广西贵港市覃塘区覃塘高级中学2020-2021学年高一语文上学期10月月考试题（含答案）

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1、广西贵港市覃塘区覃塘高级中学2020-2021学年高一语文上学期10月月考试题注意事项：1本试卷满分150分。考试时间：150分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名和考号填写或填涂在答题卡指定的位置，将条形码张贴在指定位置。2请将各题答案填写在对应题号的答题卡上，在试卷上作答无效。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。当科学被“品头论足”周 程近日，一项针对疫情中公众对科学的认知、态度和评价的调查结果给人留下了深刻的印象，特别是九成以上的受访对象相信科学家提供的信息，近八成的人认为中国“会最先研制出有效治疗新冠肺炎的药物”。这一“高大上”的公

2、众形象，是否真的符合科学的规律？科学认知具有渐进性，科学家具有易错性。只有在不断试错、纠错的过程中，科学家才可能不断深化对新型冠状病毒的认识。因此，人们既不应该脱离实际对科学的进步速度期待过高，也不能因为科学家对新型冠状病毒的认知出现了一些偏差，或者疫苗和药品的研制进度与疗效不尽如人意，就低估甚至诋毁科学家。在互联网问世之前，科学家获得的最新研究成果一般只在科学共同体内部交流，只有当这些最新研究成果付诸应用之后，它才会逐渐进入公众视野。但信息时代颠覆了这一逻辑。今天，科学家发表的最新研究成果，公众可以随时在线查阅，以致很多网民或主动或被动地卷入到了他们不甚熟悉的科学领域的讨论之中。科学研究是基

3、于事实判断的，而公众的意见表达往往是基于价值判断的，当科学家的事实描述不符合部分公众的价值预期时，发表这些成果的科学家就很容易受到公众的攻击。如果某项研究出现了一些科学认知偏差，而这项研究又不甚符合公众的价值预期，那么从事这项研究的科学家将会承受更大的社会压力。可以说，基于个人好恶甚至情绪而不是学理本身的一些科学争论，正在对科学家群体和科学文化的发展造成伤害。在互联网时代，网民的特点是，一方面喜欢追星与造神，另一方面又喜欢批评与谩骂。追星与造神会使部分明星科学家的自我认知出现偏差，当这些明星科学家被民众封神、成为难以被挑战的科学权威之后，科学的发展就很容易被带入歧途。批评与谩骂会使很多科学家在

4、开展研究时越来越关注公众的感受和价值判断而非事实本身，以致在探索真理，尤其是在质疑权威的过程中瞻前顾后。显然，这两种趋势都会进一步扩大科学认知的偏差，也都不利于科学文化的建设。科学是容错的，科学是进步的，科学也是专业的。在人人都有“麦克风”的自媒体时代，中国科学家更有必要直面科学研究的局限性、科学认知的渐进性和科学知识的情境性，支持在科学共同体内部建立平等对话与合作交流的纠错机制，防止被互联网思潮所裹挟。同时，互联网也不是洪水猛兽，它在给科学家的成果发表带来压力的同时，也为科学家主动与公众沟通、增进公众对科学的理解提供了便利。因此，科学家有必要关注新媒体的发展，学会运用新媒体主动向公众传播自己

5、的最新研究成果。对公众而言，不应该随意对自己不熟悉的科研结论品头论足，舆论不能过分迁就民众的反智情绪，全社会都有必要对那些公开谩骂攻讦科学家的非理性行为予以抵制。（中国科学报2020年6月11日，有删改）1. 下列关于原文内容的表述，正确的一项是（ 3分 ） A疫情期间，绝大多数人对科学家提供的信息的信任，既基于科学家的权威，也体现了科学规律。B“信息时代颠覆了这一逻辑”的意思是，互联网使公众参与科学领域的讨论被提前。C互联网时代，公众基于价值判断的意见和评价，会让科学家对科研具有更多的动力。D对于不熟悉的科学领域，公众要完全相信科学家，不要对科学研究结论品头论足。2. 下列对原文论证的相关分

6、析，不正确的一项是（ 3分 ） A文章开头以问卷调查结果引入，鲜明地提出了建设科学文化要遵循科学规律这一观点。B文章自然段运用了对比论证与举例论证，指出有些网民参与科学领域的讨论不利于科学文化建设。C第段从自媒体时代特点的角度辩证地分析了互联网给科学家带来的正反两方面的影响，从而得出科学家应该关注新媒体的发展的观点。D本文善于多角度分析问题，从网民、科学家、舆论和社会的角度提出在新媒体时代公众应该理智对待科学。3. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ 3分 ） A公众参与到不甚熟悉的科学领域的讨论，有些基于价值判断的公众意见往往会给从事研究的科学家带来压力。B对待科学研究，无论是科学家还

7、是普通人，不管熟悉或不熟悉，都有抛弃个人好恶甚至情绪判断事实的义务。C科学家运用新媒体主动向公众传播最新研究成果，意味着把研究成果价值判断决定权交给了公众。D良好的科学文化的建设，需要正确的舆论导向，离不开全社会对公众非理性行为的坚决抵制。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一： 在北斗工程诞生之前，我国曾在卫星导航领域苦苦摸索，在理论探索和研制实践方面都开展了卓有成效的工作。1983年，以陈芳允院士为代表的专家学者提出了利用2颗地球同步轨道卫星来测定地面和空中目标的设想。 北斗工程按照“先区域、后全球”的思路，分“三步走”。 作为解决“有无”问题的第一

8、步，北斗一号需要花小钱办大事，验证系统设计思想的正确性。1993年初，我国提出卫星总体方案，初步确定卫星技术状态和总体指标，次年研制工作全面展开。北斗一号系统于2003年建成，使我国成为继美、俄之后第3个拥有自主卫星导航系统的国家。 面对快速增长的应用需求，北斗二号迈开了提升性能的第二步。2004年北斗二号卫星工程正式立项研制，随后导航系统工程被列入我国16项国家重大专项工程。2012年12月27日，北斗卫星导航系统正式提供区域服务，成为国际卫星导航系统四大服务商之一。 站在前两代星座的肩膀上，北斗第三步迈得无比自信。星间链路、全球搜救载荷、新一代原子钟等新“神器”闪耀亮相，整体性能大幅提升今

