作文审题--偷换概念

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1、某乙调侃甲：“你整日游手好闲，好吃 懒做，怎么致富、娶妻？”甲反问：为什么说我懒呢？乙说：别人都在勤奋地工作啊，只有你 一天到晚无所事事。” 甲狡辩：“懒人自有懒福！难道你不知道 吗，中国人民都是勤苦的，我是 中国人民，我怎么会懒呢？”乙瞠目结舌、哑口无言。 分析上述故事中的乙对甲的狡辩之所以无言以对，是因为乙不知道如何来“揭穿”甲的“偷换概念”的逻辑错误。 在句子“中国人民都是勤劳的”中的“中国人民”是一个集体概念，不是确指某一个中国人，而在“我是中国人民”这句中的“中国人民”，它是一个个体概念，即我是中国人民当中的一员的意思。虽然上述两句话中都有词语“中国人民”，但它们的意思却是不一样。

2、本质属性，是对象区别于其他对象的属性。 如：人的本质属性是有语言、能思维、会制造工具的高等动物”。 非本质属性，是该对象不具有决定意义的属性。 如：人的非本质属性有要吃食物、有毛发、会跳跃等等。 概念是事物的特有属性在人们头脑中的反映。 属性包括本质属性和非本质属性。概念 偷换概念是将一些看起来似乎一样的概念进行偷换，实际上改变了概念的修饰语、适用范围、所指对象等具体内涵。 作文审题之偷换概念有些概念貌似一致，但实质相去甚远。而将话题中的“此概念”替换为另一个与之相近或相似的“他概念”，并围绕替换之后的“他概念”来行文，这就是话题作文写作过程中一种普遍存在的现象偷换概念。偷换概念是跑题作文跑题

3、的典型，是写作者概念不清的外在反映。 06年辽宁高考作文题(作文：肩膀)：肩膀的概念人的胳膊上部与躯干相连的部分。 比喻勇于或能够承担的责任。 手臂的概念人的上肢 。比喻助手 。错题：让心坚强请你给予爱您给的温暖（帮助）力量从比喻、引申的角度讲，“肩膀”容易联想到的词是：依靠，基础，前提，奠基等；而“手臂”容易联想到的词却是：援助，连接，扶持，推力等。一、标题偷换概念 作文跨越雷池 成语“不敢越雷池一步”，比喻不敢越出一定的范围。而“跨越雷池”，则往往是一种思想的突破，行动的尝试，探索的实践，都面临成功与失败的考验。 请以“跨越雷池”为题，写一篇不少于8 0 0字的文章。 一、审题 “不敢越雷

4、池一步”出处： 雷池：水名，又称“雷水”。 现代汉语的意思是“西部万一出事，要比历阳的苏峻更麻烦，所以老兄一定要坐镇原防，不可跨越雷水，过来一步都不行啊！” 后比喻办事一步也不能越过界限或范围。指不敢前进一步或稍微超出范围。 “不敢越雷池一步”一般理解为保守狭隘的行事哲学，及所带来的农耕社会“守成至上”的思维烙印。 题干中 “思想的突破，行动的尝试，探索的实践”，雷池可理解为“想别人想不到的，想别人不敢想的；做别人做不到的，做别人不敢做的”想法和事情。是一个范围，一个界限，一种束缚。写作的关键应该是“敢”与“不敢”的选择。 且这种跨越雷池的想法及做法应该是正面积极的，即使跨越失败，也是虽败犹荣

5、的。不能作反面的跨越理解。 “跨越雷池”是动宾 短语，动词“跨越”是写作重心，雷池是写作对象。可围绕： 跨越什么雷池？（雷池应有具体含义） 为什么要跨越雷池？ （决定成败） 应该怎样跨越雷池？ （理性、慎重、不盲目，正确对待跨越的得失） 二、存在问题1、仍有偷换概念情况出现。（写尝试、勇气、突破雷池、跨越障碍等）2、“跨越”是写作重心，可“雷池”是写作对象。写作时不能撇开后者独立成文。 3、“雷池”概念不明。 或泛化，与“困难”、“失败”等同； 或因果倒置，把跨越结果当雷池。 如“邓小平跨越了改革开放的雷池。” 或指向不明，缺乏具体含义。造成严重的假扣题现象 月考作文萤火虫 并非不知道, 最暗

