文言文PPT课件

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1、2021/6/16 1走 进 文 言 文 的 世 界 2021/6/16 2 问 题 一 ： 什 么 是 文 言 文v文 言 文 ， 也 叫 古 文 。 是 古 代 的书 面 语 体 。 与 白 话 文 相 对 。 2021/6/16 3 文 言 文 是 我 们 中 华 民 族 传统 文 化 的 瑰 宝 ， 它 语 言 简 练 ，含 义 深 刻 ， 博 大 精 深 。 2021/6/16 4 问 题 二 ： 为 什 么 要 学 文 言 文v可 以 了 解 我 国 5000年 的 历 史 ， 知 道 许 多精 彩 诱 人 的 故 事 。 文 言 是 现 代 汉 语 之 源 ， 现 代 汉 语 的

2、 许 多词 语 出 于 文 言 ， 文 言 的 许 多 句 子 成 为 现 代 汉语 的 成 语 ， 学 文 言 能 大 大 促 进 现 代 汉 语 学 习 。 提 高 文 学 修 养 和 写 作 能 力 ， 提 升 人 生 价值 。 文 言 文 简 练 ， 典 雅 ， 抑 扬 顿 挫 ， 读 起 来有 很 大 的 美 感 。 2021/6/16 5 v 我 国 古 代 典 籍 是 一 个 巨 大 的 宝 库 ， 有 大 量 资 料 可 供现 代 研 究 之 用 ， 但 如 果 不 懂 文 言 文 ， 则 无 法 利 用 。 举 例 ： 现 代 气 象 学 只 有 100多 年 的 历 史 ，

3、 现 代 气 象 记 录 最多 也 只 有 100多 年 ， 但 我 国 著 名 气 象 学 家 竺 可 桢 却 写 出了 专 著 中 国 五 千 年 气 候 变 迁 的 研 究 ， 在 国 际 上 引 起震 动 。 他 从 哪 里 找 来 到 资 料 ？ 从 古 代 各 种 书 籍 中 寻 觅 的 。别 国 气 象 资 料 只 有 100多 年 ， 我 国 的 却 有 几 千 年 。 古 籍 中 有 治 疗 癌 症 的 方 法 。 梦 溪 笔 谈 中 有 “ UFO”的 记 载 。 还 有 关 于 地 震 、 洪 水 、 日 食 、 月 蚀 、 彗 星 。 2021/6/16 6 问 题 三

4、 ： 文 言 文 难 学 吗 ？v朗读下面一则短文，并用自己的话复述故事 欧 阳 公 四 岁 而 孤 ， 家 贫 无 资 。 太 夫 人 以 荻 画地 ， 教 以 书 字 。 多 诵 古 人 篇 章 。 及 其 稍 长 ，而 家 无 书 读 ， 就 闾 里 士 人 家 借 而 读 之 ， 或 因而 抄 录 。 以 至 昼 夜 忘 寝 食 ， 惟 读 书 是 务 ,。 自幼 所 作 诗 赋 文 字 ， 下 笔 已 如 成 人 。 欧 阳 修 苦 读 欧 阳 公 事 迹 2021/6/16 7 这 个 练 习 给 我 的 启 示 是 ：v1.就 本 文 而 言 ， 欧 阳 修 值 得 我 们 学

5、习 的 精 神是 ： ( ) v2.欧 阳 修 的 成 功 ， 除 了 他 自 身 的 努 力 之 外 ，还 有 一 个 促 进 他 成 长 的 原 因 是 ( )v3.我 知 道 划 线 词 的 意 思 是 v以 荻 画 地 ( ) 教 以 书 字 ( )v及 其 稍 长 ( ) 而 家 无 书 读 ( )v借 而 读 之 ( ) 或 因 而 抄 录 ( ) 2021/6/16 8 再 来 试 一 试 ： 宋 人 有 耕 田 者 。 田 中 有 株 ， 兔 走 触 株 ， 折 颈而 死 。 因 释 其 耒 而 守 株 ， 冀 复 得 兔 。 兔 不 可复 得 ， 而 身 为 宋 国 笑 。

6、韩 非 子 v1、 句 中 我 能 理 解 词 语 走 的 意 思 是 。v2、 我 猜 测 句 中 的 释 是 _的 意 思 .v3. 我 猜 测 句 中 的 为 是 _的 意 思 .v4.我 知 道 这 个 故 事 可 以 用 一 个 成 语 概 括 ,是 ( ),寓意 是 ( ) 2021/6/16 9 学 习 文 言 文 的 方 法v1、 要 熟 读 背 诵 课 文 。 在 熟 读 的 基 础 上理 解 课 文 意 思 ， 在 理 解 课 文 的 基 础 上背 诵 课 文 。v2 、 在 理 解 文 言 文 过 程 中 ， 大 胆 假 设 、小 心 求 证 ， 利 用 好 课 文 注

