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1、诗 歌 鉴 赏 之景 物 描 写 答 题 思 路 学习目标了解景物描写的常见方法。掌握景物描写鉴赏题的答题思路与技巧。 提问方式：这首诗在景物描写方面有何特点？这首诗（或某几句）是怎样(或如何)写景的？这首诗在描写某景物时用了什么手法？总结方法：点明手法及其效果描摹景物、点明景物特点表达了作者 情感。 诗 歌 鉴 赏 景 物 描 写 常 用 手 法一、写景的顺序： 空间角度（远近、高低等） 时间角度 （昼夜、四季等）二、通过不同感官来写景 视觉、听觉、嗅觉、 味觉、 感（触）觉三、诗歌中写景修辞方法（比喻、拟人、夸张等）四、诗歌中写景主要表达技巧： 动静结合、虚实结合、声色结合、 视听结合、点
2、面结合、白描细描、 对比衬托、色彩渲染 寓情于景等 雨 晴 陈 与 义天 缺 西 南 江 面 清 ， 纤 云 不 动 小 滩 横 。墙 头 语 鹊 衣 犹 湿 ， 楼 外 残 雷 气 未 平 。尽 取 微 凉 供 稳 睡 ， 急 搜 奇 句 报 新 晴 。今 宵 绝 胜 谁 与 共 ？ 卧 看 天 河 尽 意 明 。8 .颔联为什么选取“语鹊”和“残雷”来写雨晴呢？这一联又是如何写景的？（6 分）例1 第一问：颔联描写了急雨初晴时“语鹊”“犹湿”的羽毛和欢快的叫声来传达迫不及待的报情之心，写“残雷”的“气未平”，雷不甘心立即销声匿迹，来表达雨晴的欣喜。（2分）第二问：拟人：鹊能有衣并能语和雷残
3、负气是拟人手法的运用，使画面更 富生气。视听结合：写“语鹊”犹湿是绘形，“语鹊”的欢快叫声和“残雷”的低沉是绘声，绘形绘声，使画面更加生动丰富。远近结合：“墙头语鹊”是近景，“楼外残雷”是远景，远近结合，描绘了一幅和谐富有生机的雨后图。 送 韩 十 四 江 东 觐 省 杜 甫 兵 戈 不 见 老 莱 衣 ， 叹 息 人 间 万 事 非 。 我 已 无 家 寻 弟 妹 ， 君 今 何 处 访 庭 闱 ？ 黄 牛 峡 静 滩 声 转 ， 白 马 江 寒 树 影 稀 。 此 别 应 须 各 努 力 ， 故 乡 犹 恐 未 同 归 。【注】这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。老莱衣：相
4、传春秋时隐士老莱子，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。黄牛峡：位于宜昌之西。请简要分析颈联在写景上有哪些特色。（4分） 请简要分析颈联在写景上有哪些特色。（4 分） 以 静 衬 动 ， “ 黄 牛 ” 句 以 峡 岸 的 静 衬 托 江 水 的 汹 涌 ， 表 现 了 对 友 人 行 程艰 难 的 忧 虑 。 寓 情 于 景 ， “ 白 马 ” 句 描 写 江 边 寒 风 吹 骨 、 树 影 稀 疏 的 凄 凉 之 景 ， 表 达诗 人 因 友 人 离 去 的 孤 寂 伤 感 之 情 。 虚 实 结 合 ， “ 黄 牛 ” 句 属 虚 写 ， 写 诗 人 想 象 韩 十 四 坐 船
5、过 黄 牛 峡 的 情 景 ；“ 白 马 ” 句 属 实 写 ， 写 诗 人 在 江 边 送 别 韩 十 四 的 情 景 。 听 觉 与 视 觉 相 结 合 ， “ 黄 牛 ” 句 作 者 从 听 觉 角 度 形 象 描 绘 韩 十 四 一 路 辗转 旅 途 艰 险 的 情 形 ； “ 白 马 ” 则 从 视 觉 角 度 描 绘 了 当 时 的 离 别 之 景 。 例1 、（0 8 年辽宁卷）阅读下面这首元散曲，然后回答问题。正宫塞鸿秋 浔阳即景 周德清 长江万里白如练，淮山数点青如淀 。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。 晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。注周德清（1 2 7 7 1 3
6、 6 5 ），号挺斋，高安（今属江西）人。 淀：即蓝靛，蓝色染料。（1 ）这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请从写景的顺序的角度对这首散曲作简要赏析。 由远及近：一二句写万里长江宛如平铺着的一条白色绸带，淮 山点点愈加青翠，是远景；三四句写几片江帆疾飞如箭，千尺 山泉直泻如电，是近景。由地面到天空：由前四句关于长江、淮山、江帆、山泉等地面 景物的描写转到后三句的晚云、新月、塞鸿等天空景物的描写。 诗人通过观察角度的不断变化,极富层次地呈现给我们这幅色彩绚丽的浔阳山水图，诗人融情于景，表达了对浔阳山水的喜爱和赞美之情。 注意与抒情方式或角度区分一 、直接抒情直抒胸臆二 、间接抒情： 1 、借景 借景抒情 以景衬情 情景交融 寓情于景 2 , 借物：托物言志托物寓理 借物抒情 3 ，借事（典，史，）：用典抒情 借古讽今借古抒怀怀古伤今，借事抒情 指出下列诗句的抒情手法：1 知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？诗经2 远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。3 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。4 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。5 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤（墨梅王冕） 直接抒情借景抒情 哀景哀情触景生情 借事抒情托物言志
诗歌鉴赏景物描写角度答题思路
