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1、金孔雀轻轻跳讲堂教学反思身为一位精良的西席，教学是我们的任务之一，在写教学反思的时间可以反思自己的教学失误，教学反思我们应该怎么写呢？以下是网络整理的金孔雀轻轻跳讲堂教学反思，供大家参考鉴戒，渴望可以帮手到有须要的朋友。金孔雀轻轻跳讲堂教学反思1金孔雀轻轻跳是人音版第三册第九课的内容。这是一首傣族的儿童歌曲，曲调清新、精致，旋律自然、流畅，好似傣家小女人与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩。我针对这一学段弟子以形象头脑为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点筹划本课。采取歌、舞、图片、游戏等相团结的综合本事进行直不雅观教学。一、有效运用多媒体在本课中，我充实运用多媒体进行教学，既引发了弟子的学习喜好，又
2、起到了很好的教学帮手作用。比方：舞蹈雀之灵片断导入，使弟子在不雅观看舞蹈视频的进程中，熟悉孔雀的特点，自主发明并可以大概模仿孔雀舞中“孔雀头冠”的举措。从而，引发弟子的学习喜好，并乐于和老师一起探究“舒展羽毛”、“展翅开屏”的舞蹈举措以及模仿出老师做的孔雀舞举措；再如，图片视频“傣族风情”，弟子通过大屏幕不雅抚玩“孔雀之乡”，不雅抚玩完短片之后，弟子对傣族有了进一步的相识，富厚了弟子的知识及感情；别的，我制作的“卡拉OK”式的歌曲视频也很好地发挥了作用。图片和歌词相团结，弟子快速地熟悉并明白了歌词，同时，通过生僻字标注，弟子也能在不雅观看中管理生字。二、有效进步音乐素养在本课教学中，我积极引导
3、弟子加入演唱、凝听、表演等各项音乐活动，通过音乐艺术实践，有效进步了弟子的音乐素养，增强了弟子音乐表现的自负心。起首，弟子通过探究、模仿，掌握了孔雀舞的基础举措，在相互比美的情形中，增强了表现力，提升了舞蹈气质；在模仿葫芦丝模唱的环节中，提示弟子嘴巴放松、轻唱，声音连贯、自然等，训练其产生要领及演唱本事；我引导弟子用食指模仿孔雀轻快的足步和它一起舞蹈，以此来感觉歌曲节奏，并排泄轻声演唱；我还引导弟子通过用线条、图形或舞蹈举措，来纪录所感觉到的音乐，作育了弟子对音乐的不雅抚玩力及表现力别的，我还通过“对口型学唱”、“接龙学唱”等要领，使弟子在意见意义活动中，进行听唱法学唱的训练。在和长虹小学的同
4、砚们相助的这节课中，有我专业生长的足迹，同时，也存在一些不够：1.我对时间的掌握不够好，有些环节显拖沓，以至于不雅抚玩部分进行得很匆忙。2.课件出了点儿小标题问题，虽然自己弹唱增补了，但还是影响了教学效果。在以后的教学中，应多多积累履历，做好充实的准备事变，更告急的是，要最大限度地发挥教学智慧，面对天生资源，从容面对，奥妙管理。别的，要调解好上课节奏，以到达更好的教学效果。金孔雀轻轻跳讲堂教学反思2金孔雀轻轻跳是一首具浓重傣族风味的创作歌曲，根据这一特点，我采取了以弟子唱、动为主，相识傣族民风为辅的本事来教授本课。下面我就从优点和缺点两方面对本课进行教学反思。优点一：讲堂气氛生动，弟子的学习喜
5、好高。人们说“喜好是最好的老师”，音乐新课标也把作育弟子的音乐学习喜好放在首位，为此，我非常留意这一点。起首，我利用多媒体播放课件，引导弟子们不雅抚玩斑斓的傣族风物，相识傣族风土人情，吸引他们的留意力，为引出歌曲做了精良的铺垫。在歌曲学会以后，我约请弟子用一些简单的小乐器如：铃鼓、沙锤、木鱼等为歌曲伴奏，我则用傣族乐器葫芦丝与他们一起演奏，弟子表现出了极大的热情，大家争当小乐手，讲堂气氛非常热烈，在演奏的进程中，既作育了弟子节奏感，又增长了对傣族音乐的相识。优点二：引导弟子积极思考，留意作育弟子创新本事。音乐制造是作育、生长弟子创新精神的一条有效途径，它能唤起弟子音乐感情，启发和富厚其想象力。
6、因此，我筹划了让弟子为歌曲编创舞蹈这一环节，鼓励弟子开动头脑，自由编创舞蹈举措，通过身段语言来表现歌曲，在唱唱跳跳中再一次体验歌曲气魄气魄。弟子们兴致很高，积极思考，虽然末了有些弟子舞姿不是很精致，编的举措以致有些可笑，但他们可以大概积极加入，并在加入的进程中得到了高兴，这就到达了本环节的教学目的。接下来，我谈谈本堂课的不够之处：缺点一：过于夸大弟子唱歌的嘴形，要求他们噘着嘴唱，效果导致弟子唱起歌来嘴巴别扭、丢脸。敷衍三年级小弟子来说，只要他们唱得自然、精致，不要大着嗓门搏命“喊歌”就可以了。我却以成人的发声要领来训练他们，对他们而言，是有点要求过高。以后要留意根据弟子的实际情况，订定恰当他们
7、的发声要领。缺点二：在教唱歌曲时，没有留意纠正字音。正所谓“字正才华腔圆”，在唱歌词前，应该让弟子把歌词朗读一遍，字咬准了，歌才华唱好。而我让弟子们直接唱歌词，导致有些弟子吐词不太清楚，影响了演唱。如果在唱之前让他们先练一练咬字和吐字，那么演唱起来效果会更好。缺点三：对弟子的评价不够。当弟子表演完后，应及时的指出优缺点，以利于其以后做得更好。我当时只是每人夸奖一朵小红花，具体的评价语言比较少，弟子不明白应从哪方面改造。以后在讲堂评价方面应予以增强。在学舞蹈蹈的环节中应留意弟子的讲堂通例，并在树模的时间自己要先做到位，让弟子从中看到美，感觉到美，如许弟子才更乐意去学习。同时，也能让弟子进步自身的审盛意识和审美品位。音乐是高兴的艺术，是美的艺术。在这充满美的讲堂上，老师应该象园丁一样为孩子提供一个恰当自己的土壤，经心的作育他们，爱护他们,让他们感觉音乐的奥妙与优美，感觉保存的光辉灿烂与精致。在以后的教学中，我将不竭的总结自己的优缺点，探寻更好的教学要领，与同砚们共同制造一个高兴调和的音乐讲堂!
《金孔雀轻轻跳》课堂教学反思