9、日之北斗已经梦想在望。（ 摘编自北斗卫星导航系统的前世今生，科技日报2019年01月24日） 材料二：（数据来源于2020中国卫星导航与位置服务产业发展白皮书） 材料三： 本报北京6月30日电（记者张蕾）30日下午，第55颗北斗导航卫星成功定点在东经110.5工作轨位，标志着我国北斗卫星导航系统向全球组网的完成又迈出了重要一步。 据航天科技集团五院的专家介绍，定点成功相当于卫星进入了自己的工作岗位，准备正式“开工”。目前，经过遥测数据判读，星载基准频率合成器、原子钟、导航任务处理单元、星间链路等载荷设备均工作正常，地面接收信号正常。接下来，卫星将进行多项在轨测试，确认所有设备运行正常后，开启工

10、作模式，编入北斗全球导航系统的卫星“大家族”中。（摘编自第55颗北斗导航卫星定点成功，光明日报2020年07月01日） 材料四： 2020年6月23日上午，中国“北斗三号”最后一颗全球组网卫星发射成功，标志着北斗全球卫星导航系统空间星座部署完美收官。这对中国航天乃至中国科技来说是一个历史性成就，也为全球经济提供强大科技支撑，注入新的发展动力。 “百感交集，”中国卫星导航系统管理办公室国际合作中心副主任沈军博士对国际锐评评论员说，“26年的努力，梦想终于实现”。正如沈军所感慨的，从1994年北斗一号建设正式启动，到2020年完成全球组网，中国北斗建设历时26年，通过服务中国、服务亚太、服务全球的

11、“三步走”战略，与美国的GPS、俄罗斯的格洛纳斯、欧洲的伽利略一道，成为全球四大卫星导航系统之一。 作为中国近年来“硬核科技”成果代表之一，北斗的通信与导航一体化是全球独创的技术亮点。北斗全球组网成功，体现了中国科技创新中的自力更生和开放包容两大核心要素。 北斗系统坚持开放包容的科技合作理念，正如沈军所说，“国际化是北斗全球系统的天然属性”。为此，中国不断推动北斗系统进入各项国际标准，积极参与国际卫星领域的多边事务，大力推动北斗系统的国际化应用。（摘编自【国际锐评】北斗完成全球组网折射中国科技创新的不竭动力，搜狐网）4. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ 3分 ） A利用2颗地

12、球同步轨道卫星来测定地面和空中目标的设想，是陈芳允院士在1983年提出的。B我国于2003年建成北斗一号系统，成为继美、俄之后第3个拥有自主卫星导航系统的国家。C第55颗北斗导航卫星成功定点轨位，是我国北斗卫星导航系统向全球组网完成又迈出了重要一步的标志。D“北斗三号”最后一颗全球组网卫星发射成功，表明我国北斗全球卫星导航系统空间星座部署完美收官。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ 3分 ） A20162019年中国卫星导航与位置服务产业核心产值逐年上升，而占比却逐年下降。B导航系统工程被列入我国16项国家重大专项工程后，北斗二号卫星工程正式立项研制。C“北斗三号”最后一颗全

13、球组网卫星发射成功，对我国科技和全球经济的发展都有意义。D北斗导航卫星成功定点，卫星进行了多项在轨测试，所有设备运行确认正常，开启工作模式。6. 结合材料，概括我国北斗全球卫星导航系统建设取得成功的原因。（ 6分 ）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。秋风桐槐说项羽梁衡 去年十月里的一天，我在洪泽湖畔继续我的寻访古树之旅。在一家小酒店用早餐时，无意听到百里外的项羽故里有两棵古树，下午即驱车前往。这里今属江苏省宿迁市，我原来以为故里者只是一古朴草房，或农家小院，不想竟是一座新修的旅游城，而城中真正与项羽有关的旧物也只有这两棵树了，一棵青桐和一棵古槐。中国人知道

14、项羽是因为司马迁的史记，一篇项羽本纪在中华民族的文明史上树起了一个英雄，从此国人心中就有了一个永远抹不去的楚霸王。斯人远去，旧物难寻，今天要想触摸一下他的“体温”，体会一下他的情感，就只有来凭吊这两棵树了。那棵青桐，树上专门挂了牌，名“项里桐”。据说，项羽出生后，家人将他的胞衣（胎盘）埋于这棵树下，这桐树就长得特别茂盛，青枝绿叶，直冲云天。项羽是公元前232年出生的，算到现在已有两千二百多年了。梧桐这个树种不可能有这么长的寿命。但是，这棵“项里桐”却怪，每当将要老死之时，树根处就又生出一株小桐，这样接续不断，代代相传。现在我们看到的已是第九代了。在中国神话中梧桐是凤凰的栖身之地。有桐有凤的人家

15、贵不可言，项羽在此树下出生盖有天意。现在这棵九代“项里桐”正少年得志，蓬勃向上，挺拔的树身带着一团翠绿的披挂，轻扫着蓝天白云。桐树之东不远处，有一棵巨大的中国槐，说是项羽手植。由于此地是黄河故道，历史上黄河几次决口，像一条黄龙一样滚来滚去。这故里曾被淹没、推平，唯有这棵槐树不死。其树身已被淤没六米多深，我们现在看到的其实是它探出淤泥的树头，而这树头又已长出一房之高，翠枝披拂，二人才能合抱。岁月沧桑，英雄多难，这个从淤泥中挣扎而出的树头某年又遭雷电劈为两半，一枝向北，一枝向南，撕肝裂肺，狂呼疾喊，身上还有电火烧过的焦痕。向北的那枝，略挺起身子，斗大的树洞，怒目圆睁，青筋暴突，如霸王扛鼎；向南的一

