《出_师_表》

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1、 出 师 表 诸葛亮 公元181年：诞生于琅邪阳都（今山东沂南县）。19岁：与友人徐庶师从司马徽。27岁：在司马徽、徐庶的推荐下，刘备三顾茅庐， “隆中对”。旋即出山辅助刘备。28岁：参与赤壁之战获胜。43岁：刘备白帝城托孤诸葛亮。岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。岁：诸葛亮向后主刘禅呈交出师表进行北伐。岁：北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，自贬为右将军。岁：诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平，恢复丞相职位。蜀建兴年。岁：诸葛亮再次北伐。岁：诸葛亮北伐，破司马仲达，大败魏将张合。54岁：诸葛亮再次北伐中病故百丈原。 返回这篇出师表是诸葛亮在公元227年(蜀汉后主刘禅建兴五年)出兵伐魏，临行时写给刘禅的

2、奏章。当时刘备已经死了四年(223年)，蜀国和吴国的联盟已经破裂，荆州已经失守，蜀国实际只占有益州，实力本来不厚，再加上连年战争，国力更加困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好，又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱，稳定了后方(即“五月渡泸，深入不毛”)，然后趁魏国君主曹丕(p)身死、魏国大将司马懿被贬的机会，抱着“不伐贼，王业亦亡；帷坐而待亡，孰与伐之的心情，出兵北伐，企图巩固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中国，复兴汉室。 出师表的时代背景 文学常识部分：表：古代的一种文体。 “出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。诸葛亮写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤

3、臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”，“兴复汉室”的宏大理想。 听读课文注意节奏、重音、音准、情感 祎 读 准 下 列 划 线 字 的 音 。崩 殂 （ ） 疲 弊 （ ）陛 下 （ ） 恢 弘 （ ）妄 自 菲 （ ） 薄 （ ）以 塞 （ ） 驽 钝 （ ）陟 （ ） 罚 臧 （ ） 否 （ ）裨 （ ） 补 阙 （ ） 漏c bb hngfis nzh zngb qu pb 郭 攸 （ ） 之 费祎（ ）行 （ ） 阵 和 睦长 （ ） 史 猥 （ ） 自夙 （ ） 夜 忧 叹以 彰 其 咎 （ ） 咨 诹 （ ）以 遗 陛 下 （ ）斟

4、（ ） 酌 （ ） 损 益yu yhngzhng wis ji zuwizhn zhu 攘 （ ） 除rng 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。人 力 疲 劳 ，物 力 缺 乏 。 实 在 ， 时特 别 厚 待 。过 分 地 看 轻 自 己 。 大 概 是疏通文句，理解文意。 阅读第一段，思考： 作者指出当时的形势如何？值此“危急存亡之秋”，内外大臣表现如何？内外大臣如此，作者希望国君又当如何？由此得出作者提出

5、的第一条建议是什么？ 第 一 段 分 析危急存亡先帝崩殂天下三分益州疲弊不利追殊遇报陛下不懈于内忘身于外有利诚宜不宜（正反）（广开言路）开张圣听 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。公 平 严 明 的 治 理 。 显 示尽 忠 做 好 事 的 人 。判定 阅读第二段，思考： 作者提出的第二条建议是什么？为什么要提出这条建议？ 第二段分析陟罚臧否，不宜异同不宜偏私，内外异法以昭陛下平明之理严明赏罚 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后

6、施行，必能裨补阙漏，有所广益。更 多 的 益 处 、 成 效 。因 此 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。通 晓 ， 精 通 。队 伍 ， 指 军 队 。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。“ 的 原 因 ”痛 心 遗 憾 。计 算 着 时 间 而 到 来 。 指 为 期 不 远 。 阅读第三、四、五段，思考： 作者提出的第三条建议是什么

7、？这三段是怎样衔接起来的？ 第 三 四 五 段 关 系宫中之事营中之事裨补阙漏有所广益先帝简拔之臣先帝称能之臣行阵和睦优劣得所荐贤臣亲贤臣，远小人先汉兴隆亲小人，远贤臣后汉倾颓正反历史教训引教训（亲贤远侫）亲贤臣，远小人汉室之隆，可计日而待 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。亲 自 苟 且 保 全闻 名 做 官 。因 此 奔 走 效 劳 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深

8、入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。早 晚 指 全 军 。 希 望 阅读第六、七段，思考： 在表达方式上，这两段与上文有何不同？主要内容应怎样概括？请逐句加以理解。 第 六 七 段 逐 句 分 析第六段1.叙己志向：身份，生活，追求品格高远2.叙“三顾草庐：宽宏大度，不耻下问由是感激3.叙共患难经历：创业艰难效忠心愿第七段1.叙托孤之事，提挈全段2.受命以来的心情、行动3.北定中原，兴复汉室出师目标4.补笔 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之

