花匆匆地开了一树，又簌簌落了半树；春意盎然，阳光照进了教室，在书页上舞蹈，在朗朗读书声中慢慢融化这是我们的生活一年之计在于春。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”这是李白的生活，他有一身傲骨。“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”这是易安的生活，她有满腔柔情。“采菊东篱下，悠然见南山。”这是陶潜的生活，他安贫乐道这是他们的诗，我们的生活。把生活炼成诗，让生活像诗一般清新隽永，像是一般意蕴长 指导老师：程道帆5把磨难炼成诗八（1）班 张啸迪 只有经历地狱般的磨难，才有战胜黑暗的力量，只有把磨难炼成诗，才能领会人生的美好真谛！题记把磨难炼成诗，造就顽强生命

13、。春草战胜坚冰，破土为春天高歌；夏花战胜暴雨，微笑为夏天伴舞；秋菊战胜寒风，为秋天留下最后的颜色；冬梅战胜冰雪，那一抹鲜红成为冬天记忆里的永恒。颠沛流离、四处为家的苏东坡，数次被贬使他无所定居；乌台诗案，使他险些丧命；妻子之死，他失去了人生中重要的知己东坡的人生如此艰难。然而，面对如此之多的磨难，他没有退缩，而是把磨难炼成了“门前流水尚能西”的志向；把磨难炼成了“日啖荔枝三百颗”的畅想他自由地在诗的云坛中飞翔，正是这些磨难，使他在宋朝的历史上熠熠发光。 把磨难炼成诗，在咀嚼中超越自我。 “我要扼住命运的咽喉！”把磨难炼成诗，在咀嚼中超越自我。又想起那个双耳失聪的音乐家贝多芬。他背负着巨大的不幸

14、和痛苦，在命运面前勇敢地说“不”，在如此之苦的深渊中，用灵魂将磨难炼成诗，倾尽一切咀嚼着耳聋的痛苦，众人的嘲讽，然后鼓起勇气向上攀援。终于，他颤抖地弹出了令人惊叹的音符。这用心细细咀嚼用无尽磨难炼成的诗的人，用心弹奏出了激情的歌，使自己的生命得到了升华。 把磨难炼成诗，在品味中走向成功。“苦心人天不负，卧薪尝胆、三千越军可吞吴。”品味磨难，使我们走向成功。山河破碎，国破人亡，对一国之主来说是什么概念？死亡？至少对于勾践不是。这个落魄的君主，在吴国的牢狱中，在夫差的皮鞭下读懂了苦难的含义，他一面品尝着胆汁，一面构建着建国的蓝图。终于，越国灭吴不再是遥不可及的神话，勾践也因此名垂千古。磨难是梦想旅

15、途中不可忽视的荆棘；磨难是成功路上不能忘却的孤独与黑暗；磨难是让灰暗人生如钻石般璀璨的前提。把磨难炼成诗吧，领会人生的美好真谛，活出一个不一样的自己！ 指导老师： 刘春玲 6把 信 心 炼 成 诗 八（8）班 房建慧 信心如一盏照耀夜空的灯，指引在迷茫中前行的人们；信心如冬天里的一把火，在冰封雪锁的严冬点燃温暖的绿；信心如一杯清茶，让你在平淡中闻出芳香。人的一生不可能一帆风顺，而正是在这种时候，我们需要信心，克服它！ 把信心炼成诗，民族危难的时刻需要它。中华民族已经成立了六十多周年了，我们中华民族的伟大复兴是老一辈革命家用生命和鲜血换来的，他们靠着内心无比的自信，靠着坚定的顽强的信念，冲破了黎

16、明前的黑暗，迎来了人民当家做主的共和国。如今，我们的国家已不再受人屈辱，真真正正成为了繁荣富强的东方强国，这就是信心的力量！ 把信心炼成诗，大难降临的时候需要它。当汶川，当玉树，当雅安在短短的五年发生了三次大地震的时候，多少生命即将结束，可他们没有放弃，我们他们的同胞也没有放弃 ，因为我们有信心，我们团结一心，我们勇往直前，我们不怕，我们能战胜一切！ 把信心炼成诗，追逐梦想的路上需要它。12岁的女孩李悦，在汶川大地震中失去了左腿，残酷的现实就要击碎她的梦想，可躺在病床上的她依然梦想成为一名舞蹈演员，依然想要参加梦寐以求的奥运会。这个想法似乎太遥远了，但奇迹却在信心的照耀下出现了。短短的三个月，

17、她登上了万众瞩目的残奥会的舞台，成为了最美的主角！ 把信心炼成诗，遇到挫折的时候需要它。当我们考试失败，遇到难题的时候，你是否有一股信心，那种来自内心深处的力量，这样，你一定会收获“柳暗花明又一村”的喜悦！ 是的，只要有信心，这世界上就没有做不到的事情；只要有信心，你会发现，前面的路那么美好，那灿烂的未来正在向你招手！ 为自己加油！把信心炼成诗，心中的诗！ 指导教师：李丽7把宽容炼成诗七（2）班李艺睿“啊”我的衣服！一声尖叫突然从我口中冒出来，顿时划破了自习题这安静的气氛，一桩惨案诞生。同学们不约而同地唰一下朝我这边望来，只见他手中仍然握着那支正在滴淌蓝色血液的钢笔，脸色惨白，双眼直勾勾地盯着