16、枝已朽掉了木质部分，只剩下半圆形的黑色树皮，活像霸王刚刚卸落的铠甲。这摄取了天地之精、大河之灵的古槐，日修月炼，水淹不没，沙淤不死，雷劈不倒，壮哉项羽! 项羽是个失败的英雄。他的失败缘于他人性的弱点。他学而无恒，不肯读书，学兵法又浅尝辄止；他性格残忍，动不动就坑（活埋）俘虏几十万；他优柔寡断，鸿门宴放走刘邦，铸成大错；他逞个人英雄，常单骑杀敌，陶醉于自己的武功。这些都是他失败的因素。但他在最后失败的一刹那，擦出了人性的火花，成就了另一个自我。垓下受困，他毫无惧色，再发虎威，连斩数将。当他知道已不可能突围时，便对敌阵中的一个熟人喊道，你过来，拿我的头去领赏吧。说罢拔剑自刎。他轻生死，知耻辱，重人

17、格。宁肯去见阎王，也羞于再见江东父老。项羽是民间筛选出来的体现了平民价值观和生活旨趣的人物，人们喜欢他的勇敢刚烈、纯朴真实，就如喜欢关羽的忠义。历史上的“两羽”一勇一忠，成了中国人的偶像。这是民间的海选，与政治无关，与成败无关，是与岳飞的精忠报国、文天祥的青史丹心并存的两个价值体系，一个是做人，一个是爱国。但项羽毕竟是曾活动于政治舞台上的人物，于是他又成了一面历史的镜子。可以看出来，太史公是以热情的笔触、惋惜的心情刻画这个人物的。后人也纷纷从不同角度褒贬他，评点他，抒发自己的感慨。项羽是一面历史的多棱镜，能折射出不同的光谱，满足人们多方位的思考。 站在项羽城里，我想，我们现在还能知道项羽，甚至

18、还可以开发项羽，第一要感谢司马迁，第二要感谢这两棵青桐和古槐。幸亏有这青桐、古槐为项羽故里存了一脉魂，为我们存了一条汉文化的根。一棵古树就是一种文化的标志，为我们留存着那个时代的风云。秋风梧桐，黄河古槐，塑造了一个触手可摸的项羽。（选自人民日报，有删节）7. 下列对文章有关内容的分析和鉴赏，正确的一项是（ 3分 ）A作者前去凭吊青桐和古槐，不仅仅是因为这两棵树生长的年龄足够长，更因为这两棵树寄托着作者对项羽的敬仰之情。B文中的青桐树虽然已历经千载，但是依然青春勃发，翠绿挺拔，完全没有留下岁月的痕迹，还是当年的样子，真是天地间的奇迹。C司马迁以热情的笔触刻画了一个失败的英雄，惋惜之情溢于言表，他

19、的这种矛盾的态度也令后人对项羽褒贬不一。D文章结尾一段，一方面照应文章的题目“桐槐”“项羽”；另一方面收束全文，点明梧桐、古槐与项羽的亲密关系。8. 文章的第一段在全文中有什么作用？（ 6分 ）9. 文中说，项羽“成了一面历史的镜子”。那么镜中的项羽是怎样的一个人？请分条概括。（ 6分 ）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。韦放，字元直，车骑将军睿之子。初为齐晋安王宁朔迎主簿，高祖临雍州，又召为主簿。放身长七尺七寸，腰带八围，容貌甚伟。天监元年，为盱眙太守，寻为轻车晋安王中兵参军，迁镇右始兴王谘议参军，以父忧去职。服阕，袭封永昌县

20、侯，出为轻车南平王长史、襄阳太守。转假节、明威将军、竟陵太守。在郡和理，为吏民所称。六年，大举北伐，以放为贞威将军，与胡龙牙会曹仲宗进军。普通八年，高祖遣兼领军曹仲宗等攻涡阳，又以放为明威将军，帅师会之。魏大将费穆帅众奄至，放军营未立，麾下止有二百余人。放从弟洵骁果有勇力，一军所仗，放令洵单骑击刺，屡折魏军，洵马亦被伤不能进。放胄又三贯流矢。众皆失色，请放突去。放厉声叱之曰：“今日唯有死耳。”乃免胄下马，据胡床处分。于是士皆殊死战，莫不一当百。魏军遂退，放逐北至涡阳。魏又遣常山王元昭、大将军李奖、乞佛宝、费穆等众五万来援，放率所督将陈度、赵伯超等夹击，大破之。涡阳城主王纬以城降。放乃登城，简出

21、降口四千二百人，器仗充牣；又遣降人三十，分报李奖、费穆等。魏人弃诸营垒，一时奔溃，众军乘之，斩获略尽。擒穆弟超，并王纬送于京师。中大通二年，徙督北徐州诸军事、北徐州刺史，增封四百户，持节、将军如故。在镇三年，卒，时年五十九。放性弘厚笃实轻财好施于诸弟尤雍睦初放与吴郡张率皆有侧室怀孕因指为婚姻。其后各产男女，未及成长而率亡，遗嗣孤弱，放常赡恤之。及为北徐州，时有势族请姻者，放曰：“吾不失信于故友。”乃以息（儿子）岐娶率女，又以女适率子，时称放能笃旧。（选自梁书韦放传10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3分 ）A性弘厚笃实/轻财好施/于诸弟尤雍睦/初/放与吴郡张率皆有侧室/怀孕因指为

