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1、课文藏戏藏戏学习过程一导入： 今天，就让我们共同去领略有着悠久历史，深受藏族人民喜爱的藏戏。自学提纲： 1阅读课前导语，明确自读要求。 2默读课文，注意默读的速度。遇到生字多读几遍，读后划出文中不懂的词语，利用工具书或联系上下文想想意思。 3同桌互相交流自己读懂的词语。4速读课文，思考：藏戏是怎么形成的，藏戏有哪些艺术特色？二、学生合作，研读解疑。（一）、了解藏戏的形成有传奇色彩。 1、以弱抗强的传奇：年轻的僧人凶险的自然。 结合“数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的灌水吞噬”这几句话，来体会雅鲁藏布江的凶险，一个年轻的僧人想为百姓造福，要与天抗争。这是勇敢
2、的传奇。 2、创造奇迹的传奇：一无所有58座铁索桥。通过7位姑娘组成的藏戏班子，以艺术和善良感召人们，大家由哄笑到献出人力、物力、财力，在江上建了58座铁索桥，来体会这种齐心合力，人定胜天的传奇色彩。 3、艺术的传奇：僧人藏戏的开山鼻祖。这人仅由7人组成的藏戏班子，开创了一个新的艺术流派，诞生了一个为人们接受并赞叹的剧种。（ 二）、了解藏戏独特的地域特点体现在哪？本文在写法上有什么特点？ 1、藏戏的特点：面具： 舞台： 演唱： 2、对照开头，体会写法（要求：通过读谈谈自己的意见，小组讨论、总结完成以下问题）。再读8-19段，请你试着用几句话概括藏戏的特色： 小组共读1-3段，体会作者是怎样概括
3、的？ 评一评这样开头的好处： 三、学生学习能力测试。1、填一填：（ ）的面具；（ ）的舞台；（ ）的演唱风格。2、选择自己感兴趣的研读内容，反复阅读相关段落，把藏戏的主要特点用一句话或一个词概括出来。 3、填空：藏戏的开山鼻祖是（ ），人们将藏戏演出称为（ ），被称为藏文化的（ ）。它的特色是（ ）。面具运用（ ）、（ ）、（ ）的手法，使剧中的人物形象突出、性格鲜明，善者的面具是（ ）色的，代表（ ）。4、读下面一段话，回答问题。 面具运用象征、夸张的手法、使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中难以保留的重要原因之一。 （1）藏戏中“人物形象突出、性格鲜明”的原因是_。 （2）举例说说藏戏面具运用的象征、夸张的手法。 如：藏戏中用白色面具代表纯洁，戴白色面具的是善者、好人。 _。 （3）这段话两句之间是什么关系？ （ ）A.总分 B.因果 C.递进 D.转折第 组 组长： 2
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