18、我那被蓝色血液挥洒的新大红金边夹克。嘴唇紧抿着。而我亦复如是，正瞪大眼睛盯着他。杏仁般的眼珠射出一种不可逼视的光，直向他奔去，有一种不可抵档的气势。“你想干什么，想死吗？”我咆哮着，歇斯底里地吼出，接近疯狂的边缘。死字被我拖出特别长。“我不，那个，我是不小心的。”他不敢看我，结结巴巴半天吐出几个字。“哼哼！是吗？知道这件衣服多少钱吗？它可是我最喜欢的衣服，但你破坏了这份美好，你是千古罪人！你要怎么赔我呢？”我饶有趣味地看着他，给了他一抹微笑。只是这抹微笑马上就牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，只丰含浓重的讽剌意味。看得他脸色更难看了。恰像满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。空气顿时凝住了，全世界屏住

19、了呼吸，等待他的回答。“对不起，对不起，对不起！我真的不是故意的！对不起”他像复读机似的，重复着对不起，态度很是诚恳。“你恐怕赔不了我，因为这个七、八百呢！可是怎么呢，怎么办呢？哦，这样吧。我按照你的套路，把刚才发生的故事在你身上再现吧，这个主意如何？”我故意放慢语速，慢悠悠地说。话语中充满了浓重的火药味，顿时弥漫了整个课堂，有一种咄咄逼人的气势。他不哼声，我便当他默认。随手抓起一支钢笔，就准备“放手，你在干什么，你这样还算班干部吗？”突然一个尖锐的声音从我心底冒出来。“什么，我难道做错了吗，是他毁了我的夹克，我最挚爱的夹克。完了，一切都完了！”我极想要把那个声音压下去！可是事与愿违，那个尖锐

20、的声音再一次冒出来：“停下一切，静下来想一想，再去解决这件事。”很奇怪，我竟静下来了。“难道我该这样罢休吗？不，当然不该！凭什么！是他造成了这个结局，难道要让我来承担这一切的悲剧后果吗？我为什么要这样？岂不欺人太甚！我要报仇，我要让同样的结果也负加在他身上，这样才不会吃亏！可是，如果这样做，他会和我一样吧。不，我不能这么做，我是班干部，我应该以身作则，我应该宽容一些吧。这样才不会让事情酿成更大的后果，岂不是很好？嗯，或许吧。不，是绝对。我要原谅他！”我猛地扭过头，嘿地一笑，露出两颗大板牙，并说了一些原谅他的话。时间静止了，等着他来推启。静止了良久，他终于反应了，先是脸唰一下红了，继而不好意思地

21、低下头。那个样子真像可爱的小孩。于是，这桩惨案有了一个良好的结局。其实这才是我想要的吧。宽容是首诗，窗台的蝴蝶是诗里纷飞的美丽章节，诗中有让你心平气和的秘方，让你冷静地思考问题。于是内外宽容了。但有很多人却不懂得，所以宽容与他咫尺天涯，于是，需要把宽容炼成诗。心平气和的面对一切吧，人生难免不如意。无心的冲撞和善意的批评，需要你吟嗵宽容。把宽容炼成诗，让它成为你人生中的美丽章节吧！ 指导老师：魏雷5把爱炼成诗八（3）班李骁阳静坐于书桌前，品味着一首首千古绝句，心中激荡起一层层涟漪。闭上双眼，我仿佛看见，看见这些诗人，正在用爱炼成这诗。把对亲人的爱炼成诗。我仿佛看见中秋月圆之夜，月光下借酒浇愁的苏

22、轼，与弟弟苏辙长久离别，在这本应团聚之夜，却在默默地思念着远方的亲人。“何事长向别时圆”，月亮啊月亮，你为何偏在人们分离时圆呢？他不解地向着这一轮圆月发问，明月静默无语，而这静默仿佛告诉着苏轼什么，“人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。”苏轼长叹一声，“但愿人长久，千里共婵娟。”也许，此时此刻，远在千里之外的苏辙也在共享这美好的月色的此时，祈祷家人的平安吧！把对亲人的爱炼成诗，这爱，激起心中亲人分离的忧伤。把对故乡的爱炼成诗。我仿佛看见夕阳欲下之时，在那荒凉的古道上，马致远独自一人骑着一匹瘦马，“枯藤老树昏鸦”，身边一片秋日的萧条景色。不远处，“小桥流水人家”，村舍之中炊烟缕缕，让他不禁想

23、起自己的家乡，想起家乡以往这个时候，在外辛勤劳作一天的人们都回到家中，屋舍升起袅袅的炊烟。眼前的景象如此熟悉，让他倍加伤感。“断肠人在天涯”，西风卷起他这一声无奈的叹息，吹向他的故乡。把对家乡的爱炼成诗，这爱，激起心中远别家乡的愁绪。把对祖国的爱炼成诗。我仿佛看见那波涛滚滚的零丁洋上，在金人船上仰天长啸的文天祥，“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”他热爱的祖国如今已是满目疮痍，自己也被金人俘虏，回忆起当年兵败的场景，他长叹道：“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。”他所惶恐的并不是自己的无助，而是祖国大好河山惨遭蹂躏。忽然，他抬起头来，一声怒吼：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这声怒吼，喊出了