22、婚姻B放性弘厚/笃实轻财/好施于诸弟/尤雍睦/初放与吴郡张率皆有侧室怀孕/因指为娇姻C放性弘厚笃实/轻财好施/于诸弟尤雍睦/初/放与吴郡张率皆有侧室怀孕/因指为婚姻D放性弘厚笃实/轻财好施于诸弟/尤雍睦/初放与吴郡张率皆有侧室/怀孕因指为婚姻11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ 3分 ）A太守，中国古代的一种地方官职，州郡最高行政长官，始设于战国时期，称郡守，西汉时改称太守。B服阕，古时指服丧期满除服；阕，终了。古代官员遭逢父母去世时，按照规定需要离职居家守丧。C从弟，我国古代指与自己共曾祖父而不共父亲又年幼于己的同辈男性，包括从祖弟（共曾祖父而不共祖父）和从父弟（共祖父）

23、。D冑，古代战士穿的铠甲，常与“甲”（古代战士戴的头盔）合称“甲冑”，多由金属、革或藤制成，是古代将士作战时用的防护性用具。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ 3分 ）A韦放为官颇具才干。他担任明威将军、竟陵太守时，治理有方，所管辖的郡政通人和，为当地吏民所称道。B韦放临危不乱。在攻打涡阳的战斗中，他被流矢射中，但拒绝突围并且严厉处置了劝他突围的士兵，鼓舞了士气。C韦放用兵颇有计谋。涡阳城主率城投降以后，他派投降的人去敌军报信，趁敌军慌乱溃退之际，乘势掩杀，大获全胜。D韦放笃实守信。当初与吴郡张率指腹为婚，后来张率去世，他拒绝了权势人家的提亲，履行前约，受到人们的称赞。13把

24、文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 10分 ）（1）高祖遣兼领军曹仲宗等攻涡阳，又以放为明威将军，帅师会之。（ 5分 ）（2）放令洵单骑击刺，屡折魏军，洵马亦被伤不能进。（ 5分 ）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1415题。太白岭王安石太白巃嵷东南驰，众岭环合青纷披。烟云厚薄皆可爱，树石疏密自相宜。阳春已归鸟语乐，溪水不动鱼行迟。生民何由得处所，与兹鱼鸟相谐熙。（注）巃嵷（lng sng）：山势高峻的样子。14下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ 3分 ）A首联化静为动，形象地写出了太白岭山势的高耸绵延和山色的青翠纷披。B颔联借厚薄变幻的烟云和疏密相间的树石，表

25、达了诗人跌宕起伏的心情。C诗人认为太白岭这样景色宜人的地方，正是人与自然和谐相处的理想处所。D本诗前六句写景，后两句抒情，体现了诗人开阔的胸襟和关注百姓的情怀。15本诗颈联的景物描写别具特色，请赏析其精妙之处。（ 6分 ）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16补写出下列句子中的空缺部分。（ 6分 ）（1）毛泽东沁园春长沙中从仰视和俯视角度写景的句子是：_，_。（2）荆轲刺秦王易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是：_，_。（3）刘禹锡在陋室铭中用“_，_”指出自己的陋室不简陋的原因之一是自己的朋友都是有学问之人。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字,完成1719题。 当一种美，美得让我们无所适

26、从时，我们就会意识到自身的局限。“山阴上，_”之时，我们不就能体验到我们心智的渺小与感官的有限无福消受这天赐的过多福祉吗？读庄子，我们也往往被庄子拨弄得_，有时只好手之舞之，足之蹈之。除此，我们还有什么方式来表达我们内心的感动？这位“天仙才子”幻化无方，意出尘外，鬼话连篇，奇怪迭出。他总在一些地方吓着我们，而等我们_，便会发现：呈现在我们面前的，是朝暾夕月，落崖惊风。（ ）同时，他永远有着我们不懂的地方，山重水复，柳暗花明；永远有着我们不曾涉及的境界，_，钻之弥坚。“造化钟神秀”，造化把何等样的神秀聚焦在这个“槁项黄”的哲人身上啊！庄子是人类最脆弱的心灵，最温柔的心灵，最敏感因而也最易受到伤害

27、的心灵我们怎能不悚然面对，肃然起敬，油然生爱？17下列依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ 3分 ）A应接不暇 无所适从 惊魂甫定 高山仰止B应接不暇 无所适从 惊魂不定 仰之弥高C目不暇接 手足无措 惊魂甫定 仰之弥高D目不暇接 手足无措 惊魂不定 高山仰止18文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ 3分 ）A我们不就能发现到我们渺小的心智与感官的有限无福承受这天赐的过多福祉吗？B不就能体验到我们感官的有限与我们渺小的心智无福感受这天赐的过多福祉吗？C我们不就能体验到我们渺小的心智与有限的感官无福消受这天赐的过多福祉吗？D不就能发现到我们渺小的心智与我们有限的感官无福接受这

28、天赐的过多福祉吗？19下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ 3分 ）A我们的视界为之一开，我们的俗情为之一扫。B我们的视界为之一扫，我们的俗情为之一开。C我们的俗情为之一扫，我们的视界为之一开。D我们的俗情为之一开，我们的视界为之一扫。20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（ 6分 ）食品到了“保质期”就扔掉，这种人们习以为常的做法， 。因为一些所谓“保质期”的标法，并不恰当。在许多人的眼里，“在之前食用”“在之前销售”“在日过期”这几种标示都是指“保质期”，都被当作了“过期日期”，既然食物过期了就应该扔掉。而现在相关部

29、门推荐使用“在之前食用最佳”的方式。这种标注方式告诉消费者，在这个时间内食用的话， ，但即使过了这个日期，只要食物没有腐坏，就仍然允许销售，可以食用或者捐赠。 ，将大大有助于减少食物浪费。21请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。（5分）2019年7月6日，阿塞拜疆巴库会议中心，第43届联合国教科文组织世界遗产委员会会议（世界遗产大会）主席阿布尔法斯加拉耶夫敲响了手中的木槌。这一刻，世界静默谛听，里海湖畔传出历史的召唤位于杭州余杭的良渚古城遗址，正式列入世界遗产名录。槌音刚落，联合国教科文组织所有成员代表送上了热烈的、长时间的掌声。这一刻的杭州，仲