6、的星, 也比我更辉煌, 我还是一闪一闪地飞行, 尽管我只有这么一点点光。 月考作文萤火虫小、光弱、但坚持飞行 话题自信、坚持、独立 引申不轻易放弃、不要退缩、 做真 实的自己、我的人生我做主、只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好 奉献、爱的力量错误 小、光弱、但坚持飞行 坚持人人都献出一点爱 爱、奉献 月考作文以“药”为话题药生活的毒药坚守心灵的纯洁 坚持自我药的危害、误食做事要小心细致药的作用治病、让人安心放心 良好的心态药泛指能使人改过迁善，有益身心的东西，如：药石之言（金玉良言，劝人改过的话）、药言（良药苦口之言）、良策、好办法。 审题应该明白，应该有两个方面：劣势当中看到自己的优势

7、，困境中肯定自己的价值。没有把中心放到一个背景中，没有读明白这首诗歌的中心立意勇于坚持、渺小的作用、萤火虫有感、自信、自信是成功的基石、奉献是一朵不败的花、我就是我、执著带我们走向未来、爱心无大小、坚持理想等，题目一看就不是议论文：大地上的一棵草、流星、微尘的故事很好的题目：弱者也辉煌、渺小中的伟大、小火苗，大光芒、卑微坚持伟大、微不足道也很重要、渺小但同样重要、黑暗里的一丝光 都是看到了两个方面。 例1阅读下面的材料，根据要求作文。 炸薯条的发明可谓“神来之笔”。 美国印第安人克鲁姆是一家餐厅的厨师，有一天来了几个法国客人，他们嫌克鲁姆制作出来的油炸食物太厚太硬。克鲁姆知道后很生气，他随手拿

8、起一只马铃薯，切成很薄的片，扔到油锅里。起锅后就送到法国客人的桌上。谁知客人一吃，大呼好吃。从此这种炸薯片风行开来，最后成为肯德基、麦当劳首推的主食。 的确，在我们的生活中，这种因偶然而获得成功的例子不在少数，你对此也一定有你的认识和看法。请你就“偶然与成功”这一话题写一篇文章，立意自定。请各组讨论，自拟6个题目。 这道话题作文的审题难度并不大，从命题人所提供的材料和设置的话题“偶然与成功”来看，其写作的中心和命题的导向非常明显，那就是“偶然能够促使成功，偶然是成功的契机和导火索；偶然的背后有着必然，一切成功不能完全依赖于偶然”。偶然的概念指事物发展、变化中可能出现 也可能不出现，可以这样发生

9、 也可以那样发生的情况 。 偶然能够促使成功，机遇和灵感同样也能诱发成功。“偶然”是一种难得的“机遇”，偶然=机遇“偶然”是“灵感”的体现，偶然=灵感殊不知，“偶然”“机遇”和“灵感”三者相去甚远。偶然事理上不一定会发生而发生的事情， 其指向的是结果；机遇有利的时机、机会；灵感文艺、科技等活动中，长期思索而突然产生 的一种富有创造性的思路，其指向是思维活动。由于概念不清，最终导致写作过程中因为偷换概念而跑题现象。 归因 1、没有把词意放到话题中去看待，就题目论题目，就名词论名词，就词义论意思 2、先入为主：凭以前对某个词语的固有理解，脱离话题情境释义。 3、对“似是实非”不加追究，不假思索。纠

10、正 1、分清概念，找准内涵和外延。 2、比较确认，破除先念。 3、回归话题，去似存是。 拟题原则，以防偷换概念 1、不用单词，不用名词。“偶然与成功”的话题作文中用单词导致题意不清的题目：偶然与成功、昙花、短暂魔法、流星。 2、题目就是一个主张。有观点、有态度，让人一看就知道你要褒奖什么，批评什么。“偶然与成功”的话题作文观点不明的题目：我不在乎、流星与人。 3、题目要有话题作文“以为话题表述中，引号内容里的核心词或中心词或关键词。 05年江西省高考作文题：以“脸”为话题写一篇文章脸的概念 变脸 脸有七色 脸中窥世界 华山论“脸”明月，照着我的脸 “非典型”脸 题目嵌入核心词可以有效地避免立意

