机械制造基础说课

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1、CompanyLOGO 机 械 制 造 基 础 说 课 Company Logo2 2021/6/16 说 课 内 容教 学 程 序 设 计学 情 及 指 导 学 生 学 习 方 法教 学 方 法 和 教 学 手 段课 程 定 位课 程 教 学 大 纲 Company Logo3 2021/6/16 课 程 定 位推 行 工 学 结 合 的 课 程 教 学 模 式实 施 教 学 做 一 体 化 教 学 提 高 学 生 的专 业 基 本 能 力本 课 程 是 一 门 实 践 性 的 专 业 基 础 课 ， 是 机 电 一 体 化技 术 专 业 教 学 计 划 中 重 要 的 实 践 性 课 程

2、。 Company Logo4 2021/6/16 课 程 定 位能 力 培养 要 求 u加 强 对 学 生 专 业 动 手 能 力 的 培 养 ；u促 使 学 生 养 成 发 现 问 题 、 分 析 问 题 、运 用 所 学 过 的 知 识 和 技 能 独 立 解 决 问 题的 能 力 和 习 惯 ；u鼓 励 并 着 重 培 养 学 生 的 创 新 意 识 和 创新 能 力 ；u结 合 教 学 内 容 ， 注 重 培 养 学 生 的 工 程意 识 、 产 品 意 识 、 质 量 意 识 。 Company Logo5 2021/6/16 机 电 一 体 化 技 术 团 队 的 教 师 和 外

3、 聘 专 家 通 过 企 业调 研 ， 以 工 作 过 程 为 导 向 ， 从 典 型 工 作 任 务 出 发分 析 职 业 能 力 要 素 ， 确 定 其 学 习 内 容 ， 并 设 计 其学 习 情 境 ， 构 建 工 作 过 程 的 项 目 教 学 方 案 。课 程 教 学 大 纲 改 革 课 程 体 系 ， 更 新 教 学 内 容淡 化 了 学 科 性 ， 强 化 了 职 业 性 淡 化 了 理 论 性 ， 强 化 了 实 用 性 淡 化 了 系 统 性 ， 强 化 了 针 对 性 Company Logo6 2021/6/16 课 程 教 学 大 纲从 高 技 能 人 才 的 培 养

4、 要 求 出 发 ， 以 强 化 技 术 应 用 能 力 培养 为 主 线 ， 构 建 理 论 教 学 体 系 和 实 践 教 学 体 系 。从 企 业 的 生 产 环 节 出 发 ， 在 教 学 内 容 的 选 取 上 紧 紧 抓 住高 技 能 人 才 培 养 所 要 求 的 岗 位 能 力 的 原 则 ， 大 大 删 减 了 无应 用 性 或 应 用 性 不 强 的 内 容 ， 构 建 了 基 于 企 业 工 作 过 程 的实 训 教 学 内 容 ， 体 现 了 工 学 结 合 的 特 点 。突 出 “ 宽 、 精 、 新 、 用 ” 思 想 ， 使 学 生 熟 悉 和 掌 握 生 产第

5、一 线 技 术 岗 位 所 必 需 的 基 本 理 论 和 专 业 知 识 。 Company Logo7 2021/6/16 课 程 教 学 大 纲按 照 每 个 工 种 实 际 工作 过 程 ， 分 析 各 阶 段所 需 的 知 识 、 能 力 及对 素 质 的 要 求 ， 确 定其 教 学 内 容 。如 ： 车 工 工 作 过 程设 备 量 具 准 备 读图 工 艺 设 计 零 件 加 工 产 品 检验 组 织 与 安 排 所 设 置 的 实 践 环 节 教学 层 次 分 明 ， 任 务 明确 ， 环 环 紧 扣 ， 互 为支 持 ， 安 排 合 理 。并 采 用 学 生 自 主 、 教

6、师 辅 导 ， 或 教 师 与 学生 通 过 边 教 、 边 学 、边 做 等 互 动 操 作 的 方式 来 完 成 教 学 过 程 。 Company Logo8 2021/6/16 课 程 教 学 大 纲课 程 衔 接 机械制造基础金 工 实 习 模 具 制 造毕 业 设 计 实 习数 控 实 训计 算 机 辅 助 制 造机 械 制 图 数 控 技 术 应 用 Company Logo9 2021/6/16 课 程 教 学 大 纲机 械 制 造 实 践 基 础 车 、 铣 、 刨 、 磨 削 加 工钻 削 与 镗 削 加 工光 整 、 特 种 加 工 和 数 控 车 床钳 工机 械 制 造

