高中政治必修四第九课总结

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1、第 九 课 唯 物 辩 证 法 的 实 质 与 核 心必 修 四 第 三 单 元 思 想 方 法 与 创 新 意 识 考 点 展 示 1、 矛 盾 的 同 一 性 与 斗 争 性 2、 矛 盾 的 普 遍 性 与 特 殊 性 3、 坚 持 两 点 论 与 重 点 论 的 统 一 4、 坚 持 对 具 体 问 题 作 具 体 分 析 1、 矛 盾 的 含 义 与 基 本 属 性 常 放 在 一 起考 查 2、 常 见 表 述 一 ：任 何 事 物 都 包 含 着 矛 盾 ， 矛 盾 双 方 既 对立 又 统 一 ， 在 一 定 条 件 下 相 互 转 化（ 或 者 矛 盾 双 方 既 对 立 又

2、 统 一 ， 两 者相 互 制 约 、 相 互 依 存 、 相 互 促 进 ）一 、 正 确 理 解 矛 盾 的 同 一 性 和 斗 争 性 3、 常 见 表 述 二 ： 矛 盾 双 方 既 对 立 又 统一 ， 在 一 定 条 件 下 相 互 转 化 。 矛 盾 是 事物 发 展 的 源 泉 和 动 力 。 4、 常 见 表 述 三 ： 同 一 性 和 斗 争 性 是 矛盾 固 有 的 基 本 属 性 。 同 一 以 差 别 和 对 立为 前 提 ， 斗 争 性 寓 于 同 一 性 中 ， 并 为 同一 性 所 制 约 。 矛 盾 双 方 既 对 立 又 统 一 ，由 此 推 动 事 物 的

3、 运 动 、 变 化 和 发 展 。 我们 必 须 在 对 立 中 把 握 统 一 ， 从 统 一 中 把握 对 立 。 习 题 中 考 查 到 这 个 知 识 点 的 题 目 汇 总 ：*导 学 案 ： 2个 选 择 题 2017年 江 苏 卷 29题 漫 画 流 水 入 碗 2014年 新 课 标 1卷 20题 拿 破 仑 睡 狮 论 1个 主 观 题 2014年 天 津 卷 12题 机 器 人 与 人 *固 学 案 ： 4、 5、 6、 7、 10共 计 五 个 选 择 题 二 、 正 确 理 解 矛 盾 的 普 遍 性 和 特 殊 性(1)矛 盾 的 普 遍 性 和 特 殊 性 的 关

4、 系 是 共 性 和 个性 、 一 般 和 个 别 的 关 系 ， 不 是 “ 多 数 和 少数 、 整 体 和 部 分 的 关 系 ” 。(2)共 性 指 不 同 事 物 的 普 遍 性 质 ;个 性 指 一 事 物 区 别 于 他 事 物 的 特 殊 性 质 。任 何 一 个 事 物 既 有 共 性 又 有 个 性 ,共 性 决 定事 物 的 基 本 性 质 ;个 性 揭 示 事 物 之 间 的 差 异性 。 (3)不 能 说 普 遍 性 包 含 特 殊 性 。 因 为 各 种 特 殊 性 、个 性 是 千 差 万 别 、 丰 富 多 彩 、 具 体 生 动 的 ，而 普 遍 性 、 共

5、性 是 抛 开 了 事 物 各 自 特 殊 的 东西 ， 抛 开 了 许 多 丰 富 多 彩 、 具 体 生 动 的 个 性 、特 殊 性 ， 只 是 概 括 了 、 抽 象 出 它 们 共 同 的 本质 。(4)矛 盾 的 普 遍 性 是 绝 对 的 、 无 条 件 的 ;矛 盾 的 特殊 性 是 相 对 的 、 有 条 件 的 。 矛 盾 的 普 遍 性 寓于 特 殊 性 之 中 ， 特 殊 性 又 受 晋 遍 性 的 制 约 ;矛盾 的 晋 遍 性 和 特 殊 性 在 一 定 条 件 干 相 互 转 化 。核 心 规 律 A2014新 课 标 全 国 卷 “ 先 试 点 后 推 广 ”

6、是 我 国 推进 改 革 的 一 个 成 功 做 法 。 一 项 改 革 特 别 是 重 大 改 革 ，先 在 局 部 试 点 探 索 ， 取 得 经 验 、 达 成 共 识 后 ， 再 把 试点 的 经 验 和 做 法 推 广 开 来 ， 这 样 的 改 革 比 较 稳 当 。“ 先 试 点 后 推 广 ” 的 辩 证 法 依 据 是 矛 盾 的 个 性 与 共 性 在 一 定 条 件 下 能 够 相 互 转 化 矛 盾 的 共 性 寓 于 个 性 之 中 矛 盾 的 个 性 表 现 共 性 并 优 于 共 性 矛 盾 的 个 性 在 事 物 发 展 中 起 决 定 作 用A B C D 解