24、他以死明志，报效祖国的决心。把对祖国的爱炼成诗，这爱，激起心中热爱祖国的志向！睁开双眼，心中的涟漪久久不能平静。把爱炼成诗，让这诗成为千古绝唱，让这爱永世流芳！指导老师：程道帆9种下阳光七（9）班李珺琳 人生如画，浓墨泼洒，淡泊与浓烈交相辉映；人生如歌，高低迷离，嘈杂与清脆皆成曲目；人生如酒，婉转悠长，醇厚与平淡皆醉人心。行走于漫漫人生路，前途迷茫而危险。而我们只有在心中种下阳光，才能不被痛苦击倒，不被无助嘲笑，从而到达成功的彼岸。明月皎洁李白 你前有楚辞的磅礴，后有宋词的婉转，左有杜甫的沉郁，右有白居易的质朴。然而这些都不能遮盖你的光芒，你尽管有机会做官，但官场的腐朽与皇帝的无能刺痛了你的心

25、。于是，你在心中种下阳光，喊着“安能摧眉折权贵，使我不得开心颜”狂笑而去，你将自己的豪放在山间泼洒，在水中流淌。李白，你是诗中之仙！ 李白在心中种下阳光，照耀于青史之上，永耀后代。南山秋菊陶潜 你本也是十年寒窗盼望一朝得意的才子，你本也热衷于做官，梦想着位极人臣。然而，在看到百姓的贫穷和官员的腐朽后，你怀疑了，你却无力改变，于是你在心中种下阳光。着一身布衣，穿一双芒鞋，柱一根竹杖，飘然离去，在山间以秋菊为伴，赠给世人一个坚毅的背影。 陶潜在心中种下阳光。于是，泛黄的史册透出隐隐约约的菊香，流芳千古。渌水亭旁纳兰容若 你是真正的八旗子弟，却留恋于清词之间；你有着别人羡慕的家世，却不热衷于官场仕途

26、。你也曾迷茫过、无助过、怀疑过，不过你最终在心中种下阳光，驱散了前方迷雾，使清词在文学史上占有一席之地。 容若在心中种下阳光，让清词散发出了夺目光彩，万人景仰。 阳光是风雨的帆，载你走向黎明；阳光是大雁的翼，带你飞向遥远的星球。阳光是太阳公公派遣来的使者，在你伤心时，给你坚定的肩膀；在你失败时，给你重新振作的勇气；在你绝望时，给你希望的翅膀，冲破黑暗、沮丧和痛苦的束缚，到达自己的理想彼岸，完成自己的使命。所以，请在心中种下阳光！也许，人生有时更像灰色的天空，但只要你在心中种下阳光，便可驱散黑暗，驱逐寒冷；便可以在阳光下，听到风的呢喃，触到云的温柔，嗅到五月一树一树的花开！指导老师：戴鸿敏10用

27、努力开启久违的光明七（3）班陈昊洋她是一粒种子。她是一粒普通的不能再普通的种子。在她的身边，有着许多和她同样普通的不能再普通的同伴。然而，她从未认为自己是普通的她有一个愿望：见到光明。幼时，母亲告诉她：外面的世界，是光明的。她不懂，何谓“光明”，但看到母亲向她描述时那陶醉的样子，她便开始向往光明，哪怕只是飞蛾扑火。伙伴们听了她的愿望，都嗤之以鼻。他们对她说：光明是不存在的，这里你所看到的，便是世界的全部。她不理会他们，依旧是那样固执而执著地追求着光明。她每天都近乎拼命的努力着。她将身体周围的养分全部纳进。她一天一天的努力着，只为见到“光明”。几个月过去，她身上没有哪怕是一丝一毫的变化。同伴们理

28、所当然的认为，她的努力现已幻化为泡影，不，不是化为泡影，而是她所谓的努力，本就是泡影般的存在，光明的存在，只是她的臆想。她面对着同伴的冷嘲热讽，只是更加努力。她觉得，是自己的努力不够。只要更加的努力，她一定能开启那扇神秘的，通向光明的大门。她要用努力向同伴们证明：只要有努力，便能开启光明。她将嘲讽化为了动力，不顾一切地纳取能量，周边的没有了，她便去把远处的融进体内，她只知道，她要去开启光明。渐渐地，她感觉到了体内一股新生，充满力量的物质，她疲惫的心中终于在那一刻涌起了一丝欣喜。同伴们对她的态度改变了，即使他们依旧不认同“光明”的存在。已经足够了，她默想。已经触到了通向光明之门的门把手，只要轻轻

29、一拉。一拉，便可通向光明。她体内的那股能量越发的明显，她却觉得自己的身体快被抽干。只是，那股能量是可以见到光明的啊。她用衰微的身体，继续给予那股能量以养分。终于，那能量从她的身体里钻了出来。一片残破的落叶告诉她，从此以后，她的新名字，便叫做芽。芽。多么美丽而动听的名字。她一遍又一遍的重复着，她的新名字。芽冲出了土地，一股光线射过来。哦，这就是光明。她发现，自己便是在这光明中出生的，只不过一不小心跌入了黑暗。她轻轻地道：“久违了，光明。”春去秋来，早已物是人非。路边，一株枯黄的植物在对她的孩子说着什么。凑过去认真听，一个苍老却悦耳的声音响起：要用努力，开启久违的光明。 指导老师：刘清华10给生命

