成都七中高级高三入学考试语文试卷

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1、成都七中高2012级高三入学考试语文试卷考试时间：150分钟满分：150分 本试卷分第I卷和第卷两部分。第卷答案涂在机读卡上，第卷（除作文）写在答题卷上，作文写在作文纸上。第卷（共30分）一、（12分，每小题3分）1下列各组词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是（ ）A甄选/箴言稽查/稽首干劲/疾风劲草B缄默/信笺谄媚/胡诌屏障/屏除成见C掠影/虐待舐犊/胼胝唯一/唯唯诺诺D羁绊/亟待装载/记载 校正/犯而不校2下列词语中没有错别字的一组是（ ）A变本加利 厉兵秣马 励精图治 厉行节约 再接再厉B金榜提名 提纲挈领 提要勾弦 复习提纲 内容提要C貌合神离 合盘托出 和风细雨 和衷共济 悲欢离

2、合D欢度春节 远渡重洋 暗度陈仓 渡过难关 置之度外3. 下列各句中加点的词语使用恰当的一项是（ ）A俄罗斯人对物美价廉的中国产品电视机、洗衣机、自行车，以至袜子都非常喜欢。B. 在野生动物园，当我们靠近动物时，它们似乎没受到任何惊扰，泰然处之，悠闲自得，连瞧也不瞧我们一眼。C辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词坛中占有重要地位。D在2010年广州第16届亚运会上，由近千名运动员组成的中国军团夺金热潮一浪高过一浪，让其他参赛国家望其项背。4. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A有关机构在全国各大学作了一次民意调查，在被调查的大学生中，普遍认为我国的综合国

3、力正在稳步上升。B. 过去他身体长期不好，多次住院，曾经一度休学，现在能每天坚持按时到校学习，就已经很不错了。C联合国安理会决定，为了保护利比亚平民安全，除人道主义救援和负责撤离外国侨民的飞机外，禁止其他飞机在利比亚领空飞行着陆。D根据超声定位原理制成的盲人探路仪，包括发射超声波的装置和把物体反射回来的超声波变成盲人容易分辨的信号的装置两部分。二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成57题。居民健康问题已经成为国际社会与各国政府所关注的主要社会问题，实施基于居民健康的社会发展战略已成为推进社会和谐发展的重要措施，它不仅可以促进全社会的参与，统筹优先配置社会资源，而且可以协调政府和社会各部门

4、之间的责任与发展目标，还可以规范居民个人的生活行为，充分体现了与其他社会公共政策的互补性。基于个人健康健康社区健康城市健康国家的理念，建立由“个人健康”发展到“健康国家”的战略思想，这不仅构建了新的社会健康价值理念，而且立足于国家层面，为医疗卫生服务的发展明确了新的方向，也使卫生改革与发展的传统模式得以创新。基于居民健康的国家发展战略，其核心是研究影响居民健康的决定因素以及改善居民健康状况所需要的政策及环境。这一战略是一个跨部门、与各项社会政策相关的发展战略，也是一种将健康决定因素与其相关政策有机结合起来的发展战略。它不仅建立了具体而明确的指标体系，而且具有比较准确可信的实证数据支持，并有与之

5、配套的完整的评价与监督指标体系。这样不仅能够随时了解战略的实际进程，也能够不断纠正战略实施过程中所出现的偏差。每个国家都是根据各自的国情，结合其医疗卫生服务体制的特点，以及居民健康状况的实际情况而制定其战略，并具有自己的特色。同时，各国的“健康国家”战略计划均为分阶段、逐步提升的发展进程，一般以10年为一个阶段。“健康国家”战略是一个具有坚实科学背景的发展战略，它是基于公共卫生、流行病学、临床医学、卫生经济与卫生政策等学科，针对居民健康问题进行广泛研究，对居民健康发展高度关注的发展战略，也是不同政府部门和不同学科之间相互配合、共同研究、合作实施的高层次社会发展战略，这一战略以其充分的协调潜力而

