《天鹅》教学课件

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1、语 文 永 吉 县 万 昌 中 心 校 张 弘丰 子 恺 白 鹅 老 舍 猫 徐 悲 鸿 马 齐 白 石 虾 一 、 天 鹅 布 封 （ 法 国 ）二 、 蜘 蛛 哥 尔 斯 密 （ 英 国 ）三 、 大 孔 雀 蛾 的 晚 会 法 布 尔 （ 法 国 ）本 节 课 的 学 习 流 程 1.初 读 课 文 ， 读 好 本 课 难 读 的词 句 。2.写 下 初 读 感 受 并 交 流 。学 习 指 南1.默 读 课 文 ， 用 “ ( )”标 记 难 读的 词 句 。 （ 建 议 5分 钟 ）2.组 内 交 流 ： 能 解 决 的 问 题 尽 量在 组 内 解 决 ， 组 长 重 点 梳 理

2、组 内已 解 决 的 共 性 问 题 以 及 未 解 决 的问 题 。 （ 建 议 5分 钟 ）3.集 体 交 流 学 习 。 （ 建 议 5分 钟 ）学 习 本 课 难 读 的 词 句 环 节 的 学 习指 南 （ 建 议 15分 钟 左 右 ） 学 习 指 南1.写 初 读 感 受 。 （ 建 议 8分 钟 ） 2.交 流 初 读 感 受 。 （ 建 议 17分 钟 ）交 流 要 求 ：（ 1） 组 内 交 流 要 求 ： 由 组 长 负 责 ， 依 次 交 换 ，默 读 。（ 2） 小 组 之 间 交 流 要 求 ： 将 每 个 人 的 学 习 卡片 平 放 在 自 己 的 桌 面 上

3、压 好 ， 同 学 们 离 开 座 位后 保 持 安 静 ， 看 的 时 候 尽 量 不 要 交 流 。（ 3） 集 体 交 流 要 求 ： 被 推 荐 的 同 学 要 乐 于 将自 己 的 感 受 和 他 人 分 享 。 写 下 初 读 感 受 并 交 流 环 节 学 习 指 南 （ 建 议25分 钟 左 右 ） 学 习 指 南 1 认 真 阅 读 课 文 ， 接 受 阅 读 检 测 ， 完成 阅 读 检 测 卡 。 提 前 完 成 检 测 的 同 学 去阅 读 区 阅 读 天 鹅 原 文 及 布 封 的 另 外几 篇 文 章 。 （ 建 议 8分 钟 ）2.小 组 围 绕 检 测 卡 的

4、内 容 讨 论 交 流 。（ 建 议 10分 钟 ）3.全 班 交 流 小 组 学 习 的 收 获 。 （ 预 计 22分 钟 ）小 组 学 习 提 示 ：（ 1） 组 长 组 织 小 组 成 员 讨 论 交 流 ， 每个 同 学 轮 流 发 表 自 己 的 观 点 ， 其 他 同 学认 真 倾 听 ， 之 后 提 出 补 充 、 纠 正 意 见 。（ 2） 组 长 梳 理 出 小 组 成 员 达 成 的 共 识及 存 在 的 不 同 意 见 ， 准 备 参 加 班 级 的 汇报 交 流 。阅 读 检 测 卡 姓 名 ： 1 课 文 写 了 天 鹅 的 哪 几 方 面 特 点 ？（ 可 以 在

5、 文 中 画 出 重 点 句 子 ； 可 以 圈 出 关键 词 语 ； 也 可 以 提 炼 成 小 标 题 ， 写 在 下 面 ）2 课 文 第 二 段 是 怎 样 描 写 天 鹅 的 ？ 简 要写 下 你 的 发 现 。 它 的 脖 子 高 高 的 ， 胸 脯 挺 挺 的 、圆 圆 的 ， 就 仿 佛 是 破 浪 前 进 的 船 头 ；它 的 宽 广 的 腹 部 就 像 船 底 ； 它 的 身 子为 了 便 于 疾 驶 ， 向 前 倾 着 ， 愈 向 后 就愈 挺 起 ， 最 后 翘 得 高 高 的 就 像 船 舳 ；尾 巴 是 地 道 的 舵 ； 脚 就 是 宽 阔 的 桨 ；它 的 一 对 大 翅 膀 在 风 前 半 张 着 ， 微 微地 鼓 起 来 ， 这 就 是 帆 ， 它 们 推 着 这 艘活 的 船 舶 ， 连 船 带 驾 驶 者 一 起 推 着 跑 。