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1、张掖市20142015学年度高三第三次诊断考试理科综合生物试卷第卷(共126分)注意事项：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净以后，再涂写其他答案标号不涂答题卡，只答在试卷上不得分。可能用到的相对原子质量：H -1 C- 12 Cu -64 S-32 O-16一、选择题：（本大题共l3小题。每小题6分，共78分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1埃博拉病毒属于RNA病毒，可引起人类和灵长目动物发生当今世界上最致命的出血热，下列属于埃博拉病毒、结核杆菌与酵母菌共性的是()A遗传物质的基本组成单位相同 B基因都位于染色体上C均只有一种
2、细胞器 D均具有完整的结构2有关细胞生命历程的说法不正确的是()A细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率增强B细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化C细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变D细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育3下列为某一遗传病的家系图，已知一1为携带者。可以准确判断的是()A该病为常染色体隐性遗传 B4是携带者C一6是携带者的概率为12 D一8是正常纯合子的概率为124下图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断下列说法不正确的是()A代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯B激素在促进幼苗生长过程中具有协同作用Ca浓度的激素抑制
3、细胞伸长、b浓度的激素促进细胞伸长，激素的作用具有两重性D在幼苗生长过程中，除了图中的激素外还有其他植物激素的作用5. 大气中CO2过多与碳循环失衡有关。因而“低碳生活”已经获得全社会有识之士的普遍认同。下列判断不正确的是()A增加自养生物的种类和数量有利于降低大气中的CO2含量B大气中CO2的增加主要与异养生物的数量增加有关C该生态系统中的自养生物与所有异养生物构成了生物群落D该图能表示物质循环过程，不能准确表示能量流动方向6.下列对于生物体内物质或细胞的理解正确的是（ ）A酶、受体、载体蛋白都具有专一识别作用B细胞间进行信息交流时一定依赖于细胞膜上的特异性受体C神经递质、甲状腺激素和纤维素
4、酶发挥作用后都将失去活性D细菌代谢速率快，是因为细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础第卷三、非选择题：包括必考题和选考题，第 22题-第32题为必考题，每个题每位考生必须作答，第33题-第40题为选考题，考生根据要求作答 (必考题129分，选考题45分，共174分)（一）必考题（共129分）29（11分）对农作物光合作用和细胞呼吸的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答下列问题：（1）由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合作用强度的外界因素是_（写出两种）。（2）种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。B点时光合作用 （大
5、于，等于，小于）细胞呼吸。一昼夜内有机物积累最多的点是_。CE段，ATP的合成部位是_。一昼夜内植株是否显示生长？_。（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g），则ba所表示的是_。（4）装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的自变量应该是_ 。30. (9分) 据报道，一些违法养鸡场为了缩短养殖周期，给鸡大量喂食地塞米松，这是一种肾上腺皮质激素类药物，能引起动物体重增加、肥胖等症状。肾上腺皮质激素分泌
6、的调节类似于甲状腺激素分泌的分级调节，其调节过程如图所示，图中a物质为促肾上腺皮质激素释放激素。请回答下列问题：（1）图中器官乙的名称是 ，激素b的名称是 ，c物质对甲、乙分泌相关激素有 作用。（2）若地塞米松随食物链进入人体能抑制吞噬细胞的溶菌酶释放，从而直接降低人体的第_道防线的保护作用。（3）精神紧张使兴奋传至甲，引起a物质的分泌增加。在该反射过程中，兴奋的传导是_（填“单向”或“双向”）的，并在突触结构的 处将电信号转变为化学信号。甲细胞产生的a物质作用于乙细胞膜上的 ，从而促进b的分泌，这体现了细胞膜能进行细胞间的 功能。若与此相似的功能发生在生态系统中，则该项功能有利于生物生命活动