30、夏犹清和。良渚古城遗址在天光云影交错下，穿透历史的烟云，延绵出山水城池交融的丰厚画卷，呈现着一个文明古国的物质和精神世界，让世界感知中华大地上曾经闪耀的文明之火。四、写作（60分）22阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。（ 60分 ）“恰同学少年，风华正茂指点江山，激扬文字”风华正茂的你走进了高中，也就实实在在地站在了青春的门槛前。青春的激情中带有几分单纯几分复杂。有时热情似火开阔如海，有时心静如水迷茫似雾。习近平同志对青年有诸多寄语，他希望青年“追求更有高度、更有境界、更有品位的人生”。站在“青春的门槛”前，成为高中生的你有过怎样感人的青春故事？你见过怎样青春动人的风景？或者

31、你对于青春又有哪些自己的认识与见解？ 请以“站在青春的门槛前”为副标题，写一篇作文，立意自定，标题自拟，文体不限。覃塘高中2020年秋季期10月月考试题答案高 一 语 文1. B 【解析】A曲解文意，“也体现了科学规律”错误。A项的有效阅读区间是第一、二段，第一段由“调查结果”引入，调查结果是：“九成以上的受访对象相信科学家提供的信息，近八成的人认为中国会最先研制出有效治疗新冠肺炎的药物”，第二段指出了科学规律是：“科学认知具有渐进性，科学家具有易错性”，并客观地分析了公众的这一判断的实质：“因此，人们既不应该脱离实际对科学的进步速度期待过高”，这说明公众对中国研制新冠疫苗的速度期待过高，不符

32、合科学规律。故A项错误。C“会让科学家对科研具有更多的动力”表述错误。第四段中“公众的意见表达往往是基于价值判断的”，这种“基于个人好恶甚至情绪”的意见和评价，会使“从事这项研究的科学家将会承受更大的社会压力”，而不是更多的动力。故C项错误。D无中生有。“对于不熟悉的科学领域，公众要完全相信科学家”，于文无据。文章第八段“对公众而言，不应该随意对自己不熟悉的科研结论品头论足”，并没有说要完全相信科学家，故D项错误。故选B。2. A 【解析】A“鲜明地提出了建设科学文化要遵循科学规律这一观点”错误。文章开头并没有鲜明地提出论点，本文的论证思路是先驳论再立论。文章第一、二段以调查结果引入全文，紧接

33、着指出了“疫情中公众对科学的认知、态度和评价”是不符合科学规律的，第三、四、五、六段论述了“不是基于事实判断”而是“基于价值判断的”公众意见，“不利于科学文化的建设”。第七、八段立论，客观指出新媒体有利于科学家传播自己的最新研究成果。最后得出结论：“对公众而言，不应该随意对自己不熟悉的科研结论品头论足，舆论不能过分迁就民众的反智情绪，全社会都有必要对那些公开谩骂攻讦科学家的非理性行为予以抵制”。即“建设科学文化要遵循科学规律这一观点”。3. C 【解析】C曲解文意。“意味着把研究成果价值判断决定权交给了公众”错误。原文第七段，由“互联网也不是洪水猛兽，它在给科学家的成果发表带来压力的同时，也为

34、科学家主动与公众沟通、增进公众对科学的理解提供了便利。因此，科学家有必要关注新媒体的发展，学会运用新媒体主动向公众传播自己的最新研究成果”可知，科学家“运用新媒体主动向公众传播自己的最新研究成果”是为了与公众沟通，增进公众对科学的理解，而不是“意味着把研究成果价值判断决定权交给了公众”。故C项错误。4. A 【解析】A“是陈芳允院士在1983年提出的”错误。原文是“以陈芳允院士为代表的专家学者提出了利用2颗地球同步轨道卫星来测定地面和空中目标的设想”。故选A。5. C 【解析】A“占比却逐年下降”错，根据材料二的图表可知2018年占比比2017年高。B先后顺序颠倒了。原文是“2004年北斗二号

35、卫星工程正式立项研制，随后导航系统工程被列入我国16项国家重大专项工程”。D“卫星进行了多项在轨测试”未然变成已然。原文是“卫星将进行多项在轨测试，确认所有设备运行正常后，开启工作模式”。故选C。6【答案】一代代科技工作者在卫星导航领域苦苦摸索，进行理论探索和不断研制实践。北斗工程计划科学合理，按照“先区域、后全球”的思路，分“三步走”有序推进。科技创新。北斗的通信与导航一体化是全球独创的技术亮点。坚持开放包容的科技合作理念，积极参与国际卫星领域的多边事务，大力推动北斗系统的国际化应用。【解析】结合“在北斗工程诞生之前，我国曾在卫星导航领域苦苦摸索，在理论探索和研制实践方面都开展了卓有成效的工

36、作”分析，一代代科技工作者在卫星导航领域苦苦摸索，进行理论探索和不断研制实践。结合“北斗工程按照先区域、后全球的思路，分三步走”“作为解决有无问题的第一步，北斗一号需要花小钱办大事，验证系统设计思想的正确性”“面对快速增长的应用需求，北斗二号迈开了提升性能的第二步”“站在前两代星座的肩膀上，北斗第三步迈得无比自信”等分析，北斗工程计划科学合理，按照“先区域、后全球”的思路，分“三步走”有序推进。结合“作为中国近年来硬核科技成果代表之一，北斗的通信与导航一体化是全球独创的技术亮点。北斗全球组网成功，体现了中国科技创新中的自力更生和开放包容两大核心要素”分析，科技创新，北斗的通信与导航一体化是全球