7、 理 论 基 础 工 程 材 料 基 础热 加 工 工 艺 基 础毛 坯 的 选 用金 属 切 削 加 工 工 艺 基 础机 械 零 件 的 制 造 工 艺 过 程 及 其 技 术 经 济 性 分 析 机 械 制 造 自 动 化 概 论质 量 、 安 全 与 环 境 保 护课 程 主 要 内 容 ： Company Logo10 2021/6/16 课 程 教 学 大 纲课 程 实 训 内 容 ：备 注 ： 其 他 实 训 环 节 安 排 在 校 外 实 训 基 地 华 南 农 业 大 学 机 械 训 练 中 心 完 成 。 金 工 实 习 （ 机 械 加 工 和 钳 工 ） 、 数 控 加

8、工 实 习测 量 技术 实 训 常 用 测 量 仪 器 的 使 用机 床 实训 （ 以普 通 车床 和 数控 车 床为 主 ） 普 通 车 床 数 控 车 床车 床结 构 车 床 主传 动 系统 车 床 进给 系 统 车 床加 工 数 控 车床 结 构 数 控 车床 主 传动 系 统 数 控车 床进 给系 统 数 控车 床加 工 Company Logo11 2021/6/16 实 践 性 教 学 环 境实 训 基 地校 内 基 地学 校 实 训 中 心 是学 生 进 行 课 内 训练 的 主 要 场 所 。 校 外 基 地华 南 农 业 大 学 机械 训 练 中 心 。 Company Lo

9、go12 2021/6/16 教 学 方 法 和 教 学 手 段参 观 法现 场 教 学 多 媒 体形 象 化 教 学 新 探 索一 体 化 教 学 任 务 驱 动教 学 法多 种 教 学 方 法 并 用 ， 提 高 教 学 效 果 根 据 岗 位 要 求 设 置 教 学 模 块 ， 采 用 以 学 生 自 主 学 习 、 教 师 引 导 、 师 傅指 导 的 教 学 方 法 以 提 高 教 学 效 果 。实 训 方 式 为 课 内 实 训 与 课 外 实 训 相 结 合 ，并 在 真 实 的 工 作 环 境 中 训 练 ， 实 现 课 堂 、 实 训 基 地 及 真 实 工 作 任 务 相结

10、 合 的 教 学 方 式 。演 示 法直 观 教 学 Company Logo13 2021/6/16 教 学 方 法 和 教 学 手 段双 向 考 核 建 设 了 完 整 的 理 论 和 实 践 试 题根 据 教 学 大 纲 要 求 ， 按 照 岗 位 标 准 ， 对学 生 进 行 理 论 与 实 践 双 向 考 核 改 革 课 程 体 系 ， 更 新 教 学 内 容淡 化 了 学 科 性 ， 强 化 了 职 业 性 淡 化 了 理 论 性 ， 强 化 了 实 用 性 淡 化 了 系 统 性 ， 强 化 了 针 对 性 Company Logo14 2021/6/16 难 点 解 决 方 法

11、1教 师 讲 授注 重 知 识 点 的 衔接 ， 讲 述 由 浅 入深 简 明 透 彻 ， 淡化 难 点 ， 重 在 结论 的 理 解 和 应 用 。 21、 充 分 利 用 现代 化 教 学 手 段 ，图 文 并 茂 ， 激 发学 生 学 习 兴 趣 。2、 鼓 励 学 生 充分 利 用 网 络 资 源自 我 学 习 3企 业 工 程 师 、 技师 的 指 导解 决 实 际 工 程 问题 。 课 堂 教 学 、实 践 教 学 有 机 结合 ， 互 为 补 充 。 Company Logo15 2021/6/16 学 情 及 指 导 学 生 学 习 方 法 1.没 有 良 好 的 自 主 学

12、习的 习 惯 和 学 习 方 法 。2.多 数 学 生 情 商 良 好 ，喜 欢 动 手 ， 不 喜 欢 动 脑 。3.多 数 学 生 希 望 掌 握 较高 的 职 业 技 能 ， 谋 求 较好 的 职 业 岗 位 。 1.树 立 正 确 的 信 息 观 ， 利用 丰 富 的 网 上 教 学 资 源 。2.理 论 联 系 实 际 ， 有 意 识地 培 养 学 生 的 动 手 操 作 能力 。3.合 作 探 究 动 手 动 脑 。4.主 动 参 与 任 务 驱 动 教 学过 程 ， 培 养 自 己 的 职 业 素质 。学 生 现 状 分 析 Company Logo16 2021/6/16 教

13、学 程 序 设 计内 容1.工 件 在 三 爪 卡 盘上 的 正 确 安 装 ； 车 刀 在 方 刀 架 上的 正 确 安 装 ； 切 削 用 量 三 要 素及 粗 车 、 精 车 的 概念 ； 一 级 或 二 级 台 阶的 车 削 ； 车 端 面 的 方 法 ； 正 确 测 量 。 掌 握 用 车 刀 对 外圆 的 切 削 和 对 车端 面 的 加 工 。 要 求 掌 握 车 端 面 时 由 于 车 刀运 动 方 向 的 变 化 而 引 起 零件 端 面 加 工 质 量 的 变 化 ； 掌 握 三 爪 卡 盘 以 及 三 爪卡 盘 车 顶 尖 配 合 的 一 夹 一顶 的 装 夹 方 法 ；