11、上的偷换概念、边缘化和思路上的渐行渐远。 请审请概念，拟好题目毛竹这种植物在它一生中的最初年里，你几乎观察不到它的生长，即使生存环境十分理想也是同样如此。但是只要年一过，它就会像被施了魔法一样，以每天两英尺的速度急速生长，并在个星期之内长到英尺的高度。 当然，这个世界上是没有魔法的，毛竹的快速生长所依赖的是它那长达几英里的根系。其实，早先看上去默默无闻的它一直都在悄悄地壮大它的根系，它用年的时间武装了自己，最终创造了自己的神话。 读了这则文字，你有什么感想？请以“默默无闻与惊人神话”为话题，自定立意，自拟标题。 “默默无闻与惊人神话”切题立意，正确标题： 1、在无声中凝聚力量，韬光养晦 2、积

12、累与飞跃 3、蓄势而后发 4、量变与质变 5、奇迹的背后 6、学会蕴蓄力量 7、十年磨一剑，锋刃无人敌 二、行文论证中出现的偷换概念 1.例证时出现的偷换概念下面是一篇以抓住机遇，成就伟岸为题的高考作文片段：沅湘流不尽，屈子怨何消！郑袖的谗言，子兰的诽谤，怀王的昏聩，那儿不是你的容身之所啊，三闾大夫！痛心与失望，如此被排挤，命运多舛，可你依然保存一颗赤子之心！试问，史上还有如你一样的忠臣么？感念朝廷的日益衰败却无力相助，于是，你，自沉汨罗，多么可歌可泣的举动，离骚中句句都是你的一片丹心！ 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，西湖美景，三月小雨润如酥，你，范蠡，携西施泛舟西湖，散发扁舟。何必留恋勾践

13、的高位名利？你深知越王的可以同苦难，难以同甘，世人谁不留恋名利权位，可你明白飞鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹的道理和功高盖主皆殒身的教训。 走吧，陶朱公三置千金，你，写下了最完美的明哲保身的人生准则。放弃名利，成就了最善的命运。 有人说，只要把手中课本读熟、弄懂，就不会有没有素材写作文的烦恼。如果引用教材却牵强附会的话，也容易犯偷换概念的错误。 屈原一例，本是别无选择，然而考生误认为是抓住机遇； 范蠡一例，考生对此已作议论你，写下了最完美的明哲保身的人生准则放弃名利，成就了最善的命运，这很明显不能等同成就伟岸 请以“学会欣赏”为话题，用举例论证写一段文字欣赏的概念享受美好的事物，领略观赏。认为好

14、，喜欢。 作文的中心是“学会欣赏”，“学会”两个字最重要。为何要学会欣赏，如何学会欣赏,写成议论文是很容易想到的“三人行，必有我师”，“尺有所短，寸有所长”，“金无足赤，人无完人”，因此最常见的观点是“要善于去发现别人身上的优点、长处”等等。写出这样的中心，再加字通句顺，好文章的就有了。 “学会欣赏”为话题错误的论证思路：有人审题：谈欣赏对手谈“对手”谈欣赏失败谈“失败”谈欣赏友谊谈“友谊”落脚点都是由“欣赏”顺势移到“对手” “失败” “友谊”上，怎不离题？纠正防止思维的“顺势迁移” 落脚点都是由“欣赏”顺势移到“对手” “失败” “友谊”上，怎不离题？ 我们要欣赏对手，分析对手的失败，从而吸取经验教训。每个人都有失败，对手有失败也很正常。你看勾践在失败中卧薪尝胆，苏轼在宦海沉浮中找到宁静，爱因斯坦也在丑陋的小板凳中继续攀登。试问生活中谁没有失败过，谁敢说他不会失败。失败是人生的常态，困难是生活的养料，而打击更是坚强的磨刀石。失败了，没什么，您已经在起跑线了。失败是不可怕的，我们应该直面失败，甚至要感谢失败。所以，我们要接受失败，接受再是的停止，或者倒退，在失败中走得更远。. 谢谢大家