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1、第五节 注意交通安全 （游戏竞赛）教学目的： 1、通过本课的学习，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。 2、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思 3、学习掌握一般行人交通法规。 教学过程： 一谈话引入 谈话交流，引入课题：注意交通安全二学习新课（一） 观察图片 ，学习交通标志 （二） 看图片，学习交通标志 1聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。它们是谁呢？请看：（出示交通标志）（指名读） 2小组讨论，看看我们常见的交通标志有哪几种。（连线） 1）指示车辆行人行进的标志叫（）。 2）传递道路方向、地点、距离信息的标志叫（）
2、。 3）禁止或限制车辆、行人前进的标志叫（）。 4）警告车辆、行人注意危险地点的标志叫（）。 3. 同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。 交通标志的不同形状、底色分别代表？ 黄：警告 红：禁止 蓝：提示 4说说图中有哪些交通标志？它们各自表示什么意思。 5同学们还知道哪些交通标志，说出来让大家长长见识。 6有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全了。 三游戏反馈 1为了确保道路通畅，避免意外事故的发生，我国于1998年8月1日正式颁布实施了中华人民共和国道路交通管理条例。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必须遵守的法规。 2交通知识竞赛（抢答形式） （1）交通讯
3、号灯有哪些颜色？都有些什么作用？ （2）红灯亮时行人该怎样？ （3）黄灯亮时还可以过马路吗？ （4）什么灯亮时才可以走？ （5）行车、行人应往哪边走？ （6）出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 3.看图能判断出下列行为的对错吗？（抢答） 五处错误： （1）红灯亮，自行车行 （2）行人靠左行 （3）追车奔跑 （4）过马路不走人行天桥 （5）跨越护栏 4假如你是一位小交警的话，你将怎样纠正这些错误的交通行为呢？ 5（例举一二个交通事故案例）同学们想一想，他们为什么会发生意外呢？ 6小结：因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和他的平安。 四总结全课，课外延伸 请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
注意交通安全
