重视孩子的兴趣

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1、重视孩子的兴趣有这样一个案例：孩子从小是个游戏迷，常到网吧玩它个天昏地暗，学习成绩一塌糊涂。孩子思维敏捷，反应较快。他的母亲以为孩子成绩差，是因为对孩子要求不严和学习方法不当造成的，因此就给孩子买了学习辅导材料和请了家教，下班回家就做“陪太子读书”。钱花了不少，精力也费了许多，但孩子的成效不大。几经周折之后，母亲终于明白，儿子并非全是学习方法不当，是他对学习没兴趣。母亲偶尔听孩子谈起想以编电脑游戏软件为职业，“强扭的瓜不甜”，于是母亲只好转换对他的要求。母亲看到有电脑三维动画设计培训的广告，就给儿子报了名。没想到儿子一改过去逃课的“恶习”，不管刮风下雨，准时到课。文化课也不缺课了，并且每堂课都

2、做了不少课堂笔记，记得也很认真，很细致，这在过去简直是匪夷所思。有时，为了巩固课堂所学内容，他还留下来请教老师。儿子用功了，好像变了个人。培训结束，他通过了考试，孩子的文化课成绩稳中有升。这位母亲因为重视孩子的兴趣而把孩子正确引到了学习的轨道上来。因此要重视孩子的兴趣，重视孩子的兴趣包含两方面：培养孩子的兴趣和善待孩子的兴趣。孩子也的鲜活的思想和情感，有自己的兴趣。孩子的兴趣有一定的年龄特点，孩子的兴趣表现出一定的不稳定性。孩子的兴趣会随着时间的推移而有所改变，不久前还很感兴趣的东西，现在已经让位难其他更感兴趣的事物了，因而孩子的兴趣有一定的可塑性。常听父母抱怨说，我们的孩子对什么都感兴趣，就

3、是对学习不感兴趣。其实不然，只要用合适的方法引导，孩子的兴趣在一定程度上是可以塑造和改变的。首选是父母要会培养孩子的兴趣。如何才能培养孩子的兴趣呢？父母的兴趣对孩子有着潜移默化的影响。中国有句古话，叫做“老子英雄儿好汉”，还有更多传承色彩的称谓，如音乐世家、书香门第等，这都说明家庭影响的重要。用父母的兴趣感染孩子比强迫孩子去做连我们自己都不感兴趣的事更容易的多，效果也好的多，因此说培养孩子读书的兴趣，父母的“身教”至关重要。另外还要有言传，所谓“言传”就是尽可能早地指导孩子养成读书的习惯。因为要培养孩子读书的兴趣，你就得把书的魅力展示给孩子，就像要让孩子吃螃蟹，得先让孩子看到螃蟹一样。随着孩子

4、年龄的增长，还要在读完书后进行思想引导，在思想引导之后，孩子自然会更喜爱读书了。有人说：“身教重于言教”。其实，无论是“身教”还是“言教”都很重要，“身教”为孩子树立榜样，“言教”为孩子灌输理论，两者都不可或缺，这样才能对读书有良好的兴趣。有人说过：“兴趣是最好的老师。”因此，我们每个父母言传身教，用自己的兴趣来培养孩子读书的兴趣。但是，很多家长自己都不喜欢读书，根本就谈不上对孩子“言传身教”，可他们在对待孩子的学习时，只按照自己的想法，不顾孩子的兴趣去要求孩子，结果家长是“竹篮打水一场空”。因此，当孩子对一些其他的事有兴趣时，家长要“善待”孩子的兴趣。所谓的“善待”，就是按照孩子的兴趣来培养

5、孩子。有的孩子的兴趣不合父母意图，哪怕兴趣对孩子是有益的，父母也会加以扼杀，像孩子的逃学，有时就是父母硬要孩子把兴趣放到读书上的结果。因此，孩子不一定要把兴趣放在读书上，有益的兴趣父母必须尊重。父母就应该接受这样的事实：孩子的兴趣和我们的兴趣完全是两回事，两者之间完全是独立的。即使孩子的兴趣显得简单、幼稚，父母也不能因此而无视它的存在。父母要主动积极地接受孩子的兴趣，尊重孩子自己的兴趣，不能把自己的兴趣强加在孩子身上，还可以积极地创造一定的条件和空间，鼓励孩子发展自己的兴趣。实际上，尊重孩子的兴趣就是让孩子拥有快乐，就是给孩子的最好礼物。孩子的兴趣是一种非常宝贵的资源。保护孩子的兴趣是为了更好地合理开发、利用它，任何形式的不尊重、限制或否定态度都不利于孩子的成长，是极不负责任的行为。兴趣是在较大的生活背景下对其中某些事物的偏好和主动关注。趣味是吸引孩子关注某个事物最佳的原动力，兴趣还是维持孩子快乐的稳定剂。因此，父母要想孩子不逃学，一是培养孩子的学习兴趣；二是按照孩子已经形成的兴趣爱好去教育孩子，做到因“趣”施教。