复习(式与方程)

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1、六年级数学下册总复习课件式与方程 一、回顾与交流1、请你说一说用字母表示数的作用和意义。小结： 用字母表示数可以简明地表示数量关系、运算定律和计算公式，为研究和解决问题带来很多方便。2、你会用字母表示什么？（1）说一说在含有字母的式子里，书写数和字母、相乘时，应注意什么？如：a乘4.5应该写作：4.5a 在一个含有字母的式子里，数字与字母，字母与字母相乘时，乘号可以写作“ ”或省略不写，数字写在字母的前面。 s乘h应该写作：sh。路程、速度、时间的数量关系是：s=vt（2）你还知道哪些用字母表示的数量关系和公式？加法交换律：ab=ba乘法交换律：ab=ba加法结合律：(ab)c=a(bc)加法

2、结合律：(ab)c = a(bc)乘法分配律：(ab)c = acbc 如：用字母表示公式：长方形面积公式：正方形面积公式：长方体体积公式：正方体体积公式：圆周长公式：圆面积公式：圆柱体积公式：圆锥体积公式：s=abs=av=abh a表示什么？v=a a表示什么？c=2rc=rv=shv= 3_1 sh 3、完成“做一做”。二、简易方程1、什么叫做方程？含有未知数的等式叫做方程。方程有两个要求未知数等式 举例。如：X+2=16 4.5X=13. 5X2.5 =30(2)什 么 叫 做 解 方 程 ?什 么 叫 做 方 程 的 解 ?求方程的解的过程,叫做解方程.解方程:方 程 的 解 : 使

3、方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解. 下列式子中，哪些是方程? 40.7X102 X0.25 30a5b 7X636 55XY 30% 180.125 X X42 x 4 是方程。 4122 13 （ 二 ） 方 程含 有 未 知 数 的 等 式 叫 做 方 程 。方 程 的 解 是 使 方 程 左 右 两 边 相 等的 未 知 数 的 值 。求 方 程 的 解 的 过 程 叫 解 方 程 。 2、解方程：12 x 6.2=4.821 2 21 1解：x=4.8+6.2x=11x=11x=22 3、用方程解决问题。学校组织远足活动。原计划每小时走3.8km，3小时到达目的地。实际2.5小

4、时走完了原定路程，平均每小时走了多少千米？ 3解：设平均每小时走了X千米。2.5X3.832.5X11.4 X4.56答：平均每小时走了4.56千米。 检验：把 x=4.56代入原方程。左边=2.54.56=11.4右边=3.83=11.4所以，x=4.56是原方程的解。左边=右边 你能结合例题说一说用列方程方法解决问题的步骤吗？（1）认真审题，找出等量关系。（2）设未知数为x.（3）列方程。（4）解方程。（5）检验，作答。 二、巩固练习：（1）认真读题，弄清题意，找出题中的等量关系小平踢的数量是小云的43小平踢的数量 小云34= 3442 = X X = 42 34 （2）解设未知数为x（3

5、）列方程，解方程。（4）检验，作答。小结：（ 一 ） 用 字 母 表 示 数 用 字 母 可 以 表 示 数 、 数 量 关 系 、 运 算 定律 和 计 算 公 式 等 。 （ 二 ） 方 程含 有 未 知 数 的 等 式 叫 做 方 程 。方 程 的 解 是 使 方 程 左 右 两 边 相 等的 未 知 数 的 值 。求 方 程 的 解 的 过 程 叫 解 方 程 。 （ 三 ） 列 方 程 解 决 问 题1、 审 题 ， 说 说 题 意 ；2、 找 出 等 量 关 系 ；3、 写 出 设 句 ， 根 据 等 量 关 系 列 出 方 程 ；4、 解 方 程 ， 写 出 答 句 ；5、 检

6、验 。 三、作业：练习十五第15题。 阳阳正在读一本科普书，第一周读了90页，还剩这本书的 没有读。这本科普书一共多少页？ 5解：设这本科普书一共X页。 X- 1313 X=9090 （1- ）13 盼望已久的 家 长 会 1、期中试卷点评2、课程进展情况3、减负提效4、高效课堂5、致命问题预习课堂听课效果家庭作业 2、两城相距930千米，客货两车同时从两城相向开出经过6小时相遇。客车平均每小时行80千米，货车平均每小时行多少千米？（两种方法）1、甲乙两个仓库共有货物78包，甲仓库货物包数是一乙仓库的2倍，甲乙两个仓库各有货物多少包？（用方程解答）3、果园里有68棵梨树，梨树的棵树比桃树的2倍还多8棵，果园里有桃树多少棵？（用方程解答）4、电影院原有座位32排，平均每排坐38人，扩建后增加到40排，可以多坐704人，扩建后平均每排坐多少人？ 谢 谢