7、 析 : 本 题 考 查 个 性 与 共 性 的 关 系 的 知 识 。 先在 局 部 试 点 探 索 ， 取 得 经 验 、 达 成 共 识 ， 是从 个 性 中 概 括 出 共 性 ， 因 为 矛 盾 的 共 性 寓 于个 性 之 中 ， 符 合 题 意 。 把 试 点 的 经 验 和 做 法 推 广 开 来 ， 是 用 共性 的 经 验 指 导 解 决 个 性 的 问 题 ， 因 为 矛 盾 的个 性 与 共 性 在 一 定 条 件 下 能 够 相 互 转 化 ， 符 合 题 意 。 说 法 错 误 。 三 、 把 握 主 次 矛 盾 和 矛 盾 主 次 方 面 辩 证 关 系坚 持 两

8、 点 论 和 重 点 论 相 统 一 的 方 法两 点 论 ： 在 认 识 复 杂 事 物 时 既 看 到 主 要 矛 盾 又 看 到 次 要 矛 盾 ； 认 识 某 一 矛 盾 时 既 看 到 矛 盾 的 主 要 方 面 也 要 看 到 矛 盾 的 次 要 方 面 。重 点 论 ： 在 认 识 复 杂 事 物 中 要 着 重 把 握 主 要 矛 盾 ； 认 识 某 一 矛 盾 时 要 把 握 矛 盾 的 主 要 方 面 ， 要 抓 主 流 。关 系 ： 两 点 论 是 有 重 点 的 两 点 论 ， 而 不 是 均 衡 论 ； 重 点 论 是 两 点 中 的 重 点 ， 而 不 是 一 点

9、论 。 方 法 论 注 意 ： 务 必 要 深 刻 理 解 主 次 矛 盾 与 矛 盾 主 次 方面 两 个 辩 证 关 系 原 理 与 坚 持 两 点 论 与 重 点 论的 统 一 之 间 的 内 在 关 系 。 所 有 考 查 主 次 矛 盾与 矛 盾 主 次 方 面 的 题 目 与 考 查 两 点 论 与 重 点论 的 题 目 都 可 以 适 当 切 换 。 也 有 主 观 题 专 门 考 查 “ 坚 持 两 点 论 与 重 点 论的 统 一 ” 固 学 案 13（ 1） 考 查 两 点 论 与 重 点 论相 统 一1、 两 点 论 主 次 矛 盾 +材 料2、 重 点 论 主 要 矛

10、盾 +材 料3、 坚 持 两 点 论 与 重 点 论 的 统 一 +材 料 区 分 主 次 矛 盾 和 矛 盾 的 主 次 方 面 的 方 法1、 从 数 量 上 看 ：主 次 矛 盾 ： 1 多矛 盾 主 次 方 面 ： 1 12、 看 关 键 词 ：体 现 主 要 矛 盾 的 主 要 字 眼 有 ：“ 重 点 ” 、 “ 中 心 ” 、 “ 关 键 ” 、 “ 突 破 口 ” 等体 现 矛 盾 主 方 面 的 字 眼 有 ： “ 主 流 ” 、 “ 方 向 ” 、 “ 大 局 ” 、 “ 性 质 ” 、 “ 实 质 ” 、“ 优 势 ” 等3、 主 次 矛 盾 侧 重 在 做 事 情 改

11、造 世 界矛 盾 主 次 方 面 侧 重 在 “ 看 问 题 、 分 析 形 势 ” 认 识 世 界 目 前 ， 党 内 出 现 了 腐 败 现 象 ， 但 是 这 不是 主 流 ， 腐 败 是 存 在 的 ， 但 大 部 分 党 员 干部 还 是 廉 洁 奉 公 的 。 其 哲 学 依 据 是 ：A.主 次 矛 盾 关 系 的 原 理B.矛 盾 的 主 次 方 面 关 系 的 原 理以 经 济 建 设 为 中 心 ， 大 力 发 展 生 产 力 ， 是我 国 社 会 发 展 的 中 心 任 务 。 其 哲 学 依 据 是 ： A、 主 次 矛 盾 关 系 的 原 理 B、 矛 盾 的 主 次

