21桃花源记课件3

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1、 桃 花 源 记 晋陶渊明 整体感知 以 小 组 为 单 位 复 述 课 文 内 容 。 小 组 推 选 学 生 有 感 情 地 复 述 ， 比 一 比 谁讲 得 好 。 初读课文 朗 读 课 文 ， 注 意 字 音 晋 太 元 中 ， 武 陵 人 捕 鱼 为 业 。 缘 溪 行 ，忘 路 之 远 近 。 忽 逢 桃 花 林 ， 夹 岸 数 百 步 ， 中无 杂 树 ， 芳 草 鲜 美 ， 落 英 缤 纷 。 渔 人 甚 异 之 。复 前 行 ， 欲 穷 其 林 。 朗 读 ， 正 音sh ynzhutio y 林 尽 水 源 ， 便 得 一 山 ， 山 有 小 口 ， 仿 佛 若有 光 。

2、便 舍 船 ， 从 口 入 。 初 极 狭 ， 才 通 人 。 复行 数 十 步 ， 豁 然 开 朗 。 土 地 平 旷 ， 屋 舍 俨 然 ，有 良 田 美 池 桑 竹 之 属 。 阡 陌 交 通 ， 鸡 犬 相 闻 。其 中 往 来 种 作 ， 男 女 衣 着 ， 悉 如 外 人 。 黄 发 垂髫 并 怡 然 自 乐 。 qinm yoy 见 渔 人 ， 乃 大 惊 ， 问 所 从 来 。 具 答 之 。 便 要 还家 ， 设 酒 杀 鸡 作 食 。 村 中 闻 有 此 人 ， 咸 来 问 讯 。 自云 先 世 避 秦 时 乱 ， 率 妻 子 邑 人 来 此 绝 境 ， 不 复 出 焉 ，

3、遂 与 外 人 间 隔 。 问 今 是 何 世 ， 乃 不 知 有 汉 ， 无 论 魏晋 。 此 人 一 为 具 言 所 闻 ， 皆 叹 惋 。 余 人 各 复 延 至 其家 ， 皆 出 酒 食 。 停 数 日 ， 辞 去 。 此 中 人 语 云 ： “ 不足 为 外 人 道 也 。 ” 既 出 ， 得 其 船 ， 便 扶 向 路 ， 处 处 志 之 。 及 郡 下 ，诣 太 守 ， 说 如 此 。 太 守 即 遣 人 随 其 往 ， 寻 向 所 志 ，遂 迷 ， 不 复 得 路 。 南 阳 刘 子 骥 ， 高 尚 士 也 ， 闻 之 ， 欣 然 规 往 。 未果 ， 寻 病 终 。 后 遂

4、无 问 津 者 。 返 回上 页 下 页 jnjy 研读课文 1、 听 范 读 ， 联 系 课 下 注 解 和 工 具 书 ， 同 桌 互译 。 有 疑 问 的 地 方 做 好 标 记 ， 准 备 提 问 。 2、学生提问，教师答疑 晋 太 元 中 ， 武 陵 人 捕 鱼 为 业 。 缘 溪行 ， 忘 路 之 远 近 。 忽 逢 桃 花 林 ， 夹 岸 数百 步 ， 中 无 杂 树 ， 芳 草 鲜 美 ， 落 英 缤 纷 。渔 人 甚 异 之 ， 复 前 行 ， 欲 穷 其 林 。 作 为 沿 着河 的 两 岸鲜 艳 美 丽 落 花 繁 多 的 样 子非 常 对 感 到 诧 异 别 的 又 ，

5、 再 想 要 尽3、重点字词强化 林 尽 水 源 ， 便 得 一 山 ， 山 有 小 口 ，仿 佛 若 有 光 。 土 地 平 旷 ， 屋 舍 俨 然 ，有 良 田 美 池 桑 竹 之 属 。 阡 陌 交 通 ，鸡 犬 相 闻 。 其 中 往 来 种 作 ， 男 女 衣着 ， 悉 如 外 人 。 黄 发 垂 髫 ， 并 怡 然自 乐 。 隐 隐 约 约 好 像整 齐 的 样 子 类 田 间 小 路交 错 相 通 可 以 互 相 听 到都 老 人 和 小 孩安 闲 快 乐 见 渔 人 ， 乃 大 惊 ， 问 所 从 来 。 具答 之 。 便 要 还 家 ， 设 酒 杀 鸡 作 食 。村 中 闻