30、注满阳光八（6）班杜苗苗阳光，不只是太阳洒下的温暖，更是心中的乐观与释然。题记搬家前，邻居中有个姐姐是盲人，她二十来岁。每当天气温晴时，她总会从家中带把小椅子，坐在院子里享受阳光浴。她长得很清秀，黑得发亮的头发束成马尾。在阳光下，她总保持着恬静的微笑，就如同一朵在阳光下绽开的花儿，馥郁芬芳。院中总有些老人与她坐在一起，有说有笑的，没有所谓的代沟。她也常常问候、关心老人们的身体状况。不止待长辈如此，她几乎对每个人都这么友善，大家都很喜欢她。和她一样爱在院子里沐浴阳光的老人每提及她，总会摇头叹息着说：“多好的一个姑娘呐，可惜了她眼睛看不见。唉”一次偶然，我碰见她独坐在院子中。不知怎么的，我不由自主

31、地向她走去在此之前，我从未同她说过一字半句，只是远远地看着她与别人交谈。当我准备开口打招呼时，她却“先发制人”，以一句极其温柔的“你好”使我愣住了。许久，她皱了皱眉头，满脸疑惑，又轻声说了句“你好”。这时，我才缓过神来，以一句迟来的礼貌语而报之，她才终于把眉头舒展开来。我小心地问了句：“姐姐，你怎么知道我向你走近呢？”笑容又重现在她脸上，她说：“我可以感受到。上帝给我关上了门，自然会为我打开一扇窗。在这方面，我比正常人要敏感些。”看来，她不避讳别人提到她眼睛看不见，我的担心是多余的。“姐姐，你真乐观啊！”尽管她不在意，我还是想以这句话结束这个话题。她呵呵一笑，说：“是啊！虽然我看到的这个世界是

32、黯然无光的，可在我心中的世界却是丰富多彩。”她停止了说话。风轻轻地抚摸着她的脸庞，掠过她的发梢。我觉得眼前的场景是那么美好她接着说：“大家经常陪我聊天，对我都很好。还有，这阳光，我虽然无法看见，却能感受到它的温暖。”“嗯。”“有家人、朋友、邻居对我的关爱，我很快乐。”说着，她的脸上溢满了幸福。“真不好意思，我口若悬河了，呵呵。你叫什么啊？”这一次的交谈，让我们都忘了时间。她的阳光深深感染着我，她的身上有种独特的魅力，我想了解更多关于她的故事，与她成为朋友。从那以后，每遇到她，就都会与她聊上一会儿。渐渐地，她把她心中的阳光带给了我，同她在一起的时光总那么快乐。她常说一句话“给生命注满阳光，每天的

33、生活都是幸福的。”搬家后，就再没有见过她了，可她的音容笑貌仍旧清晰。每当失意时，我总会想起她常说的那句话，心中便又充满正能量。树下斑斑驳驳的暗影是阳光筛下的，表面上是黑暗，其实代表光明。让阳光永驻心间，你将在黑暗中看到光明！ 指导老师：郭玉香 12在心田种下阳光八（6）班 戴丽佳 在心中种下一缕阳光，用笑容去迎接苦痛和折磨，方可收获明媚春光和温馨生活。 题记 月考的失利对我来说就像是一把无形的利刀在心上划开一道伤口，他人的言语又像是一把盐，一次又一次揉在伤口上，刺得生疼。 春华时节，我无心去欣赏这旖旎春色，独自一人，去看望刚病愈出院的外公。 客厅里，冰冷的灯光打在外公的脸上，清晰地显露了他额头

34、上岁月的刻痕和深邃的睿智眼神。他摘下老花镜，放下手中正在看的书，招呼着我：“来了！”我点点头，想努力隐藏起内心的郁闷和忧伤，问候着：“好点吗？”“嗯！怎么了？一幅愁眉苦脸的样子？”不料外公还是察觉到了我痛苦的心情。一双饱经沧桑的慧眼啊！ “月考没考好！”我低下头，不敢直视外公的双眼。 “没有考好也不能像你这样垂头丧气呀！我经历过那么多的挫伤，也没有一次像你这样愁苦。”外公的话里好像有一些批评的味道，但又带着些怜爱。 “你外公我当过兵，上过战场，在闲下来的时间里学习，希望战争结束后能当一位作家。”外公的眼神变得温和而朦胧。 我提起了兴趣，问：“然后呢？” “谁知道右臂受了伤，还失去了几根手指头，

35、留下了后病。”他的神情突然变得坚定起来，而后又黯淡下去。 “但我从来不为此而掉过一次眼泪，仍然为作家梦而努力着，开始用左手写字。但写出的文章都不好，受了不少人的批评，说我不务正业，我也没有痛苦不堪。于是，我便去学中医，在中医学中找到了属于自己的一片天地，成为了一名中医。”外公向我讲述了自己的经历。 “ 所以你就不应该这样气馁，而是要重新鼓足勇气，继续拼搏。生活中不会只有美好，没有痛苦；只有美好与痛苦交织，才是真实的生活。”外公开始鼓励我。 我应道：“嗯!当上帝关上一扇门时，他必定会打开一扇窗！” “对！要在心中种下阳光，用笑容去迎接苦难和折磨，方可收获明媚春光和温馨生活。”外公随即说出了这样一