12、 方 面 关 系 的 原 理廉 洁 腐 败 文 化 发 展 、 计 划 生 育 、 环 境 卫 生 、 社会 事 业 经 济 建 设 矛盾分析法（用对立统一的观点看问题）矛 盾 普 遍 性 原 理 承 认 矛 盾 ， 分 析 矛 盾 ， 勇 于 揭 露 矛 盾 ，积 极 寻 找 正 确 的 方 法 解 决 矛 盾 。坚 持 具 体 问 题 具 体 分 析坚 持 两 点 论 与 重 点 论 统 一主 次 矛 盾 、 矛 盾 主 次方 面 辨 证 关 系 原 理矛 盾 特 殊 性 原 理矛 盾 即 对 立 统 一 坚 持 一 分 为 二 的 观 点 看 问 题要 求 我 们世 界 观 方 法 论矛

13、 盾 普 遍 性 与 特 殊性 辩 证 关 系 原 理 坚 持 共 性 与 个 性 ， 具 体 与 历史 的 统 一 【 坚 持 矛 盾 分 析 的 方 法 】矛盾 含 义 基 本 属 性特 征 普 遍 性特 殊 性辨 证 关 系主 次 矛 盾 、矛 盾 主 次 方 面世 界 观 方 法 论承 认 矛 盾 ;一 分 为 二坚 持 共 性 和 个 性 的具 体 的 历 史 的 统 一具 体 问 题 具 体 分 析两 点 论 和 重 点 论 相 结 合 矛盾分析方法矛 盾 转 化 律 ;对 立 统 一 律 导 学 案 （ 2015年 广 东 卷 36题 ） 广 东 某 知 名 企 业 在 创 业

14、之 初 ， 投 资 地 产 ， 走专 业 化 经 营 发 展 道 路 。 随 着 实 力 不 断 提 升 ， 改 企业 步 入 成 熟 期 ， 仍 以 地 产 为 核 心 主 业 ， 逐 步 向 文化 旅 游 、 日 用 消 费 品 、 体 育 产 业 、 农 业 、 乳 业 、畜 牧 业 等 领 域 扩 展 ， 走 上 了 多 元 化 经 营 发 展 道 路 。至 2014年 6月 ， 改 企 业 已 发 展 成 为 一 个 以 地 产 为核 心 竞 争 力 的 综 合 性 企 业 集 团 ， 总 资 产 达 4217亿元 。结 合 材 料 二 ， 阐 释 该 企 业 的 发 展 历 程 所

15、 蕴 涵 的 矛盾 观 。 （ 12分 ） 解 析 ：1、 矛 盾 的 同 一 性 与 斗 争 性 关 系 的 原 理 /对 立 统 一 的观 点 看 问 题 /矛 盾 具 有 普 遍 性 ； （ 3分 ）2、 矛 盾 的 普 遍 性 （ 共 性 ） 与 特 殊 性 （ 个 性 ） 关 系的 原 理 /具 体 问 题 具 体 分 析 ； （ 3分 ）3、 主 要 矛 盾 与 次 要 矛 盾 关 系 的 原 理 /主 要 矛 盾 在 事物 发 展 过 程 中 起 决 定 作 用 ； （ 3分 ）4、 矛 盾 主 要 方 面 与 次 要 方 面 关 系 的 原 理 /事 物 的性 质 主 要 是

16、由 主 要 矛 盾 的 主 要 方 面 决 定 。 （ 3分 ）评 分 说 明 ： 上 述 4点 ， 每 一 要 点 3分 ， 其 中 原 理 2分 、联 系 材 料 1分 。 答 案 ： 矛 盾 具 有 普 遍 性 ， 矛 盾 双 方 在 对 立 统 一 中 推 动事 物 发 展 。 （ 专 业 化 与 多 元 化 两 种 经 营 战 略 是 对 立 统一 的 关 系 ， 该 企 业 在 把 握 和 解 决 这 一 矛 盾 中 不 断 推 动自 身 发 展 。 ） （ 3分 ） 矛 盾 具 有 特 殊 性 ， 要 具 体 问 题 具 体 分 析 。 （ 该 企 业 选择 专 业 化 还 是

17、多 元 化 经 营 战 略 ， 是 由 其 在 不 同 发 展 阶段 的 特 点 决 定 的 。 ） （ 3分 ） 主 要 矛 盾 在 事 物 的 发 展 过 程 中 起 决 定 作 用 ， 但 次 要 矛盾 也 会 影 响 事 物 的 发 展 。 （ 该 企 业 走 多 元 化 经 营 后 ，仍 以 地 产 为 核 心 主 业 ， 坚 持 核 心 竞 争 力 ， 既 抓 住 重 点 ，又 统 筹 兼 顾 其 他 产 业 。 ） （ 3分 ） 事 物 的 性 质 主 要 是 由 主 要 矛 盾 的 方 要 方 面 决 定 的 ， 要求 分 清 主 支 流 。 （ 该 企 业 在 创 业 之 初