37、独创的技术亮点。结合“北斗全球组网成功，体现了中国科技创新中的自力更生和开放包容两大核心要素”“北斗系统坚持开放包容的科技合作理念”“中国不断推动北斗系统进入各项国际标准，积极参与国际卫星领域的多边事务，大力推动北斗系统的国际化应用”等分析，坚持开放包容的科技合作理念，积极参与国际卫星领域的多边事务，大力推动北斗系统的国际化应用。7. A 【解析】B项，“还是当年的样子”表述错误，从文中第二段中的“现在我们看到的已是第九代了”“现在这棵九代项里桐正少年得志”可以推断出。C项，“矛盾的态度也令后人对项羽褒贬不一”表述错误，原文“一篇项羽本纪在中华民族的文明史上树起了一个英雄”。D项，“与项羽的亲

38、密关系”表述不恰当，应改为“是项羽的精神风貌的象征”。8. 【答案】内容上：交代了作者寻访项羽故里的原因；结构上：引出下文着重要写的青桐和古槐，从而引起读者的阅读兴趣。9. 【答案】有责任，有担当；勇敢刚烈，纯朴真实；轻生死，知耻辱，重人格；具有平民价值观和生活旨趣；学而无恒，不肯读书；性格残忍，坑杀俘虏；优柔寡断，鸿门宴放走刘邦，铸成大错；个人英雄主义，陶醉于自己的武功。【解析】解答此题，要重点研读文中的第三段。这段文字从两个大的方面评价了项羽的人性缺点和人格魅力。概括时可以将这两个大的方面再作具体的切分，力求准确全面地概括。10. C 【解析】本题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不

39、仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本句可用排除法，结合前后文，“弘厚笃实”是一个方面的品德，“轻财好施”是一个方面的品德，不能分开搭配，所以排除B；而且这两个品质都是修饰“韦放”的，所以排除D；“怀孕”的主语应该是“侧妃”，不是“放”，再结合本句意思：韦放性情宽厚诚实，不看重私财，好施舍，和几个弟弟尤其和睦。起初，韦放和吴郡的张率都有妾怀孕，就约下婚姻。句子可以断开为：放性弘厚驾实/轻财好施/于诸弟尤雍睦/初/放与吴郡张率皆有侧室怀孕/因指为婚姻。故选C。1

40、1. D 【解析】本题考查学生识记文学常识的能力。古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。本题D项，“甲”“胄”释义颠倒。应该为：胄，盔，古代战士戴的帽子，常与“甲”（古代战士穿的铠甲）合称“甲胄”，多由佥属、革或藤制成，是古代将士作战时用的防护性用具。故选D。12. B 【解析】这是一道文言文内容归纳概括题。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。可使用假设法与代入法，与选项所在段落进行比较。本题要求选出“

41、不正确的一项”，B项，“严厉处置了劝他突围的士兵”错。相关信息在文章第二段，原文为：众皆失色，请放突去。放厉声叱之曰：“今日唯有死耳。”乃免胄下马，据胡床处分，于是士皆殊死战，莫不一当百。意思是：众兵士皆惊恐失色，请求韦放突围出去。韦放厉声呵斥道：“今天只有拼死了！”于是脱下头盔下马，倚着胡床指挥战斗。这时士兵都殊死奋战，无不以一当百。只是严厉呵斥并没有“处置”。故选B。13. （1）梁武帝派遣兼领军曹仲宗等攻打涡阳，又任命韦放为明威将军，率领军队与他会师。（“令”译为“让，派遣”，“以为”译为“任命为”，“帅”译为“率领”，各1分，句意2分）（2） 韦放让韦洵单枪匹马冲击刺杀，多次挫败魏军，

42、韦洵的马也受伤不能再前进。（“屡”译为“多次”，“折”译为“挫败”，“被”译为“遭受”，各1分，句意2分）【解析】本题考查学生文言文语句翻译能力。翻译时，首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺，做到字字落实的同时，要重点关注得分点。【参考译文】韦放，字元直，是车骑将军韦睿的儿子。起初他任齐代晋安王宁朔迎的主簿，高祖到雍州，又召为主簿，韦放身高七尺七寸，腰粗八围，容貌很伟岸。天监元年（502），做太守，不久任轻车将军晋安王中兵参军，升迁担任镇右将军始兴王谘议参军，因父亲去世离职，服丧期满，承袭先人的封爵担任永昌县侯，出任

43、轻车将军南平王长史、襄阳太守。转任假节、明威将军、竟陵太守。所管辖的郡政通人和，为吏民所称道。天监六年，梁武帝大举北伐，任命韦放为贞威将军，和胡龙牙与曹仲宗会合进军。普通八年，梁武帝派遣兼领军曹仲宗等攻涡阳，又任命韦放为明威将军，率兵与他会师。魏大将费穆率兵突然到来，韦放军营还未安置好，部下只有二百余人。韦放的堂弟韦洵矫健果敢有气力，是全军的倚仗。韦放派韦洵单枪匹马迎敌，多次挫败魏军，韦洵的马也被刺伤不能再进攻。韦放的头盔中了三枝乱箭。众兵士皆惊恐失色，请求韦放突围出去。韦放厉声呵斥道：“今天只有拼死了！”于是脱下头盔下马，倚着胡床指挥战斗。这时士兵都殊死奋战，无不以一当百，魏军退去。韦放向北

44、追赶魏军到涡阳，魏又派常山王元昭、大将军李奖、乞佛宝、费穆等人带兵五万前来支援，韦放率领他的战将陈度、赵伯超等夹击魏军，大败魏军。涡阳城主王纬交城投降。韦放登上城顶，检阅出来投降的人四千二百人，武器充盈；又派投降过来的人三十个，分别送信给李奖、费穆等。魏人放弃了诸多营垒，一时奔溃，韦放军乘胜追击，敌人几乎被捉尽了。韦放生擒费穆的弟弟费超，把他和王纬一起押送到京师。中大通二年，调任去监管北徐州诸军事，任北徐州刺史，增加食邑四百户，持节、将军等职依然在身。在任三年死去，时年五十九岁。韦放性情宽厚诚实，不看重私财，好施舍，和几个弟弟尤其和睦。起初，韦放和吴郡的张率都有妾怀孕，就约下婚姻。后来各生男女

