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1、表1-1普通中小学办学条件标准化建设达标情况（一）评估等级学校达标结论学校设置与校园规划校舍建筑设计与质量普通教室学科专用教室公共教学用房学生生活用房达标基本达标不达标ABCABCABCABCABCABC123456789101112131415161718192021合计县直学校小计XX学校XX学校农村学校小计XX乡镇小计XX学校XX乡镇小计XX学校注：1.按各学校评估结论在相应栏内填“1”。2.县直学校、农村学校均按照高中、完全中学、初中、九年一贯制学校、完全小学、教学点顺序填写。3.农村学校按乡镇顺序逐校填写。4.合计、小计栏均填写各评估结果的个数。表1-2普通中小学办学条件标准化建设达
2、标情况（二） 评估等级学校田径场篮排球及其他运动场地、器材实验仪器器材图书资料教育信息化及电教设备通用技术及实践活动教学设备体卫艺教学设备ABCABCABCABCABCABCABC123456789101112131415161718192021合计县直学校小计XX学校XX学校农村学校小计XX乡镇小计XX学校XX乡镇小计XX学校注：1.按各学校评估结论在相应栏内填“1”。2.县直学校、农村学校均按照高中、完全中学、初中、九年一贯制学校、完全小学、教学点顺序填写。3.农村学校按乡镇顺序逐校填写。表1-3普通中小学办学条件标准化建设达标情况（三）指标教育城域网建设与资源共享师资配备ABCABC12
3、3456评定等级注：按评估结论在相应栏内填“1”。表2-1普通中小学办学条件基本情况（一）学校名称学校类别班级数学生数平均 班额最大班额生均绿化面积（）普通教室实验室技术教室数量单间面积（）超班额班级数物理化学生物小学科学高中探究实验室个数应配个数实有个数应配个数实有个数应配个数实有个数应配个数实有个数应配个数实有个数1234567891011121314151617181920全县合计-县直学校小计XX学校XX学校农村学校小计XX乡镇小计XX学校XX乡镇小计XX学校注：1.技术教室包括高中通用技术实验室、初中技术教室和小学综合实践活动室。2.九年制学校同时填写小学科学实验室。3.学校类别栏中
4、合计、小计填学校数表2-2普通中小学办学条件基本情况（二）学校名称学校类别班级数艺术教学用房史地教室个数微机室图书阅览室体育活动室多功能室科技活动室是否有心理咨询室是否有卫生保健室生活用房音乐教室美术教室舞蹈教室个数应配个数实有个数应有面积实有面积应有面积实有面积应有面积实有面积应有面积实有面积学生宿舍生均面积食堂餐厅生均面积应配个数实有个数应配个数实有个数12345678910111213141516171819202526全县合计县直学校小计XX学校XX学校农村学校小计XX乡镇小计XX学校XX乡镇小计XX学校注：1.“19、20”栏中，学校填写是否有相应功能室（有填“1”，没有的填“0”）
5、，合计、小计栏中填有该功能室学校数。 2.学校类别栏中合计、小计填学校数表2-3普通中小学办学条件基本情况（三）学校名称学校类别班级数运动场地实验仪器器材达标情况图书报刊体卫艺器材达标情况田径场环道篮排球场乒乓球台物理化学生物小学科学技术及综合实践高中探究实验仪器生均图书册数图书年更新率%工具书种数报刊种数体育音乐美术卫生应有实有应有个数实有个数应有个数实有个数12345678910111213141516171819202122全县合计县直学校小计XX学校XX学校农村学校小计XX乡镇小计XX学校XX乡镇小计XX学校注：1.“实验仪器器材”、“体卫艺器材”栏：学校填写达标情况（达标学校填“1”
6、，不达标学校填“0”），合计小计填写达标学校处数。2.学校类别栏中合计、小计填学校数表2-4普通中小学办学条件基本情况（四）学校名称学校类别班级数学生数平均班额最大班额专任教师数学生用计算机教师用计算机多媒体设施配备及“班班通”网络建设应配微机室个数实有微机室个数微机总台数最大微机室配微机台数其他微机室平均台数应配微机台数实有微机台数应配多媒体终端实际配备多媒体终端是否实现“班班通”是否建有校园网是否与互联网联通专用 教室（套）普通 教室（套）专用 教室（套）普通 教室（套）1234567891011121314151617181920全县合计-县直学校小计-XX学校XX学校农村学校小计-XX
7、乡镇小计XX学校XX乡镇小计XX学校注：1.“18、19、20”栏中，学校填写是否达到要求（是填“1”，否填“0”），合计、小计栏中填达到要求学校数。2.学校类别栏中合计、小计填学校数。表3普通中小学教职工配备、补充、交流情况项目编制员额实有在编教职工数小计小学初中高中教职工总数其中专任教师数小计小学初中高中小学比例%初中比例%高中比例%1234567891011121314自然减员数补充教师数补充教师占自然减员比例%新补充教师学历教师交流小计年年年小计年年年本科以上本科专科其他农村教师到城镇学习交流人数城镇教师到农村支教人数151617181920212223242526272829注：1.自然减员和补充教师数填写评估年度前推三年数据,教师交流人数填评估上一年度数据。2.1=2+3+4;5=6+7+8;10=9/6;12=11/7;14=13/8；15=16+17+18；19=20+21+22；23=19/15。表4 县（市、区)教育城域网及资源中心建设与资源共享情况项目教育城域网及资源中心建设情况资源共享情况硬件配置简述资源平台主要教育资源内容、容量简述学校总数联通学校数联通方式、带宽表5 县（市、区）中小学布局规划情况单位：处学校类别目前学校处数规划学校处数规划审批单位规划期城区农村城区农村高中初中小学9
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