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1、课 程 大 纲决策模拟 (02844900)任课教师：王其文 任菲 蓝颖杰授课对象：MPAcc英文课程名称：Simulation of Decision Making开课学期：10-11学年第二学期授课时间：1-10周（周四晚上7-9:50）周学时/总学时：3/30学 分：2先修课程：管理学主要课程授课地点：光华1号楼301机房联系方式：王其文：办公室418，电话62756258，电子邮箱：WQWGSM.PKU.EDU.CN任菲： 办公室373，电话62757765，电子邮箱：FRENGSM.PKU.EDU.CN蓝颖杰：办公室371，电话62759613，电子邮箱：YLANGSM.PKU.ED
2、U.CN辅导、答疑时间：一、课程概述决策模拟课程包括风险决策模拟和企业竞争模拟两部分内容第一部分要让学生学会运用EXCEL建模进行计算机模拟的基本原理和方法，能解决经营管理中的风险决策问题，比如风险投资、项目评估、证券市场投资策略评价、库存管理、随机服务系统管理等问题。这些问题是企业管理者经常遇到，但又不能用普通数学规划解决的问题。第二部分将使用自主开发的企业竞争模拟系统软件模拟一个多个企业竞争的市场环境，由学生组成管理团队，分别担任几个企业的总经理和部门经理，在分析企业自身和竞争对手状况的基础上，应用管理学知识，分期对企业的生产、营销、财务、人力资源与战略制定决策，模拟系统根据模拟的市场环境
3、和各个公司的决策，反馈各个公司当期的经营结果；经多期决策之后，按企业的经营绩效给出总体评价。模拟之后，学生要对整个模拟过程的得失进行总结。如果将案例教学比喻成企业管理流程中的一张快照，竞争模拟是让学生体验一个经营决策的动态过程。决策中碰到的问题，就是一个个活的、没有现成答案的案例。二、课程目标决策模拟课程的目的一方面是培养学生掌握计算机模拟的基本原理和方法，学会运用计算机模拟方法解决风险决策问题的技能；另一方面是通过在虚拟的经营环境中的竞争性决策演练，培养学生对管理学知识的综合运用能力、对经营环境进行判断并做出决策的能力、组织协调能力和团队合作精神。本课程教学的指导思想是“教师为主导，学生为主
4、体；理论联系实际，在模拟实践中学知识、用知识、长本领”。三、内容提要及学时分配日 期内 容2011年2月24日课程简介，教学大纲；竞争性企业决策模拟的由来与发展；企业经营环境介绍与模拟规则；试验决策； 2011年3月3日企业竞争模拟预赛（1-2），基本决策工具应用2011年3月10日预赛（3-4），预赛小结；模拟规则测试（30分钟）2011年3月17日企业竞争模拟决赛（1-2），实战及决策工具应用2011年3月 24日企业竞争模拟决赛（3-5），实战及模拟情景分析2011年3月 31日企业竞争模拟决赛（6-8），实战及企业成本分析2011年4月7日企业竞争模拟总结与分析，分组汇报、点评。201
5、1年4月14日随机数与随机分布的产生方法；计算机模拟工具介绍（用Excel进行模拟）；风险决策模拟与分析（1）2011年4月21日风险决策模拟与分析（2）2011年4月28日风险决策模拟案例分组汇报四、教学方式本课程的教学特点是与计算机应用紧密结合，教师主要应用计算机辅助教学手段进行教学，并给学生提供足够的上机练习，100的课时在计算机实验室进行。少讲多练是本课程的教学原则。五、教学过程中IT工具等技术手段的应用风险决策模拟使用EXCEL；企业竞争模拟使用自主开发的软件系统BUSIMU，决策过程中使用优化工具软件LINDO等。六、教材决策模拟讲义主编：王其文等企业经营实战电子沙盘教程，主编：陈
6、冰，主审：王其文，经济科学出版社，2008年9月。七、参考书目沙盘模拟原理及量化剖析，路晓辉、陈晓梅编著，化学工业出版社，2010年1月。国际企业管理挑战赛赛前必读，欧阳洁、任荣伟编著，广东经济出版社，2004年11月。基本管理学课程教材：如生产作业管理、财务管理、市场营销、人力资源管理、战略管理、运筹学、统计学、对策论等课程的教材。八、教学辅助材料，如CD、录影等教师准备的课件，如PPT或EXCEL形式的教学资料。因为一直在计算机实验室上课，在课堂上及时与学生交流，并存放在网上教学平台，供学生使用。九、课程学习要求及课堂纪律规范要求学生出勤，并动脑动手。风险决策模拟和企业竞争模拟都要分组进行，学生可以互教、互学、互帮、互励。十、学生成绩评定办法（需详细说明评估学生学习效果的方法）课程考查内容包括：1） 出勤及课堂表现占10；2） 风险决策模拟项目占20，评估学生计算机模拟技能掌握的情况和创新能力（风险决策模拟项目是以组为单位，自己设计题目并用模拟的办法解决问题）；3） 企业竞争模拟决赛成绩占30，总结报告占10；比赛成绩是综合运用管理知识的测试，也是团队沟通能力、决策能力的体现；通过总结报告要评估学生的总结归纳能力、从实践提炼上升到理论的分析能力和写作演讲表达能力。4） 模拟规则测试占20，由学生个人独立完成。5） 组内成员互评10%。
课程大纲决策模拟JAN11