6、有助于改善居民的健康状况。5下列对“健康国家”发展战略的理解，不正确的一项是（）A“健康国家”发展战略的核心，是研究影响居民健康的决定因素以及改善居民健康状况所需要的政策及环境。B“健康国家”发展战略构建了新的社会健康价值理念，是对传统卫生改革与发展模式的突破。C“健康国家”发展战略是结合各自国家医疗卫生服务体制的特点，分阶段发展、逐步提升的。D“健康国家”发展战略是解决当今国际社会和各国政府所关注的居民健康问题的战略。6下列对本文有关内容的理解，正确的一项是（）A规范居民个人的生活行为，可以构建个人健康健康社区健康城市健康国家的理念。B研究居民健康状况，能够随时了解“健康国家”发展战略的实际

7、进程，不断纠正战略实施过程中出现的偏差。C实施基于居民健康的“健康国家”发展战略，需要协调各部门、各相关政策、各相关学科。D每个国家都在实施“健康国家”战略计划，并以10年为一个发展阶段。7根据本文提供的信息，下列推断不合理的一项是（）A以居民健康为基础的社会发展战略，要求从个人层面来考虑国家医疗卫生体系的发展方向。B建设“健康国家”是一个系统工程，是逐层递进、不断完善的发展过程，不会一蹴而就。C推行基于居民健康的社会发展战略，有利于提高全社会的健康意识，合理利用社会资源。D我们必须根据国情，从实际出发，实施具有中国特色的“健康国家”发展战略。三、（9分，每小题3分）阅读下面一段文言文，完成8

8、10题。送秦少章赴临安簿序张耒诗不云乎：“蒹葭苍苍，白露为霜。”夫物不受变，则材不成，人不涉难，则智不明。季秋之月，天地始肃，寒气欲至。方是时，天地之间，凡植物出于春夏雨露之余，华泽充溢，支节美茂。及繁霜夜零，旦起而视之，如战败之军，卷旗弃鼓，裹创而驰，吏士无人色，岂特如是而已。于是天地闭塞而成冬，则摧败拉毁之者过半，其为变亦酷矣。然自是弱者坚，虚者实，津者燥，皆敛藏其英于腹心，而各效其成。深山之木，上挠青云，下庇千人者，莫不病焉，况所谓蒹葭者乎？然匠石操斧以游于林，一举而尽之，以充栋梁、桷杙、轮舆、輹辐，巨细强弱，无一不胜其任者，此之谓损之而益，败之而成，虐之而乐者是也。吾党有秦少章者，自予

9、为太学官时，以其文章示予，愀然告我曰：“惟家贫，奉命于大人而勉为科举之文也。”异时率其意为诗章古文，往往清丽奇伟，工于举业百倍。元祐六年及第，调临安主簿。举子中第可少乐矣，而秦子每见予辄不乐。予问其故，秦子曰：“予世之介士也，性所不乐不能为，言所不合不能交，饮食起居、动静百为，不能勉以随人。今一为吏，皆失己而惟物之应，少自偃蹇，祸悔随至。异时一身资养于父母，今则妇子仰食于我，欲不为吏，亦不可得。自今以往，如沐漆而求解矣。”“予解之曰：“子之前日，春夏之草木也。令日之病子者，蒹葭之霜也。凡人性惟安之求，夫安者天下之大患也。迁之为贵，重耳不十九年于外，则归不能霸，子胥不奔，则不能入郢。二子者，方其

10、羁穷忧患之时，阴益其所短而进其所不能者，非如学于口耳者之浅浅也。自今吾子思前之所为，其可悔者众矣，其所知益加多矣。反身而安之，则行于天下无可惮者矣。能推食与人者，尝饥者也；赐之车马而辞者，不畏步者也。苟畏饥而恶步，则将有苟得之心，为害不既多乎！故陨霜不杀者，物之灾也；逸乐终身者，非人之福也。” （选自张耒集，中华书局1990年版）8对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A季秋之月，天地始肃 季：季节，季候B及繁霜夜零，旦起而视之 零：降落，落下C予世之介士也 介：独特，不合群D子胥不奔，则不能入郢 奔：逃亡，出走9下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A其为变亦酷矣 吾其还也