36、句意味深长而又富有文采的话语。 我点点头，告别外公，踏上了回家的小路。路上的风光无限美好，花明柳绿，莺啼燕喃，春意阑珊。看见这样美好的世界，想着外公说的话，心情豁然开朗。内心的苦闷也烟消云散了。 当困难和挫伤像漆黑的夜幕一层层围困住你，使你感到空虚得可怕时，紧紧抓住心中的阳光，让它带你冲出黑暗的笼罩，抵达明丽光彩的世界。 记住，在心田中种下阳光！ 指导老师 郭玉香13让阳光永驻心田 八（6）班 杨亚欣 采一点晨曦，装点一天的清新，捧一把阳光，温暖一季的心情。 题记我承认我是一个很念旧的女生，我怀念旧时的山水，我怀念旧时的天空，我怀念旧时的好友因此，我总觉得旧时的一切都是美好的。可是，怀旧却是一

37、件那么伤感的事，是萱改变了我，让温暖的阳光照进了我冰凉伤感的世界。那个下午，我独自走在回家的路上，感到经过一场暴风雨的洗礼后，不知为何，空气又沉闷了几分。蓦地，一瓣残花飘落到我的肩上，顺着我的身子滚落到我的脚下。我被这一点点苍凉牵动了心弦，脑海中突然蹦出一句话“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”不远处有一棵花树，它正艰难地开放着最后的花朵，曾经无比美丽的淡粉色小花，也终是抵不过那萧风的呼唤而“零落成泥碾作尘。”正当我的思绪飘向远方，身旁一个女生清脆的声音拉回了我的思绪，她说：“嘿！你知道这花叫什么吗？”我看看她，又看看花树，说：“不论是什么花，终究都逃不过凋零的命运，不是吗？”她看了看我，一把

38、拉起我的手走近了那棵花树，对我说：“你再仔细看一下。”正在这时，我猛然发现那无名花树上长着许多青巧油亮的小果子。我不知道那叫什么，但只是那一眼，我便爱上了那可爱的东西。哦！那繁花的盛开与凋零正是为了孕育小小的果实。我的心瞬间明亮开来。我冲那女生笑笑说：“我懂了。”女生愣了愣，随即对我展露了更为灿烂的笑容。此刻，明媚的阳光拨开沉重的乌云，微风轻柔地吹散阴霾，万物散发出勃勃生机，那青巧油亮的果实也更加可爱。花开固然美丽，花落却更具意义。我们把握不住未来，回不到过去，我们唯一能捉住的只有现在。春天的花朵谢了，请不要对满地落红伤悲垂泪，因为她有着对秋天的梦想。如果没有今天的痛苦涅槃，哪来那秋天枝头高悬

39、的诱惑？宿鸟南归，请不要为她春秋迁徙而伤悲。没有秋高气爽日子里的远走高飞，哪会有来年春燕绕梁，鸟语绵绵？高尔基在海燕中说过：让暴风雨来得更猛烈些吧！是啊，不经历风雨怎能见彩虹？凡事有付出才会有回报，让我们去掉懦弱，勇敢面对暴风雨，像海燕一样勇于拼搏，因为我相信风雨过后阳光一定会永驻心田！ 指导老师：郭玉香14追 求 光 明二（3）班 史欣然夜深人静，我坐在窗边，看那一轮玉盘般的月亮挂在高高的枝头上，在黑夜里发出明亮的光。正如那两个追求光明的人，照亮了多少陷入黑暗的心。 他，为了追求黎明百姓的幸福和光明，坎坷一生。他是医生，他是伟人，他是李时珍。这一年，三十五岁的李时珍从太医院回到了家乡。此时的

40、他，看过最富的天子，见过最穷的百姓；走过华丽的皇宫，也到过寒酸的茅舍。人世间富贵与疾苦，他已了然于胸。名满天下的他完全可以过上荣华富贵的日子，但是，他放弃了，因为他在这个黑暗的世界中看到了苦苦挣扎的百姓和过着奢华生活的贵族。他不愿被黑暗埋没，他要追求光明，他要拯救广大黎明百姓，使他们免于疾病带来的痛苦。从此，李时珍从名医变成流浪汉，在长达二十六年的时间里，他居无定所，风餐露宿，终于在死前完成这本最伟大的医学著作本草纲目。面对坎坷的一生，他从未后悔，也从未放弃。他如明灯，点燃无数人的希望，他追求着百姓的光明与健康。他，为了追求正义，良知与光明而活着。王守仁，字伯安，别号阳明。正如他的号，阳明，他

41、用一生的耀眼光芒指引着千秋万代，成为历史长河中一颗明亮的星，他注定将为追求光明而活着。年轻时，他因直言上书而被贬至荒凉贫困的贵州龙场。在暗无天日的落魄生活中，他绝望过，动摇过。他开始怀疑:为了正义，为了光明，为了良知。这样做值得吗？他在痛苦中挣扎着，他陷入了焦虑与煎熬中。坚定不移，追求光明，错了吗？仗义执言，挺身而出，错了吗？经过一番强烈的思想斗争后，他相信自己并没有错，错的是这个黑暗的世界。终于，他战胜了自己，悟出圣贤之道，创建了“心学”。王守仁，用思想点亮了天下人的心，他为了追去光明，开启光明之路而活，是当之无愧的圣贤。历史上的无数人都在追求光明。他们历经坎坷，却能坚持到底；他们身处黑暗，