9、灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎：职 责 本 分重 任 陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。观 察 采 纳不 尽流 下 眼 泪 第 八 段 分 析首先，严于律己其次，严格要求朝廷诸臣最后，向后主提出希望 理清文章思路：思路：以“出师” 为中心首先，危急形势下出师， 提出治国建议；然后，表达感激之情效忠心愿，陈述出师理由。 最后，要求批准出师，表达出师决心。 结 构 分 析部分 段落 要点 表达方式1广开言路2赏罚分明3-5亲贤远侫一6叙述经历：三顾草庐7效忠心愿：托孤之事二8、9归结责任，结束全篇三寓情于议寓情于叙

10、抒发感情 思考探究：1。诸葛亮对当前形势的分析是什么？客观条件：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。 2。诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？开张圣听陟罚臧否，不宜异同亲贤臣，远小人广开言路严明赏罚亲贤远佞3.作者自叙志趣过人，不求功名的话：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 4.文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是：受任于败军之际，奉命于危难之间。5.文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的两 件事：三顾茅庐白帝城托孤 6、诸葛亮此次出师的目的是什么？今南方已定，兵甲已足。当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 词 语 积

11、累 ：古 今 词 义古 义 ：今 义 ：古 义 ：今 义 ： 痛 心 遗 憾 。未 尝 不 叹 息 痛 恨 于 桓 、 灵 也 。非 常 恨 。贫 民 百 姓 。 臣 本 布 衣 。布 的 衣 服 。痛 恨布 衣 古 义 ：今 义 ：古 义 ：今 义 ：卑 鄙感 激 身 份 低 微 。先 帝 不 以 臣 卑 鄙 。（ 语 言 、 行 为 ） 恶 劣 ； 不 道 德 。感 动 ， 激 动 。 由 是 感 激 。因 对 方 的 好 意 或 帮 助 而 对 他产 生 好 感 。 古 义 ：今 义 ：古 义 ：今 义 ： 扩 大店 铺 开 业通 晓 、 熟 悉明 白 通 达开 张晓 畅 以 光 先 帝

12、 遗 德 。恢 弘 志 士 之 气 。此 皆 良 实 。优 劣 得 所 。 光 ， 名 词 作 动 词 ， 发扬 光 大 。恢 弘 ， 形 容 词 作 动 词 ， 发扬 扩 大 。良 实 ， 形 容 词 作 名 词 ， 善良 诚 实 的 人 。优 劣 ， 形 容 词 作 名 词 ， 才能 高 的 和 才 能 低 的 。词 类 活 用 亲 贤 臣 。远 小 人 。攘 除 奸 凶 。则 责 攸 之 、 讳 、 允 等 之 慢 。 亲 ， 形 容 词 作 动 词 ， 亲 近 。远 ， 形 容 词 作 动 词 ， 疏 远 。奸 凶 ， 形 容 词 作 名 词 ， 奸邪 凶 顽 的 人 。慢 ， 形 容

13、 词 作 动 词 ， 怠 慢 。 一 词 多 义 效愿 陛 下 托 臣 以 讨 贼 兴 复 之 效 。不 效 则 治 臣 之 罪 。 感 激由 是 感 激 。臣 不 胜 受 恩 感 激 。 重 任 。实 现 、 完 成 。激 动 。感 谢 。 通 假 字裨 补 阙 漏 。尔 来 二 十 有 一 年 矣 。 阙 ， 通 “ 缺 ” ， 缺 点 。有 ， 通 “ 又 ” ， 表 余 数 。 虚 词 积 累以故 临 崩 寄 臣 以 大 事 也 。先 帝 不 以 臣 卑 鄙 。以 光 先 帝 遗 德 。以 塞 忠 谏 之 路 也 。受 命 以 来 。 介 词 ， 把 。介 词 ， 因 。连 词 ， 表

14、 目 的 ， 来 ， 用 来 。连 词 ， 表 结 果 ， 以 致 。连 词 ， 表 时 间 ， 以 。 文中隐藏了许多成语，能找出来吗？妄自菲薄 三顾茅庐 不知所云还有吗？请你找找看：引喻失义 作奸犯科 苟全性命 裨补阙漏 指日可待 察纳雅言 课 外 拓 展 ：下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。你知道吗？ 三顾：三顾茅庐六出：六出祁山东和：东和东吴收二川：收东川西川北拒：北拒曹魏七擒：七擒孟获排八阵：摆设八阵图 武侯祠匾

15、额对联选两表酬三顾，一对足千秋 过厅对联亲贤臣国乃兴，当年三顾频繁，始延得汉家正统济大事人为本，今日四方靡骋，愿佑兹蜀部遗黎 过厅对联三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。-杜甫蜀相出师一表真名世，千载谁堪伯仲中间。-陆游书愤 阿斗，你亮叔我跟你讲几句：你爹当年出来混，半道上就给挂了，现在地盘又分成三块了，益州好像咱也罩不住了，这世道眼瞅着要杯具了。但是你爸留下的保镖还很忠心啊，出去砸场的那些二杆子也都不想要命了，这些都是看在你爸往日给钱的份上，现在想报答罢了。叔现在就希望你放机灵点，完成你爹的遗愿，让兄弟们也扬眉吐气，千万不要把自己当成不值钱的葱，把弟兄们的心给憋屈了。 戏说出师表 课后作业以“我眼中的诸葛亮”为题，写一篇400字左右的小作文。