7、的正常进行、有利于 ，以维持生态系统的稳定。31.（12分）某植物所结子粒由多对基因控制，其中三对自由组合的基因(A、a，C、c，R、r)为色泽基因，只有三对基因都含有显性基因时才表现出有色，其它情况为无色。在有色的基础上，另一对自由组合的基因（P、p）称为紫色基因，当显性基因P存在时才表现为紫色种子，而pp隐性纯合时表现为红色种子。回答下列问题：（1）同时考虑四对基因，无色纯合子的基因型有_种。（2） AACCRRPP与aaccrrpp杂交，F1自交，F2的子粒表现型及比例为_，其中有色种子中紫色种子占_。（3）让基因型纯合的不同的甲乙无色植株相互杂交，F2的子粒中有色：无色 9:7，说明甲
8、乙植株中至少有_对基因不相同。如果在不考虑基因（P、p）和正反交的情况下，能得到上述杂交结果的杂交组合有_种。（4）让纯合的红色植株与纯合的无色植株杂交，F2的子粒中紫色：红色：无色 9:3:4， 则纯合无色植株的基因型有_种。32.（7分）下图为某岛屿上的食物网，据图回答下列问题。人兔鹰植物鼠鼬 （1）该食物网中，植物中的能量通过 _ 条食物链传递给鹰，鹰处于第 _ 营养级，兔与人的种间关系是 _。 （2）兔为食草动物，当看到青草数量减少时，就会另觅其他食物，这体现了生态系统的_ 功能。（3）当岛屿降雨减少，兔摄取水份减少，体内细胞外液渗透压 _ ，引起 _ 渗透压感受器兴奋，增加抗利尿激素
9、的释放进而引起 _ 对水分的重吸收增加，尿量减少，从而保持体内水分平衡。 （二）选考题：共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应题号后的方框涂黑。注意所做题目的题号必须与所选题目的题号一致，在答题纸选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做第一题计分。39【生物-选修1：生物技术实践】（15分）请回答下列与生物技术实践相关的问题：（1）酵母菌是一种真菌。可用于制作果酒酵母菌新陈代谢的类型是 ，果汁发酵后是否产生酒精，可以用 来检验，在酸性条件下，该物质与酒精反应呈现的颜色为 。（2）花药离体培养时，选择合适发育时期的
10、花粉能提高诱导成功率，确定花粉发育时期最常用的染色方法是 。花药经脱分化产生胚状体还是愈伤组织主要取决于培养基中_ 。（3）胡萝卜的组织培养中要求无菌操作的目的是_ ，在愈伤组织形成过程中常用的培养基是MS培养基，并且需要添加_ 。培养基灭菌的常用方法为_ 。愈伤组织分化成根和芽，再由芽发育成叶和茎，这一过程称为_。40【生物-选修3：现代生物科技专题】（15分）胚胎干细胞（ES细胞）在生物学研究中具有十分重要的应用价值。小鼠35天囊胚收集ES细胞ES细胞注射到囊胚中小鼠胚胎移植（1）上图为某科研小组采用“基因靶向”技术先将小鼠的棕褐毛色基因导入黑色纯种小鼠的ES细胞中，再将改造后的ES细胞移
11、植回囊胚继续发育成小鼠的过程。在目的基因获取和基因表达载体构建过程中使用的工具酶有 。（2）上图中完成第步操作得到由两个DNA切段连接成的产物有 种重组DNA分子；第步操作后，还需经过 的过程，才能将该ES细胞注射到囊胚中。（3）ES细胞在功能上具有 的特点；目前研究人员正尝试通过科技手段利用ES细胞经过特殊诱导，为因故失去手的患者提供新的“手”，该过程揭示了细胞 的 机理。（4）已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基嘌呤阻断，一般情况下，细胞中有D或S途径即能分裂增殖。人淋巴细胞中虽然有这两种DNA合成途径，但一般不分裂增殖。鼠ES细胞中只有D途径，但能不断分裂增殖。将这两种
12、细胞在试管中混合，加 促融，获得杂种细胞。若要从培养液中分离出杂种细胞，写出实验方法（不考虑机械方法），并说明理由。方法：_。理由：_。张掖市20142015学年度高三第三次诊断考试理科综合试卷（答案）（4分）生物答案：一、选择题DABBBA二、非选择题（39分）29. （11分，除注明外，每空2分）（1）光照强度、CO2浓度 （2）等于 （1分） E （1分） 细胞质基质，线粒体，叶绿体 生长（1分）（3）为12小时内右侧截取叶光合作用制造的有机物总量（或12小时内右侧截取叶的实际光合作用） （4）灯泡距烧杯的距离30. （9分，每空1分）（1）垂体 促肾上腺皮质激素 反馈调节 （2）二 （
13、3）单向 突触前膜 （特异性）受体 信息交流（答“信息传递”也可得分） 调节种间关系31. （12分，每空2分）（1）14 （2）紫色：红色：无色 = 81：27：148 3/4 （3）2 3 （4） 332. （7分，每空1分）（1）4 三、四 捕食、竞争 （2）信息传递（3）升高 下丘脑 肾小管、集合管三、选修（15分）39.（1）异氧兼性厌氧型（1分） 重铬酸钾（1分） 灰绿色（1分）（2）醋酸洋红法（2） 激素的种类及其浓度配比（2）（3）避免微生物在培养基上与培养的植物组织竞争（或防止杂菌感染植物组织）（2） 植物激素（2） 高压蒸汽灭菌法（2） 再分化（2）40（1）DNA连接酶和限制性核酸内切酶（错一处不得分）（2分）（2）3（2分） 筛选含小鼠目的基因的胚胎干细胞 （2分） （3）发育的全能性（2分） 分化和凋亡（2分）（4）聚乙二醇（1分）方法：在上述试管中加入氨基嘌呤后，收集能分裂增殖的细胞（2分）理由：淋巴细胞不能分裂，鼠ES细胞的D途径被阻断，也不能分裂，而杂种细胞中有S途径，可分裂增殖（2分）- 12 -
甘肃省张掖市高三第三次诊断考试生物试题及答案