11、B莫不病焉 以予故，咸以愚辱焉C往往清丽奇伟，工于举业百倍 冰，水为之，而寒于水D饮食起居、动静百为，不能勉以随人 木欣欣以向荣10下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（）A本文先以诗经蒹葭之句，引出物不受变材不成、人不涉难智不明的观点，再对草木虽遭受严霜摧损却敛英自成的现象加以描述，并抒发感慨。 B文章叙述秦少章与作者交往，遵奉长辈之命勉为科举之文，科考中第及任职等情况后，再引述他不得已为官的苦闷之言，然后对秦少章加以开导。 C文章所述秦少章中第后不快乐的原因之一，是他认为一旦为官，就将疲于应对官吏事务而无暇顾及自己，如果稍一显露傲气，祸患就会随之到来。 D本文为送人赴任的赠序，文章设喻用典

12、，劝勉对方正确看待人事迁变，行文情理皆具而语言平实，体现了苏轼评张耒之文所称“汪洋淡泊”的特点。第II卷（共120分）四、（23分）11把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1) 今则妇子仰食于我，欲不为吏，亦不可得。 （5分） （2）能推食与人者，尝饥者也；赐之车马而辞者，不畏步者也。（5分） 12阅读下列两首词，然后回答问题。破阵子 李煜四十年来家国，三千里地山河。 凤阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝， 几曾识干戈？一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨。 最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌， 垂泪对宫娥！破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十

13、弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！ 【注】沈腰潘鬓消磨：南史沈约传载“约与徐勉素善（约）言已老病，百日数旬，革带常应移孔”。后以“沈腰”作腰肢减瘦的代称。潘岳秋兴赋“斑鬓发以承弁（帽子）兮”，后以“潘鬓”代头发斑白。(1)两首词在整体构思上都运用了对比手法，请作简要分析。答：(2)辛词自许为“壮词”，其“壮”体现在哪些方面？试作赏析。答：13补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）（1）方其破荆州，下江陵，顺流而东也， ，旌旗蔽空， ，横槊赋诗， ，而今安在哉？（苏轼赤壁赋） ，潮打空城寂寞回。（刘禹锡石头城）四十三

14、年，望中犹记， 。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）（2）一人之心，千万人之心。秦爱纷奢，人亦念其家。 ， ？（杜牧阿房宫赋海客谈瀛洲， ；越人语天姥， 。（李白梦游天姥吟留别）叶子本是并肩密密地挨着， 。（朱自清荷塘月色）五、（22分）阅读下面的文字，完成1417题书房的窗子 杨振声今天又想到了我那书房的窗子。说起窗子，那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它。它给你清风与明月，它给你晴日与碧空，它给你山光与水色，它给你安安静静地坐窗前，欣赏着宇宙的一切。一句话，它打通你与天然的界限。窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。我独喜欢北窗，那就全是光的问题了。说到光，我有一致

15、偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光。就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微”与落日的古红。纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树荫下光波的流动。至于反光更比直光来得委婉，“残夜水明楼”是那般的清虚可爱，而“明月照积雪”使你感到满目清晖。不错，特别是雪的反光，在太阳下是那样霸道，而在月光下却又这般温柔。其实，雪光在阴阴天宇下，也满有风趣。特别是新雪的早晨，你一醒来全不知道昨宵降了一夜的雪，只看从纸窗透进满室的虚白，便与平时不同。那白中透出银色的清晖，温润而匀净，使屋子里平添一番恬静

16、的滋味。披衣起床且不看雪，先掏开那尚未睡醒的炉子，那屋里顿然煦暖。然后再从容揭开窗帘一看，满目皓洁，庭前的树枝都压垂到地角上了。望望天，还是阴阴的，那就准知道这一天你的屋子会比平常更幽静。至于拿月光与日光比，我当然更喜欢月光。在月光下，人是那般隐藏，天宇是那般的素净。现实的世界退缩了，想象的世界放大了。我们想象的放大，不也就是我们人格的放大？放大到感染一切时，整个的世界也因而富有情思了。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”比之“晴雪梅花”更为空灵，更为生动；“无情有恨何人见，月冷风清欲堕时”比之“枝头春意”更富深情与幽思；而“宿妆残粉未明天，总立昭阳花树边”也比“水晶帘下看梳头”更动人怜惜之情。