14、 掌 握 车 刀 的 正 确 安 装 ； 选 择 合 理 的 切 削 三 要 素 ，独 立 完 成 台 阶 、 外 圆 的 车削 ；5. 掌 握 正 确 的 测 量 方 法 。课 题 ： 车 外 圆 及 车 端 面 （ 4节 课 ）目 的 Company Logo17 2021/6/16 教 学 过 程 通 过 联 系 学 生 的 生 活实 际 导 入 新 课 ， 体 现学 习 与 就 业 紧 密 相 连的 基 本 理 念 ， 激 发 学生 学 习 本 课 题 的 兴 趣 。教 师 准 备 学 生 准 备 情 境 导 入 2003 复 习 轴 类 零 件 的 读图 方 法 、 普 通 车 床的

15、 构 造 、 牌 号 ；量 具 的 使 用 。 注意 安 全 ， 穿 工 作 服 。 让 学 生 联 系 自 己 的生 活 实 际 ， 说 一 说去 过 的 工 厂 ， 见 过的 机 械 加 工 方 法 和设 备 ， 外 圆 加 工 的基 本 知 识 。 C6132、 C6140车 床 90 外 圆 车 刀 钢 皮 尺 、 游 标 卡 尺 、千 分 尺 等 4.图 纸 。 设 计 意 图 Company Logo18 2021/6/16 教 学 过 程1.工 件 在 三 爪 卡盘 上 的 正 确 安 装步 骤 车 刀 在方 刀 架 上 的 正 确安 装 3. 掌 握 三 爪 卡 盘 以 及 三

16、 爪卡 盘 车 顶 尖 配 合的 一 夹 一 顶 的 装夹 方 法 。设 计 意 图 通 过 老师 直 观 地 操 作 演示 ， 比 较 容 易 吸引 学 生 的 注 意 力 ，也 能 让 学 生 更 容易 理 解 这 部 分 内容 。 通 过 活 动 ，有 助 于 培 养 学 生观 察 、 分 析 、 模仿 能 力 。步 骤 一 步 骤 二 步 骤 一 步 骤 四 步 骤 一 步 骤 六步 骤 三 步 骤 五讲 解 车 床 的 运 动源 、 传 动 件 、 执行 件 ， 对 主 轴 箱 、进 给 箱 的 运 动 给予 演 示 ， 讲 解 切削 用 量 三 要 素 及粗 车 、 精 车 的 概

17、念 。 设 计 意 图 切削 用 量 三 要 素 及粗 车 、 精 车 的 概念 是 本 节 课 的 难点 之 一 ， 通 过 现场 讲 解 和 实 际 演示 ， 学 生 容 易 理解 ， 有 利 于 突 破教 学 难 点 ， 掌 握粗 车 、 精 车 的 概念 和 要 领 。 二 级 台 阶 的 车 削车 端 面 的 方 法 。设 计 意 图 掌 握 车削 最 常 见 、 最 基本 的 方 法 ； 选 择合 理 的 切 削 三 要素 ， 独 立 完 成 台阶 、 外 圆 的 车 削 。 正 确 的 测 量 方法 ， 然 后 相 互交 流 自 己 对 这 一技 术 的 理 解 。设 计 意 图

18、 测 量 技术 是 本 节 课 的 又一 难 点 ， 根 据 图纸 要 求 对 实 物 测量 的 演 示 可 以 加深 学 生 对 内 容 的理 解 。 通 过 学 生自 主 的 观 察 和 思考 ， 不 同 层 次 的学 生 又 可 以 有 选择 地 进 行 学 习 。 学 生 分 组 ， 进 行实 物 加 工 ； 对 学生 提 出 用 试 切 法来 控 制 尺 寸 。设 计 意 图 学 生 自己 动 手 ， 对 课 程理 解 更 加 深 刻 ，掌 握 车 端 面 时 由于 车 刀 运 动 方 向的 变 化 而 引 起 零件 端 面 加 工 质 量的 变 化 ， 以 及 车端 面 车 刀 接 近 中心 时 ， 车 刀 进 给速 度 的 变 化 。 学 生 分 组 相 互 交流 加 工 零 件 的 经验 ， 并 派 代 表 发言 ， 最 后 ， 教 师总 结 。设 计 意 图 通 过 交流 让 学 生 辨 证 的认 识 理 论 知 识 对实 际 应 用 能 力 的指 导 作 用 ， 同 时也 使 学 生 充 分 表达 自 己 对 学 习 的体 会 和 看 法 ， 展示 成 果 ， 相 互 切磋 技 艺 。 CompanyLOGO CompanyLOGO 若 有 不 当 之 处 ， 请 指 正 ， 谢 谢 ！