42、却心系百姓，他们始终都相信光明。因此，他们才不会被历史淹没，才能在历史长河中闪耀一生，为后人引导追寻光明的道路。我再次看向窗外，夜更深了。在无边的夜里，那轮月亮依旧散发着明亮的光。我想，此时此刻，一定也有人在仰望这月亮，行走在追求光明的路上。 指导老师：程道帆15茉莉花的芬芳八（6）班刘卓妮夜半时分的昙花一现，风雨过后的绚丽彩虹，浩渺星空的华美流星这些美景让我们陶醉，让我们沉迷，让我们难忘。然而，她们的美从何而来呢？简简单单的几个字：为了自己的梦想。犹记得全班大合唱的那首歌茉莉花，“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花”优美的旋律似乎还徘徊在耳畔。那次我们班被挑选为参赛班级参加市里的“大家唱

43、大家跳”比赛，赛前老师告诉我们前几次比赛都是一等奖获得者，这次好好练，还是一等奖。倍感压力的我们不辱使命，拿着那一张小小的歌页，重复又重复地学唱着。对于五音不全的我，听听歌还可以，哼哼调也勉强，真唱起歌还真是难为我，无异于蜀道之难吧！我本来想着是大合唱，自己效仿南郭先生，充个数也就罢了，看来任务如此光荣而艰巨，滥竽充数的计划可能要泡汤了。“芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸，让我来将你摘下，送给别人家”当老师带着我们来到音乐教室听原声时，那美妙的旋律、动听的歌声深深地打动了我。学好这首歌成了我的一个梦想。为了记住歌词，我把不同声部的歌词贴在了卧室、厨房、厕所的门上，进门之前先背歌词，一声部、二声部

44、、和声部的歌词终于不再混淆。歌词虽然是记住了，声部不同曲谱也不同，又让人犯难了，真让人头疼。“满园花香香也香不过它，我有心采一朵戴，又怕旁人笑话” 隔壁传来茉莉花的声音，听着那“又怕旁人笑话”的歌词，我仿佛感觉要是我不好好唱，真怕旁人笑话我。怎么办，怎么办？“好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸”放学路过一家超市，从里面传来了那熟悉的旋律，抬头看看那大屏幕，是重播央视春晚宋祖英和席琳 迪翁合唱的茉莉花。那优美的旋律仿佛一只抓挠，挠得心痒痒的，我情不自禁地跟着哼起来，虽然曲不成调我一定要学好唱好这首歌，我也能唱好这首歌，我暗暗下定决心。在学校里不好意思展示自己那不成曲调的喉咙，只好

45、委屈一下家中爸爸妈妈来欣赏我的“噪音”了。最初的低声吟唱，蚊子叫似的，记得爸爸妈妈只让我声音大一点声音虽小，但我感觉良好。可真一放开喉咙，跑调成了家常便饭了。妈妈着急了，只怪自己没本事，帮不上忙；爸爸说急也没用，不如跟着电脑唱吧。就这样电脑唱一句，我跟一句，日复一日，到了离大合唱还有几天的时候，总算能像模像样得唱这首歌了。“芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸，让我来将你摘下，送给别人家”听，这是我在大声歌唱，我也可以把歌声送给别人家听啦。终于迎来了比赛，我、我们信心十足地随着大家走上舞台，摆好队形，随着指挥，放声歌唱“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸”虽然我不

46、是唱的最好的，但是我很开心，因为我的梦想实现了我会唱歌了；我们的梦想实现了结果我们不辱使命，又获得了一等奖。我想，实现梦想其实很简单，只需要两个字“勤奋！”让我们洒下勤奋的汗水，去浇灌梦想的种子吧。！好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸，我今天认真地唱，不怕大家笑话“指导老师：郭玉香 16资 本八（2）班：刘佳静没有实力，就没有谈条件的资本。题记他坐在最后一排最靠边的位置上。最差的座位，让每个前排的“优生”几乎看不到他，不过这样也好，他也不愿让那么多锐利的眼光看见。因为年少轻狂，他是老师们口中叛逆极了的孩子，成绩自然也好不到哪儿去。平时嬉戏打闹的班级在数学老师

47、老李的课上，安静的只剩下了呼吸声。老李是八年级B班的班主任，不苟言笑，平时冷漠得如冰块一般。被八年级B班的学生们尊称为“死神”。但也因为这个，全班除了他没人敢怠慢数学。 “这个题大家谁会做？比较难，我准备抽出一节课来讲。”干净、利落、话不多。这就是老李。他正在课桌上写写画画，漫不经心地瞅了一眼题目，又低下头，继续写写画画。等会儿？这道题，我好像会做！他画笔的速度顿时停顿了0.0001秒。不过全班好像没有一个人会做啊！他画笔逐渐停顿，连大名鼎鼎的数学课代表韩冰菀也没做出来哦！他内心小小的高兴了一下。举起右手比划成枪型，偷偷的对着韩冰菀“开了一枪”。突然，内心有一种冲动，正迅速支配着他的行动：说不