7、解 和 工 具 书 。v3、 联 系 旧 有 的 知 识 ， 主 动 积 累 新 词 汇 。 2021/6/16 10 v 学习文言文强调 读 懂 能 见 “ 言 ” 而 知 “ 意 ” ； 读 熟 背 诵 熟 悉 文 言 的 表 达 方 式 和 语言 习 惯 ， 形 成 语 感 ； 积 累 词 句 特 别 是 古 今 不 同 的 词 语 和句 式 。 2021/6/16 11 让 我 们 开 始 充 满 趣味 的 文 言 文 之 旅 2021/6/16 12 v楚 人 有 涉 江 者 ， 其 剑 自 舟 中 坠 于 水 。 遽 契 其舟 ， 曰 ： “ 是 吾 剑 之 所 从 坠 。 ” 舟

8、 止 ， 从 其所 契 者 入 水 求 之 。 舟 已 行 矣 ， 而 剑 不 行 。 求剑 若 此 ， 不 亦 惑 乎 ！v1.解 释 划 线 的 词 语 有 涉 江 者 ( ) 遽 契 其 舟 ( ) 是 吾 剑 之 所 从 坠 ( ) 从 其 所 契 者 入 水 求 之 ( )( )( ) 2.故 事 可 用 一 个 成 语 概 括 ( )寓 意 是 ( ) 2021/6/16 13 v有 过 于 江 上 者 ， 见 人 方 引 婴 儿 而 欲 投 之 江 中 。 婴 儿 啼 。 人 问 其 故 ， 曰 ： “ 此 其 父 善游 ！ ” 吕 氏 春 秋 v解 释 划 线 的 词 语v 句

9、 方 ( ) 引 ( )v 句 故 ( ) 其 ( ) 善 ( )v爸 爸 是 游 泳 的 能 手 ， 他 的 孩 子 就 会 游 泳 吗 ?这说 明 人 的 思 想 、 才 能 、 技 艺 都 不 能 靠 ( )，而 必 须 靠 ( )去 获 得 。 2021/6/16 14 2021/6/16 15 “之 ” 的 用 法一 、 代 词 ， 代 人 （ 物 、 事 ） ： “ 他 （ 们 ） ” 、 “ 她（ 们 ） ” 、 “ 它 （ 们 ） ” 昂 首 观 之 (它 ,指 蚊 子 ) 趋 之 别 院 (它 ,指 癞 虾 蟆 ) 学 而 时 习 之 (它 ,指 学 习 的 知 识 )二 、

10、 助 词 ： 1、 定 语 和 中 心 语 之 间 ： “ 的 ” 故 时 有 物 外 之 趣 可 以 终 身 行 之 者 乎v 2、 主 谓 之 间 ， 取 消 句 子 的 独 立 性 ,不 译 . 然 后 知 松 柏 之 后 凋三 、 动 词 ： “ 到 ” 、 “ 往 ” 、 “ 去 ” v 2021/6/16 16 “其 ” 的 用 法一 、 代 词 。 第 三 人 称 代 词 和 指 示 代 词 ： “ 他（ 的 ） ” 、 “ 她 （ 的 ） ” 、 “ 它 （ 的 ） ” 、“ 那 （ 些 ） ” 、 “ 这 （ 些 ） ” 等v必 细 察 其 纹 理 (它 的 ,指 所 观 察

11、 之 物 )v蹲 其 身 (代 词 ,指 自 己 )v择 其 善 者 而 从 之 (他 们 的 )二 、 语 气 词 ， 表 示 揣 测 、 反 问 、 期 望 、 命 令 等v其 恕 乎 (大 概 ,表 示 揣 测 的 语 气 ) 2021/6/16 17 “为 ” 的 用 法v一 .介 词 做 ， 当 ， 当 作 ， 作 为 ， 看 作v以 丛 草 为 林 （ 当 作 ， 作 为 ） 可 以 为 师 （ 做 ）v二 .介 词 替 为 人 谋 而 不 忠 乎v三 .连 词 因 为 项 为 之 强v四 .表 示 被 动 被 舌 一 吐 而 二 虫 尽 为 所 吞 2021/6/16 18 “而

12、 ” 的 用 法一 、 表 顺 承 ： “ 然 后 ” 、 “ 并 且 ” 、 或 不 译 学 而 时 习 之二 、 表 转 折 ： 但 是 、 然 而 、 却 学 而 不 思 则 罔 ,思 而 不 学 则 殆 2021/6/16 19 “以 ” 的 用 法一 、 介 词 。1、 “ 用 ” 、 “ 拿 ” 、 “ 把 ” 徐 喷 以 烟 以 丛 草 为 林 仁 以 为 己 任2、 “ 凭 ” 、 “ 凭 借 ” 可 以 为 师 矣3、 “ 因 为 ”4、 “ 按 照 ”二 、 连 词 ,表 并 列 、 目 的 、 修 饰 等 关 系 ： “ 来 ” 、 “ 用来 ” 若 有 不 当 之 处 ， 请 指 正 ， 谢 谢 ！