让学生在写作时有话可说
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1、让学生在写作时有话可说俗话说:“巧妇难为无米之炊”。要想让学生在写作中真正做到有话可说,必须引导他们平时注重观察生活,在观察中感受大自然中的一朝一木,风云变幻;感受生活中的酸甜苦辣;引导他们多阅读课外书籍,以扩大自己的视野,积累丰富的写作素材。具体做法如下:1.培养学生的观察能力,养成积极积累写作素材的习惯。叶圣陶说过:“作文源于生活。”观察是人们摄取客观事物的第一扇窗口,观察与写作的关系很密切,它可以获取第一手材料,是人们获得写作材料的主要途径。在观察中要求学生首先要做到从“小”察起,全面细致。一说观察,有人就只想到那精彩的场面、感人的事例,似乎只有这些才值得观察。其实不然,自然界的一草一木
2、、一花一叶、风云变化、鸟叫蝉鸣,都是观察的对象。父母兄弟的穿着打扮、言谈举止;老师同学的音容笑貌、兴趣爱好等都是观察的内容。要求学生做生活的有心人,不能“视而不见,听而不闻”。总之,要从“小”察起,这样,会觉得生活中有永远观察不完的内容,会逐步养成观察的习惯,提高观察能力。当然,观察还要做到全面细致,即对事物的全貌、事物的全过程、事物构成部分,以及事物彼此之间的关系,从头至尾、由此及彼地进行观察(如对于人,可以从外貌、行动、语言等方面去观察)。从不同的側面、不同角度去观察事物,并能透过现象看到本质,发现其内部,把握住事物的个体特征(如对于景物,可以调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等不同的感觉器官去观察)。
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