17、这里不止是光度的问题，而是光度影响了态度。强烈的光使我们一切看得清楚，却不必使我们想得明透；使我们有行动的愉悦，却不必使我们有沉思的因缘；使我们像春草一般的向外发展，却不能使我们像夜合一般的向内收敛。强光太使我们与外物接近了，留不得一分想象的距离。而一切文艺的创造，决不是一些外界事物的推拢，而是事物经过个性的熔冶，范铸出来的作物。强烈的光与一切强有力的东西一样，它压迫我们的个性。以此，我便爱上了北窗。南窗的光强，固不必说，就是东窗和西窗也不如北窗。北窗放进的光是那般清淡而隐约，反射而不直接。说到反光，当然便到了“窗子以外”了。我不敢想象窗外有什么明湖或青山的反光，那太奢望了。我只希望北窗外有一

18、带古老的粉墙，最低限度地要老到透出点微黄的颜色；假如可能，古墙上生几片清翠的石斑。这墙不要去窗太近，太近则逼窄，使人心狭；也不要太远，太远便不成为窗子屏风；去窗一丈五尺左右便好。如此古墙上的光辉反射在窗下的桌上，润泽而淡白，不带一分逼人的霸气。这种清光绝不会侵凌你的幽静，也不会扰乱你的运思。假如，你嫌这样的光太朴素了些，那你就在墙边种上一行疏竹。有风，你可以欣赏它婆娑的舞容；有月，你可以欣赏窗上迷离的竹影；有雨，它给你平添一番清凄；有雪，那素洁，那清劲，确是你清寂中的佳友。即使无月无风，无雨无雪，红日半墙，竹荫微动，掩映于你书桌上的清晖，泛出一片清翠，几纹波痕，那般的生动而空灵。你书桌上满写着

19、清新的诗句，你坐在那儿，纵使不读书也“要得”。（选自品味人生，湖南文艺出版社1992年版，有删改）14窗子在全文的结构中有什么作用？试作简要说明。（4分）答：15作者为什么说“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”比之“晴雪梅花”更为空灵、更为生动？请联系第、段作简要分析。（6分）答：16在第段中，作者为什么要着意描写想象中的古墙和疏竹？（6分）答：17本文语言典雅，请以第段为例，从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面加以简要赏析。（6分）答：六、语言运用（15分）18把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（3分）在儒家传统中，孔孟总是形影相随，。既有论语，则有孟子。孔曰

20、“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合。今人冯友兰，也把孔子比做苏格拉底，把孟子比做柏拉图。既有大成至圣，则有亚圣。史记说：“孟子序诗书，述仲尼之意。”19阅读下面关于新生代农民工（1980年后出生）和传统农民工（1980年前出生）受教育水平比较表，请就新生代农民工的突出特点和二者的共同问题各写出一条结论。（6分）受教育水平比例 新生代农民工传统农民工小学及以下0.46.6初中32.444.4高中24.025.4中专（或职高）17.811.2大专（或高职）及以上25.312.5结论：（1） （2） 20仿照下面例句，以“微笑”和“眼睛”为本体，各写一个比喻句。（6分）例句：心灵像一处澄

21、碧的潭水，装载一汪无尽的宽容。不亢，不卑；无乐，无哀。 (1)微笑： (2)眼睛： _七、作文（60分）21阅读下面的文字，根据要求作文。元代学者许衡一次外出办事，途中口渴难忍。路边庄园近处有几株梨树，其他行人纷纷摘梨解渴，唯独许衡不去摘。有人对他说：“此梨无主，何不摘而止渴?”许衡答道：“梨虽无主，我心有主。”请以“我心有主”为话题，写一篇不少于800字的作文。要求：自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。不得抄袭。语文答题卷四、（23分）11(1) 今则妇子仰食于我，欲不为吏，亦不可得。（5分）（2）能推食与人者，尝饥者也；赐之车马而辞者，不畏步者也。（5分）12（8分）