48、定我能解出来呢？他心里微微有点动心，竟有一丝被想叫起来的冲动。我行吗？我可以吗？会是我吗？他举起了手。十分钟，二十分钟。还有五分钟就下课了！他皱着眉头，心里却不知道为什么，但他依然举着。“还有一分钟，还没有人做出来吗？”老李看着手表。全班不语，却都在写写画画，演算着。“下”老李正说。 “等会儿！”他叫的声音不大却很坚定。压抑着无数的愤怒。 “怎么，你会？”老李头也不抬的说。 “我会解，可是我不明白，你为什么不让我说？！一节课，我举了一节课的手！”他颤抖着倔强的指着那道题，咖啡色的瞳孔有火焰在燃烧。 “为什么？因为你没资本，你从没有一科及格过，你跟我说，你凭什么说？”老李依旧冷静。 就因为这个？

49、资本？刹时，他清秀的脸上浮上了红晕。他顿了顿，脸上写满了委屈。数分钟后，他说：“好，那你等着！” “我当然会等。”老李话语中夹着一丝惊喜。 从此，他奋起直追，他不是笨孩子，所以学习立刻就跟上去了。就因为那节数学课和老李的争吵，唤起了他的上进心，为了老李所说的资本，他不懈地奋斗着！ 数年后再次回到江边的G城，竟是为了老李！他病了，很重很重。 “我会等的！”考上重点高中，老李来送他，哽咽着“好好学！” 他依旧不说话，老李消瘦的背影被风包裹着。突然，他哭了，也明白了，仅为了老李，一定要好好学！ “老师”“你来了！”老李在危重病房内，勉强的笑着。他嚎啕大哭. 从此之后，每年的清明时都会有一束鲜花放在一

50、个老师的墓碑前发着沁人心脾的幽香。 那个给了他资本的老师，那个温暖的死神。 指导老师：赵金生您的朋友 冷眼的看着你的骄傲 为这封邮件插入了背景音乐 - 下载播放17站在高处，看远处八（1）班 郭文博有时，亲眼看到的事情，并不一定是真的，或许，站的比现在高，才能踏上离开荆棘的道路。人只有站在高处，看远处，方可感到世界的宽广。站在高处看远处自己眼光的体现；站在高处看远处是一种心胸，心胸宽广方显天地宽；站在高处看远处是一种态度，解脱于凡事之忧；站在高处看远处是种勇气，一种追求人生的卓越的勇气。站在高处看远处是一种眼光站在高处看远处，是对自己长期发展的思考和计划，也是站得更高看远处的必要条件，无论何人

51、要想成胜者，就必须要站在高处，保持高姿态，看到前景和希望。只关注眼前的困难，畏首畏尾，原地打转，是永远也走不到终点的。站在高处看远处是一种心胸站在高处看远处，不在得失上斤斤计较，不在小思怨徘徊停留，才能保持自己长远的发展，规划。窝里斗，争权夺利，明哲保身，这都是心胸狭的表现。我们从不把对手当作我们的敌人在这市场经济的时代，是良好的合作伙伴，是共羸共利的共同体。站在高处看远处是一种态度站在高处看远处，是一种能放下小事，而做出大事的态度。“态度决定高度”说的就是这个道理。正确的态度是对自己的尊重，也是自己新征途上的新起点。态度的好坏决定不是形式的问题，而是对自己所从事工作的认知问题，这是个表面看起

52、来很小的事情，但确实是具有非凡意义的事情。站在高处看远处是一种勇气站在高处看远处，是一种敢于做大事，敢于承担责任，事业成功的勇气。这种勇气是包含了胆识的勇气，包含了更多智慧的勇气，这个时代的机会是为有胆有识的人准备的。人的能力差别不是很大，但是综合素质相比却会有很大的差距，胆识是你能否成功的关键所在。无论身处何处，人只有站在高处，才能感受到世界的广阔无边。 指导老师：刘春玲18生命的意义八（1）班 吴希亚 仅仅活着是不够的,还需要有阳光,自由,和一点花的芬芳. _题记在我的理解中:生命,就是生活和命运.在生命中,生活永远重于命运.生活,就是生下来，活下去在生活的天平上,活下去则是较重的一部分.

53、活着,需要阳光,需要自由,需要花的芬芳.当你拥有了这些,也就明白了生活,生命的意义.阳光-希望 当在逆境中看到阳光时,我觉得-阳光,真好! 小时候曾经学过拉丁,因为身材微胖,所以许多动作都无法达标.在老师一次次的呵责,一次次的训斥后,我几近绝望了.当我在课下的闲暇时间做了许多努力,单老师却连一个满意的眼神也吝于给我后,我是真的彻底绝望了.明明同学们都说我跳得好,连妈妈都赞赏有加的舞姿为什么到了老师那里却一文不值了?她们都在骗我吧!老师明明觉得不好的.我开始将自己封闭起来. 在几天之内,我用你根本就没有天赋!你永远比不上其他人!你根本不可能得到老师的表扬!的想法把自己打入深渊.一连几天,情绪都很

54、低落.直到,老师察觉了我的不对劲-反差那么大,她不可能察觉不到的.她告诉我:她的严厉是想让我更加努力,她不表扬是不想让我骄傲. 我在黑暗捕捉到了一丝光芒,我学会了希望-用满怀希望的态度去面对人生,笑对逆境.希望,如阳光,照亮我前行的路途与方向.自由 当在束缚中得到自由时,我觉得-自由,真好. 自从上了初中,课业愈发繁重,在学习的束缚下,我也愈发压抑.在学习之余,为数不多的时间里,我开始恐惧,甚至在潜意识里拒绝妈妈的声音.因为,她一开口,谈到的不外乎学习,离不开分数.有一段时间,我开始反感甚至厌恶这种生活模式-被学习填满,枯燥,无趣,又乏味.我开始钻起牛角尖,认为若不是学习,若没有作业,我该多么

