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1、 赵 泽 华 整体感知，理清文章思路：关于生命，作者给我们谈了哪三方面的内容？（ ） （ ） （ ）思考生命欣赏生命珍惜生命 1.精读“思考生命”部分：.作者对生命的思考是从什么时候开始的？（经历了哪三个阶段?)用四个字概括故事情节。（ ）（ ） （ ）.作者对生命有怎样的认识和感悟？认识死亡亲历死亡感悟新生 夹叙夹议 1.死亡就是对这个世界毫无感知，没有爱没有恨没有快乐，当然也没有痛苦。由此也才彻悟：那爱那欢乐，连同痛苦也都是如此珍贵，因为它标志生命的存在。 （1）思考在你十几年的成长过程中，有没有目睹过死亡，或者经历过亲人逝世的类似事情，你的感受是怎样的？ （2）活着，真好。哪怕是痛苦也可
2、以感知。 2.生命，就是从出生走向死亡的过程，这一过程有不同的量和质。 每个人都要经历出生和死亡，但不同的却是生命的过程，那么这个过程中的点滴细节都同样珍贵，所以我们要走好生命的每一步，提高生活的质量。 2.精读“欣赏生命”部分：品读1316段，欣赏图片，讨论下列问题（1）第1315段从哪些方面写出了作者所喜爱的情景？表现了作者的什么感情？ （ ） （ ） （ ） 大自然的喜爱音乐艺术的喜爱亲人的喜爱热爱生活热爱生命 3.珍惜生命拥有并懂得珍惜，这就是快乐而美丽的人生。 有这样一首诗：人生，从自己的哭声开始，在别人的眼泪里结束。在这中间的时光，就叫幸福。 是的，实实在在的活着就是一种美丽，一种
3、幸福。生命中，我们所拥有的一切都应珍惜，懂得珍惜，这样，生命才快乐和美丽。 生命的名言： 生如夏花之灿烂，死如静夜之秋美。泰戈尔 生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。孟子二章 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料生命短暂，切不可猬琐偏狭。富兰克林 人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。 奥斯特洛夫斯基 文章意义v 生 活 是 相 对 于 生 命 而 言 的 ， 热 爱 生 命 的 最好 方 式 就 是 珍 惜 时 光 ， 热 爱 生 活 。 同 样 ，“
4、 死 亡 ” 是 “ 生 命 ” 的 另 一 种 形 式 ， 是 热烈 丰 盈 的 生 命 形 式 的 终 极 状 态 。 如 果 你 能够 充 分 地 享 用 生 命 所 赋 予 的 所 有 快 乐 ， 你会 留 意 死 亡 的 降 临 吗 ？v 这 就 是 本 文 所 昭 示 的 基 本 的 意 义 。 热 爱 生 命 汪 国 真 我 不 去 想 是 否 能 够 成 功既 然 选 择 了 远 方便 只 顾 风 雨 兼 程 我 不 去 想 身 后 会 不 会 袭 来 寒 风 冷 雨既 然 目 标 是 地 平 线留 给 世 界 的 只 能 是 背 影 我 不 去 想 未 来 是 平 坦 还 是 泥 泞只 要 热 爱 生 命一 切 ， 都 在 意 料 之 中 “我的手指还能活动；我的大脑还能思维；我有终生追求的理想；我有爱我和我爱着的亲人与朋友；对了，我还有一颗感恩的心”上帝给了他残缺的身体，他却缔造了生命的奇迹。霍金 “我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，把别人耳朵听见的音乐当作我的交响乐，把别人嘴角的微笑当作我的幸福。”她虽然失去了听力和视力，但是她的善良，她的顽强与乐观，对生活的热爱，无时无刻的不再感染着我们。 生命如此美好，我们要直面困难，笑对人生，怒放我们的生命，迎接未来！
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