22、（1）（4分）（2）（4分）13（9分，每空1分）(1) (2) 五、（22分）14（4分）答： 15（6分）16（6分）答：17（6分）答：六、（15分）18（3分）（只填序号）19（6分）（1）（2）20微笑： 眼睛：语文入学考试参考答案1C（C.l/n sh/zh wi/wi A.zhn j/q jn/jng B.jin chn/zhu png/bng D. j/j zi/zi jio）2D（A变本加厉 B金榜题名 C 和盘托出）3A(B泰然自若：形容在紧急情况下沉着镇定，跟平常一样，不慌不乱。C翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。D望其项背：表示赶得上或比得上。多用于否定式。)4D（A介

23、词滥用造成主语残缺，应去掉“在中”。B“曾经”“一度”重复，删除“曾经”；C.不合逻辑。“领空”是指领土领海的上空，能用于飞行，不能“着陆”。）5D（“健康国家”发展战略有助于改善居民健康状况，而不是解决居民健康问题。）6C（A项“规范居民个人的生活行为”是实施基于居民健康的社会发展战略所起的作用而不是“构建个人健康健康社区健康城市健康国家的理念”的条件。B项“不断纠正战略实施过程中出现的偏差”的不是研究居民健康状况，而是具体而明确的指标体系，准确可信的实证数据支持和完整的评价与监督指标体系。D项原文说的是“一般以10年为一个阶段”。）7A（原文没有“要求以个人层面来考虑国家医疗卫生体系的发展

24、方向”这一信息。）8A（“季”，农历一季中的第三个月。季秋，秋季的第三个月。一季的三个月分为孟、仲、季。）9C、D（D项，两个“以”均为表修饰关系的连词，相当于“而”，可不译。C项 于都为介词，表比较。A项，第一个“其”作代词，代“它”“它们”；第二个“其”作副词，表示期望，祈使，作“还是”讲。B项，第一个“焉”为语气词，不译。第二个“焉”为代词，它。）10C（并非“无暇顾及自己”，而是为官后丧失了自我。）11.（1）如今却是妻子儿女靠我养活，想不做官，也办不到。（2）能推让食物给他人的人，是曾经受过饥饿的人；赏赐给他车辆马匹却推辞的人，是不害怕步行的人。12（1）李词将亡国前奢华生活的追忆与

25、沦为囚徒的现实对比，表现了对故国的眷恋及亡国之痛。辛词则借梦中飞赴前线、沙场点兵的盛况与而今英雄垂暮、无所作为的现实对比，表现了收复中原的豪情及报国无门的悲愤。（每点各2分，共4分）（2） 申大志。即醉里梦里不忘收复河山的雄心壮志。 抒悲情。全词感情基调雄壮高昂，而结尾又悲凉低沉，使全词情绪显得极其悲壮写大场景。场景描写极有气势，想象中的沙场点兵与战场杀敌两个场景描写得雄伟，壮阔。（1点2分，答对2点得4分）13（5分，每空1分）（1）轴轳千里 酾酒临江 固一世之雄也 山围故国周遭在 烽火扬州路奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 烟涛微茫信难求 云霞明灭或可睹 这便宛然有了一道凝碧的波痕14.窗子是本

26、文的一条重要线索。（1分）作者开篇写窗子的功用，接着主要写“我”喜欢北窗的理由，最后具体形象地描绘想象中北窗的景象。（3分）15.月下梅花因光色幽暗而比晴雪梅花更显空濛灵动。因为幽光能激发人的想象，人的想象被放大，人格也被放大，更富有情思。因为光度影响了态度，月光与日光所带来的美感是不同的。（每点2分，共6分）16.通过古墙和疏竹把北窗的光影之美形象地描绘出来，强化了作者对北窗的偏爱，因为此处更宜于读书和写作。虚实相生，动静结合，增强了画面感，营造了诗的意境。写想象中的古墙和疏竹，使行文摇曳多姿，富有变化。（每点2分，共6分）17.词语运用：选用了诸如“山阴水曲”“隐翳”“枝叶扶疏”“清虚”“