55、快乐,多么开心. 妈妈敏锐地察觉了我日复一日,愈演愈烈的不耐.她拉着我,谈了许久,她说:孩子,你的心思妈妈大概也能理解,谁没有个适应期呢?可是妈妈希望你能理解爸爸妈妈!我们已经这样,所以希望你好好学,你是为了自己的未来而学习的.在和她沟通过之后,我才发现,在束缚着我的,其实是我自己.作业量并不大,只是我老是喜欢往后拖罢了.我终是挣开了自己的束缚,抓住了自由这精灵带着欢乐,进驻我的生命.花之芬芳 花的种类繁多,对芬芳的喜好也因人而异. 百合象征着纯洁;含笑凝聚着童真;玫瑰代表着爱恋;茉莉形容着淡雅;梅花昭示着高洁;樱花代表着生命;康乃馨体现着母爱;含羞草表达了娇羞.勇敢,乐观,纯真,淡泊都是花的

56、芬芳,拥有着沁人心脾的力量.生,是为了活;活,却不一定足以体味生命,只有懂得希望,理解自由,拥有着或淡然出尘,或纯真勇敢的精神.有了这些,生命才完整;有了这些,生命才有意义. 指导老师：刘春玲19阳光自由芬芳八（1）班 汪薛菲仅仅活着是不够的，还需要有阳光、自由和一点花的芬芳。安徒生童话晨的丑小鸭之所以能蜕变成白天鹅，是因数它能勇敢地活下去，在丑小鸭的身上，洋溢着强烈的生命气息。生命的存在，需要阳光，需要自由，也需要一点花的芬芳。阳光温暖冬天的风，格外寒冷，冷得刺骨。即使有太阳光的照射，也还是冻得瑟瑟发抖。冬季的一天，正在写课堂作业，我的笔突然坏了，问旁边的同学借，可他们却都说只有一根。我心里

57、顿时毛躁起来，我想热锅上的蚂蚁应该也像我现在吧！在关键时刻，我想到了问你借。当你听到我没有笔时，犹豫了两秒，然后把你正在用的笔递给我，“你先用吧。”你大方地把笔借给了着急的我。“那你，还有笔吗？”我担心你也没有第二根笔。“没有了呀。”“那还是还给你吧，我再向别人借。”得知你也没有多余的笔之后，我想把笔还给你。可是你却说：“你用吧，我已经写完了。”我不知道你是真的写完了，还是骗我的。你经常帮助我就像那冬天里的一把火，温暖了我的心。自由欢笑你也算是我小学六年以来最好的朋友。一年级时，我们一起在操场上玩着幼稚的游戏；二、三年级时，我们一起在操场上跳绳、跳皮筋、扔沙包；四年级时，我们也是在这个操场上，

58、因意见不和而产生矛盾；五年级时，我们和好如初，又在这个操场上继续游戏；六年级时，从一开学就注定不久要分别，临近毕业，心中多有不舍，在最后的小学时光里，我们不是把不舍留给临别赠言，而是把欢笑留给了陪伴我们六年，记录我们成长的操场。临近毕业，乐在临别赠言中留下一句：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，我们的友谊不就如此？”的确，六年时间，你让我感受到了童年的自由、欢笑和快乐。在我的脑海烙下深深的记忆。芬芳开朗进入中学时代，我们有幸又在一个班共同生活、学习，进一步了解你的幽默开朗以及你对同学的热情，是在进入初中后第一次和你坐同桌，从那以后，我就发现，你的幽默感染了周围的人，我们那一块儿每天都笑呵呵的。

59、你是那么的开朗，那么的幽默。自从和你成为朋友之后，我几乎每天都是开开心心的。可惜的是，后来调位置了，一个在东北角，一个在西南角，每天下课也就听不到你的欢笑声了。来年春天，你告诉班主任想调位置，于是，我们就又坐了前后排，你的言行举止依然不改幽默，心里还是那么的开朗。又是一个春天，你像那小草般郁郁葱葱；像那花朵般鲜艳芬芳。开朗，让你的生命散发芬芳。生命的存在，需要友谊来呵护；生命固然重要，有时友谊也很可贵。因为有你，那人冬天不再寒冷，那么的温暖；因为有你，让我感受到童年自由自在，那么快乐；因为有你，我闻到了生命的芬芳，那么的清新 指导老师：刘春玲 20洒在生活上的点点美好八（1）班 李雯生活如画，平常的琐碎小事如一条条线条，经过一次次的勾勒与创造，构成了一幅美丽的画。生活平淡却不失美丽。生活也就是这样的美 好。题 记陪伴下的生活 阳光明媚,天朗气清。外婆在阳台上打毛衣，我捧着一本书伴在外婆身旁细读。简单的相伴，平凡而又恬静。就像诗人陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适随意心境。阳光阴柔的打在脸上，困意直窜而生，被幸福所困束这。生活也就是这样的美好。和谐中的生活一个并不大的房间中，住着一家三