45、，但未等孩子长大成人，张率就死去了，留下的孩子势孤力弱，韦放常接济抚恤他们。到他做北徐州刺史时，不时有豪门势族来攀亲，韦放说：“我不能失信于亡故的老友。”就让儿子韦岐娶了张率的女儿，又把女儿嫁给张率的儿子。当时的人们称赞韦放能以深情厚谊待旧友。14. B 【解析】本题考查对诗歌的内容、情感和手法的综合鉴赏能力。B项，“表达了诗人跌宕起伏的心情”错。诗句“烟云厚薄皆可爱，树石疏密自相宜”的意思是烟云不管厚还是薄都很可爱，树与石的疏与密自是很合宜，表达的是一种物我相谐，诗人心情平静舒适的情感。故选B。15【答案】动静结合。“鸟语乐”是动景，“溪水不动”是静景，写出太白岭宜人的美景，表达诗人愉悦的心

46、情。视听结合。“鸟语乐”诉诸听觉，“溪水不动”“鱼行迟”诉诸视觉，描绘太白岭动人的美景，表达诗人的喜爱之情。衬托。用“鸟语乐”的欢闹反衬太白岭的宁静，用“溪水不动”“鱼行迟”衬托太白岭的清幽，表达诗人的欣悦之情。拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的心情与行为赋予鸟和鱼，具体可感，表达诗人喜悦的心情。【解析】本题考查鉴赏诗歌中景物描写的表达技巧的能力。颈联“阳春已归鸟语乐，溪水不动鱼行迟”的意思为：明媚的春天已到来，鸟儿欢快地说着话，溪水也不愿流动，鱼儿也贪恋这美好行动变迟缓了。这两句描写的是初春美景。鸟儿已开始鸣叫，而溪水还未开冻，动静结合，以动衬静；“鸟语”是声音，属于听觉，“鱼行”是视觉，

47、运用视听结合的手法；以“乐”“迟”形容鸟的欢快，鱼游动的迟缓，其实是把诗人的心境投射到鸟鱼之上，移情于景，用了拟人手法；用“鸟语乐”的欢闹反衬太白岭的宁静，用“溪水不动”“鱼行迟”衬托太白岭的清幽，表达诗人的欣悦之情。如何鉴赏诗歌：（一）关注标题，明确内容和情感标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。（二）关注作者，知人论世多关联读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。（三

48、）关注注释隐含意高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。（四）关注意象寄托意意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。（五）关注关键词句情感意关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词句，借此领悟情感。16. （1）鹰击长空 鱼翔浅底（2） 风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还 （3） 谈笑有鸿儒 往来无白丁 （错一字则该空不得分） 17.C 【解析

49、】本题考查正确使用成语的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。此类试题解答的关键在于两点：一是仔细审查该词语的语言环境，二是注意对近义成语的分析辨别。目不暇接：形容东西太多，眼睛看不过来。应接不暇：原指美景繁多，看不过来；后形容来人或事情太多，接待应付不过来。结合“当一种美，美得让我们无所适从时”分析，选用“目不暇接”。手足无措：手和脚不知放在哪里好，形容举动慌乱或没有办法应付。无所适从：不知道依从谁好；不知按哪个办法做才好。结合“被庄子拨弄得”分析，选用“手足无措”。惊魂甫定：受到惊吓后的心情刚刚安定下来，比喻受惊吓后，心神刚恢复过来。惊魂不定：指

50、受到惊吓后心情仍未平静下来。结合“他总在一些地方吓着我们”“便会发现”等内容分析，选用“惊魂甫定”。仰之弥高：愈仰望愈觉得其崇高，表示极其敬仰。高山仰止：比喻像仰望高山那样，对伟大的人物表示仰慕和崇敬。结合“钻之弥坚”分析，选用“仰之弥高”。故选C。18.C 【解析】本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。A项，搭配不当，“发现到心智”不搭配，“承受福祉”不搭配。B项、D项，缺主语，语序错误，且D项中“发现到心智”不搭配。故选C。19A 【解析】本题考查学生语言

51、表达的简明、连贯、得体的能力。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。本题需要注意“视界”“俗情”分别与“开”“扫”搭配，且结合后面内容“他永远有着我们不懂的地方，山重水复，柳暗花明；永远有着我们不曾涉及的境界”分析可知，“俗情为之一扫”应该在后。故选A。20其实也在造成一些食品浪费 食物的品质和味道最好 采用这种保质期的标示方式【解析】语段介绍了食品保质期的相关知识。第一处根据前文“食品到了保质期就扔掉”及后文“将大大有助于减少食物浪费”推断，应该是“其实也在造成一些食品浪费”；

52、第二处根据“在之前食用最佳”、“在这个时间内食用的话”推断，应该是“食物的品质和味道最好”；第三处根据“只要食物没有腐坏，就仍然允许销售，可以食用或者捐赠”、“这种标注方式告诉消费者”、“将大大有助于减少食物浪费”推断，应该是“采用这种保质期的标示方式”。21关键信息：2019年7月6日；第43届世界遗产大会宣布将良渚古城遗址列入世界遗产名录；良渚古城遗址呈现了文明古国的物质和精神世界。【解析】本题考查压缩语段的能力。浏览这段新闻报道，可先将其分为两个部分：一是讲世界遗产大会宣布将良渚古城遗址列入世界遺产名录，二是介绍良渚古城遗址的价值。然后根据这两部分的大意筛选出关键信息，例如：第一部分可以