27、清晖”等有文言色彩的词语，格调典雅。（或：在用词上使用了对比手法，如“强烈”与“清淡”、“敞开”与“隐约”、“中午的骄阳”与“落日的古红”等成对的词语并举，使语言繁富而典雅）句式选择：句式上长短相间，以长句为主，且整散结合，错落有致，具有典雅之美。修辞：使用排比，如接连使用了三个“不喜欢喜欢”，显得整齐、工稳、典雅。（或：多处直接引用了古典诗文名句，如“晨光之熹微”“残夜水明楼”“明月照积雪”，使语言具有古典韵味）（每点2分，共6分）18（3分）19（6分）（1）新生代农民工较之传统农民工，受教育时间普遍较长。（或“受教育水平普遍较高”。） （2）无论是新生态农民工还是传统农民工，接受专业教育

28、（或“职业教育”）的比例都相对较低。（意思符合即可。每点3分）20示例：示例：(1)微笑像一朵娇嫩的花蕾，包容一团温馨的真诚。不浓，不淡；无刚，无媚。(2) 眼睛像一片安详的福地，蓄着一泓无底的宁静。不艳，不俗；无喜，无悲。 【文言文参考译文】诗不是说吗：“蒹葭苍苍，白露为霜。”物体不经受改造变化，就不能成为器物。人不经历磨难，智慧就不明达。三秋之时，天地开始变得萧瑟，寒冷的气息将要到来。正在这时，天地之间，所有的植物经受了春夏雨露的滋润，色彩浓烈饱满，枝繁叶茂。等到浓霜夜晚降临，早晨起来看它们，像战败的军队，卷起旗帜丢弃战鼓，捂着伤口奔逃，将士惊吓得面无人色，难道只是如此而已？在这个时候，天

29、地萧瑟而成为冬天，被寒冬摧残的超过半数，它们被造成的变化也很残酷，然而从此弱小的变得坚强，空虚的变得充实，水分多的变得干燥，都在内部收敛保留了精华，各自成熟。深山中的树木，上触摸青天白云，下荫庇众人，没有不萧瑟的，何况所谓蒹葭呢？然而工匠们拿着斧头在林中巡视，一下子把它们全部砍伐回来，来充当栋梁、桷杙、轮舆、輹辐，粗大的细小的坚硬的柔弱的，没有不各尽其用的，这就叫做使之摧损反而令其有益，使之失败反而令其成功，虐待它反而令其快乐就是这样啊！我有个叫秦少章的朋友，从我做太学官时，把他的文章交给我看，愁苦地告诉我说：“只因为家境贫寒，奉大人之命而勉强写作一些应试科举的文章。”从前率性坦直写作诗歌古文

30、，大多清丽奇伟，优于应试之文百倍。元祐六年科举及第，任临安主簿。应试之人金榜高中往往可稍稍开怀畅快，可是少章每次见到我总是郁郁不乐。我问其中的缘故，少章说：我是世间一特别的读书人，对性情不喜爱事的不去做，言语不合的人不相交往，饮食起居，日常行为，不能勉强顺随他人。让我做一官吏，完全丧失自我来顺应外物，稍稍无拘无束举止失当，祸患随即降临。从前自己被父母资养，如今却是妻子儿女靠我养活，想不做官，也办不到。从今以后，像被油漆浸染后寻求解除一样。”我宽慰他说：“你从前的日子，好似是春夏时的草木。令天使你困顿的，好似是蒹葭上的霜露。大凡人的性情只追求安逸，不过安逸是天下的大患。迁变羁旅是宝贵的，重耳（如

31、果）不十九年在外漂泊，就不能回到晋国成就霸业，伍子胥不逃亡离开楚国，就不能回到楚国国都郢城为相。这二人，当他们羁旅困顿忧患的时候，暗地里弥补了他不足的知识，增进了不具备的能力，不像只在听和说上学到的肤浅知识。如今你思考以前的所作所为，大概值得悔恨的很多，但增加的知识学问更多。再返身处世，就纵行于天下没有值得惧怕的了。能推让食物给他人的人，是曾经受过饥饿的人；赏赐给他车辆马匹却推辞的人，是不害怕步行的人。如果畏惧饥寒厌恶步行，就将会有苟且获取的思想，造成的危害不就已经很多了吗！因此临霜而不凋谢，是植物的灾难；安逸享乐终身，不是人类的福祉啊！”育星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。