18、 是 专 业 化 地 产 企业 ， 在 成 熟 期 是 以 地 产 为 核 心 业 务 的 多 元 化 综 合 性 企业 集 团 。 ） （ 3分 ） 2014四 川 卷 让 人 民 享 有 健 康 丰 富 的 精 神 文 化 生 活 ， 是 全 面 建成 小 康 社 会 的 重 要 内 容 。 阅 读 材 料 ， 回 答 问 题 。 四 川 省 文 化 资 源 丰 富 ， 文 化 底 蕴 深 厚 ， 但 文 化 发 展 与 经 济 社 会发 展 还 不 平 衡 ， 还 不 能 很 好 地 满 足 人 民 群 众 的 精 神 文 化 需 求 。近 年 来 ， 四 川 省 立 足 本 省 实 际

19、 ， 借 鉴 国 内 外 经 验 ， 坚 持 经 济 发 展的 工 作 重 心 不 动 摇 ， 以 建 设 共 有 精 神 家 园 为 目 标 ， 积 极 培 育 和 践行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 ， 努 力 建 设 文 化 强 省 ： 开 展 “ 科 学 发展 ” “ 感恩 奋 进 ” 专 题 教 育 、 道 德 模 范 评 选 等 活 动 ， 弘 扬 主 旋 律 ； 构 建 公 共文 化 服 务 体 系 ， 已 建 成 公 共 图 书 馆 188个 ， 文 化 馆 (站 、 室 )等 十 万余 个 ， 形 成 全 国 网 点 最 多 的 公 共 文 化 服 务 网 络 ； 挖

20、掘 红 色 文 化 、民 族 风 情 等 资 源 ， 发 展 特 色 文 化 产 业 ， 文 化 产 业 连 续 多 年 保 持 28%以 上 的 增 速 ； 搭 建 社 区 文 化 中 心 、 农 村 文 化 中 心 等 文 化 舞 台 ， 让老 百 姓 自 我 参 与 、 自 我 展 示 、 自 我 教 育 。结 合 材 料 ， 运 用 矛 盾 分 析 法 ， 分 析 四 川 省 建 设 共 有 精 神 家园 的 合 理 性 。 解 析 : 本 题 考 查 矛 盾 分 析 法 。 解 答 本 题 要 根 据 材 料信 息 ， 明 确 知 识 依 据 。 1、 四 川 省 面 对 本 省 经

21、 济 发 展 与 文 化 发 展 的 矛盾 问 题 ， 想 办 法 解 决 这 一 矛 盾 ， 可 见 坚 持 了 矛 盾的 普 遍 性 ； 2、 立 足 本 省 实 际 ， 借 鉴 国 内 外 经 验 ， 坚 持 了矛 盾 普 遍 性 与 特 殊 性 的 辩 证 统 一 ； 3、 把 经 济 建 设 作 为 工 作 重 心 ， 同 时 加 强 文 化建 设 ， 可 见 把 握 了 主 次 矛 盾 ， 坚 持 了 两 点论 与 重 点 论 的 统 一 。 答 案 : 承 认 矛 盾 ， 解 决 矛 盾 。 正 确 认 识 四 川 文 化 建 设 的 现 状 ， 采 取 多种 措 施 推 进 文

22、 化 建 设 。 坚 持 两 点 论 和 重 点 论 的 统 一 。 以 经 济 发 展 为 工 作 重 心 ， 加 强 文 化 建 设 ，促 进 四 川 经 济 社 会 发 展 。 坚 持 矛 盾 普 遍 性 和 特 殊 性 的 统 一 ， 具 体 问题 具 体 分 析 。 借 鉴 国 内 外 经 验 ， 立 足 四 川 实 际 ， 发 展特 色 文 化 ， 建 设 文 化 强 省 。 固 学 案 14题 综 合 考 查 矛 盾 分 析 法1、 一 分 为 二 /承 认 矛 盾 ， 解 决 矛 盾(文 化 发 展 现 状 )2、 具 体 问 题 具 体 分 析 （ 不 同 区 域 )3、 集 中 力 量 抓 主 要 矛 盾 （ 重 点 实 施 ）4、 坚 持 矛 盾 普 遍 性 与 特 殊 性 的 具 体 的历 史 的 统 一 （ 广 泛 吸 收 借 鉴 ）