53、筛选出的关键信息是具体的时间是“2019年7月6日”、事件是“第43届世界遗产大会宣布将良渚古城遗址列入世界遺产名录”；第二部分可以筛选出的关键信息是“良渚古城遗址呈现了文明古国的物质和精神世界”。最后注意字数要求和语言表达的简洁流畅。22审题：这是一篇关于青春的话题作文。“青春的门槛”，“门槛”是关键词，在这里，“门槛”可以引申为：人生自然发展过程必须经历的一个阶段；在经历的过程中所面对的障碍；面对这阶段应该持有的态度等。青春之美，美在青春之容貌，青春之活力，青春之思想，青春之情感。站在青春的门槛前，你可以回忆往昔的纯真岁月，留恋那美丽童年少年时光；你也可张望成人世界的精彩，表达对成熟的渴望

54、；你可以描绘壮丽的人生蓝图，喊一声青春的号子；你也可以评说青春的意义和价值，抒发将青春献给祖国的豪情壮志但结合习主席对青年的寄语，考生无论写什么，内容必须积极向上，体现青年的朝气、理想、责任与担当。参考立意：1. 以梦为马，不负韶华；2.跨过青春的门槛，迎来生命一个全新的境界；3.跨越青春门槛，我们要有勇敢的态度；4. 站在青春的门槛上，我们磨练着。例文：感慨青春站在青春的门槛前岁月悠悠，任飘逸的白云牵走童稚的歌谣，任滔滔东逝的江水载走纯真的幻想。在不知不觉间我们已站在了青春的门槛前徘徊、张望青春或许是多彩的吧？我们每个人都是独立的个体，我们每个人都有属于自己的画笔。难道，你曾见过两片完全相同

55、的树叶？聪明的你，自然能够在草长莺飞的日子里感受得到青春的多姿。青春一定是多彩的。因为不同的丹青手描绘出了不同的风景，不同的风景构成了绚丽的青春。不然，怎会有“一花独放不是春，百花齐放春满园”的感慨？青春定有满园的春色，那一枝斜墙而出的红杏定是青春多彩的象征。不然，怎会有“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的惊奇？请不要说我们善变却又碌碌无为。我们只是在尝试不同的经历与情感。更何况一成不变的人生并不意味着业绩伟大，它或许意味着人生湖泊的不断缩小。想想死海吧，它不是在日复一日的缩减么？聪明的你一定会明白其中的奥妙，人生之所以有激情是因为有青春的参与，青春之所以绚烂则是因为有我们的活力！雄鹰展开有力

56、的双翼满载着梦想飞向金色的太阳。青春裹着希望的外衣，佩着甜蜜的香囊施施而行请不要说梦亦碎，心易成灰。有梦就有希望，有希望就有跨越山峦的彩虹。请不要说希望越大失望越大。“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。我们为什么要在付出前就哀悼失败？青春赋予我们“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”的坚韧，青春更带给我们“驾长车，踏破贺兰山缺”的豪迈与“待从头，收拾旧山河”的壮志。我们岂会未付出而哀叹，未进取而言后退？总之，青春的我们拥有的自信，青春的自信鼓舞着我们前行。毛泽东曾豪言“数风流人物还看今朝”。不错的，青春让我们更有创新的能力与无畏的拼搏精神。我们会肩负起振兴祖国的责任。请不要对我们摇头说“一代

57、不如一代”。你们也曾遭受置疑，但你们依然完成了祖国交付的任务。同样，青春的拥有者我们也会在青春的激情下奋力拼搏。我们不会学易安居士空吟“知否，知否，应是绿肥红瘦”；也不会像稼轩那样“欲说还休，欲说还休”；更不会像贺铸一样“锁窗朱户”。我们开朗，我们果断，我们更容易接纳新的事物！青春就是一种别样的激情，别样的美丽！当五月的风送来沁人心脾的五月槐香时，我们不再徘徊，不再张望。踏着风驰的节拍，踏着轻盈的脚步，与清风共舞与黄莺同唱！参考素材：（1）有人说我越来越明媚，活得像个太阳，恣意快乐。其实，只有我自己知道，这些快乐背后曾隐藏了很多不为人知的心酸和泪水。我知道，现在的辛苦都不算什么，因为，未来它值

58、得我去拼搏和付出，青春就应该奋斗；我相信，我始终如一的坚持和努力，终将会换来不一样的人生，而我也会如同太阳那般耀眼夺目；我梦想，“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，我会有属于自己的那片天空，任我驰骋翱翔。（2）像一幅多姿多彩的画卷，有万千景色可欣赏；青春，像一个浩瀚无边的海洋，有惊涛骇浪可领略；青春，像一片高远深邃的天空，有辽阔空间可翱翔。我渴望青春，期待青春，怀着一颗激动与憧憬的心迎来青春。（3）当你为自己立一个目标时，是否付出相应的努力呢？你是否有“破釜沉舟，百二秦关终属楚”的豪情魄力，是否有“直挂云帆济沧海”的勇敢无畏，是否有“积水而为海”的执着坚持？“一份耕耘，一份收获”，成功并不是我们想象中

59、那么简单和轻松。也许，你会风雨兼程，备受打击；你会披星戴月，辛苦万分；你会迷茫徘徊，失去方向但这一切都是暂时的，只要咬紧牙关，一切都会成为过去，而那过去了的，会成为青春记忆里最亲切的怀念。（4）谁的青春不曾有过梦想？谁的青春又不曾破灭过梦想？梦想一词，成就了太多人，也挫败了太多人。每时每刻总有人在为自己的梦想而努力奋斗着。曾经在郭敬明的小说中看到过这样一句话，让我记忆犹新。它说：“我们总是在大大的绝望中小小的努力着。”为了实现梦想，我们何尝不是呢？永远也数不清的失望和绝望，可我们永远心存希望地小小努力着。是青春赋予我们如此宝贵的品格，是青春，教会了我们永不言悔。结构层次：本文作者首先感慨“我们”在不知不觉中已经站在青春的门槛前，“我们”徘徊、张望，并发出疑问，青春或许是多彩的吧？然后作者通过论述“我们有活力”“我们拥有的自信”“我们开朗，我们果断，我们更容易接纳新的事物”，来证明青春一定是多彩的，我们不再徘徊，不再张望。