尊重各行各业的劳动者教案设计

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1、尊重各行各业的劳动者教案设计尊重各行各业的劳动者教案设计感谢社区服务者教学目标：（一）认知目标：1、知道劳动不分贵贱，各行各业的劳动都是光荣的。2、懂得社会生活需要各种劳动，各行各业的劳动者都是为人民服务，都值得尊重。（二）情感目标：1、对各行各业的劳动者怀有崇敬、感激之情。2、对从事重体力劳动的人从内心产生敬意。（三）行为目标：尊重各行各业的劳动者，不仅是在语言上，更体现在行动中。从而教育学生养成良好的行为习惯。尊重普通劳动者的劳动成果。教学重难点：尊重各行各业的劳动者，尊重他们的劳动成果，从而教育学生养成良好的行为习惯。教具准备课件教学过程活动一：创设情境，活动导人1、展示魔术，导入新课。

2、同学们，你们喜欢魔术表演吗？舞台上的魔术师在小朋友看来好像总是无所不能，给我们带来了很多的惊喜。你知道吗，我们身边也有许多的魔术师，可能你平时并没有很多地关注他们，让我们看看他们都是谁。（课件出示图片，感受他们的劳动成果）（1）整齐划一的绿化带（2）时尚、漂亮的发型（3）擦得铮亮的皮鞋（4）干净、整洁的街道2、引导学生畅谈自己知道的生活中的其他劳动者。环卫工人是城市的美容师，他们用自己辛勤的汗水换来了整洁的城市，人民群众的舒适健康，我们真得谢谢他们。你们还知道哪些让我们的生活发生变化的“魔术师”呢？活动二：生活导引，对比明理1、展示画面，感受情景，交流体会是呀，让我们的生活变化的“魔术师”其实

3、就是我们生活中从事各行各业工作的普通劳动者，是他们用辛苦的汗水换来了万家幸福，让我们的生活变得更加方便和舒适，变得更加美好，是他们在辛勤地为社会做着贡献，让我们再一次地感受这些普通劳动者为我们提供的服务吧。（课件出示劳动者工作时的影像和图片资料，学生交流自己的深受）2、生活导引，畅谈理想如果让你去选择职业，你们愿意干什么？说说你的想法。3、知晓典范，明确句意同学们都有自己远大的理想，这很好。可能当环卫工人这一类的职业让人难以接受，可是有一个人和你们的看法不一样，你们知识他是谁吗？（课件播放刘少奇主席接见时传祥时的照片、事迹及重点句子。）学生谈自己的理解。4、展示社会各阶层关心普通劳动者的事例，

4、感受社会对他们的关心。（课件播放党和国家领导人接见劳模以及各级政府、社会关心爱护劳动者的图片文字。）5、对比明理：职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，都是为人民服务。活动三：体验感悟，明责导行这些普通劳动者默默的奉献换来了城市的干净和整洁，换来了人们生活的舒适与方便。你们身边有不尊重普通劳动者的现象吗？（展示图片），你会对他们说些什么、做些什么呢？（1）不尊重清洁工的言行（2）践踏草地（3）随地乱扔（4）浪费粮食活动四：辨析实践，内化认知1、展示图片，明确道理他们这样的做法对吗？和同桌交流自己的感受2、联系实际，内化认知，深化情感让我们满怀感激之情，再来看看他们劳动的身影吧！（课件播放劳动者工作的图片）让我们大声地发自内心的对这些普通劳动者说一声-谢谢。活动五：课后延伸，拓展践行课内：制作感谢卡送给学校以及身边的普通劳动者。课外：实际体验一下劳动者的劳动，在行动上尊重和珍惜他们的劳动。通过我们的行动，唤起社会对所有普通劳动者的尊重。板书设计：让我说声谢谢你-各行各业的劳动者职业没有高低贵贱之分尊重 珍惜人格 成果第 4 页 共 4 页