6、有 此 人 ， 咸 来 问 讯 。 自 云 先世 避 秦 时 乱 ， 率 妻 子 邑 人 来 此 绝 境 ，不 复 出 焉 ， 遂 与 外 人 间 隔 。 问 今 是何 世 ， 乃 不 知 有 汉 ， 无 论 魏 晋 。竟 然 详 细 地通 “ 邀 ” ， 邀 请都 消 息妻 子 儿 女 与 世 隔 绝 的 地 方兼 词 ， “ 于 之 ” 间 离 断绝 竟 然 不 要 说 ， 更 不 必 说 余 人 各 复 延 至 其 家 ， 皆 出 酒 食 。 停数 日 ， 辞 去 。 此 中 人 语 云 ： “ 不 足为 外 人 道 也 。 ” 既 出 ， 得 其 船 ， 便扶 向 路 ， 处 处 志

7、之 。 及 郡 下 ， 诣 太守 ， 说 如 此 。 太 守 即 遣 人 随 其 往 ，寻 向 所 志 ， 遂 迷 ， 不 复 得 路 。邀 请 告 诉 不 值 得沿 着 从 前 的做 标 志 到 了 到像 这 样做 的 标 记 终 于 南 阳 刘 子 骥 ， 高 尚 士 也 ， 闻之 ， 欣 然 规 往 。 未 果 ， 寻 病 终 。 后遂 无 问 津 者 。高 高 兴 兴 地 打 算访 求 、 探 求 没 有 实 现 不 久 5/7 3、指出下边词语古今意义的不同交通妻子绝境无论不足古义：交错相通今义：运输事业的总称古义：妻子儿女今义：男子的配偶古义：与世隔绝的地方今义：没有出路的境地古义

8、：更不用说今义：关联词语古义：不值得今义：欠缺、不够 二、一词多义：舍 弃 ， 动 词房 屋 ， 名 词向 ， 对 ， 介 词作 为 ， 动 词做 标 记 ， 动 词做 的 标 记 ， 名 词不 久 ， 副 词寻 找 ， 动 词 4、 看 图 翻 译 东 晋 太 元 年 间 ， （ 有 个 ） 武 陵 人 靠 捕 鱼 谋 生 。（ 有 一 天 ） 他 顺 着 小 溪 划 船 ， 忘 了 路 程 的 远 近 。 忽 然遇 到 （ 一 片 ） 桃 花 林 ， （ 桃 树 ） 夹 着 溪 流 两 岸 ， 长 达几 百 步 ， 中 间 没 有 别 的 树 。芳 草 鲜 艳 美 丽 ， 落 花 纷 纷

9、。渔 人 非 常 诧 异 。 再 往 前 走 ，想 走 到 这 林 子 的 尽 头 。5、根据译文复述课文 桃 林 在 溪 水 发 源 的 地 方 就 没 有 了 ， （ 紧 接着 ） 就 看 到 一 座 山 ， 山 上 有 个 小 洞 口 ， （ 里 面 ）好 象 有 光 似 的 。 （ 渔 人 ） 就 离 了 船 ， 从 洞 口 进去 。 初 进 时 ， 洞 口 很 窄 ， 仅 容 一 个 人 通 过 。 又走 了 几 十 步 ， 突 然 （ 变 得 ） 开 阔 明 亮 了 。 （ 这里 ） 土 地 平 坦 开 阔 ， 房 舍 整 整 齐 齐 ， 有 肥 沃 的田 地 ， 美 好 的 池

10、塘 和 桑 树 竹 子 之 类 。 田 间 小 路 ，交 错 相 通 ， （ 村 落 间 ） 能 听 见 鸡 鸣 狗 叫 的 声 音 。人 们 来 来 往 往 耕 田 劳 作 ， 男 女 的 穿 戴 ， 完 全 象桃 花 源 以 外 的 世 人 。 老 人 和 小 孩 都 充 满 喜 悦 之情 ， 显 得 心 满 意 足 。 （ 那 里 面 的 人 ） 见 了 渔 人 ， 竟 大 吃 一 惊 ，问 （ 渔 人 ） 从 哪 里 来 。 （ 渔 人 ） 详 尽 的 回 答了 他 们 。 （ 那 人 ） 就 邀 请 （ 渔 人 ） 到 自 己 家里 去 ， 备 酒 杀 鸡 做 饭 菜 （ 款 待 他

11、 ） 。 村 中 的人 听 说 有 这 样 一 个 人 ， 都 来 打 听 消 息 。 （ 他们 ） 说 祖 先 （ 为 了 ） 躲 避 秦 时 的 战 乱 ， 就 带领 妻 子 儿 女 及 乡 邻 来 到 这 与 世 隔 绝 的 地 方 ，不 再 从 这 里 出 去 ， 于 是 就 与 外 面 的 人 断 绝 了往 来 。 （ 渔 人 ） 出 来 后 ， 找 到 他 的 船 ， 就 沿 着旧 路 回 去 ， （ 一 路 上 ） 处 处 做 了 记 号 。 回 到郡 里 ， 去 拜 见 太 守 ， 报 告 了 这 些 情 况 。 太 守立 即 派 人 跟 他 前 往 ， 寻 找 前 次 做 的

12、 标 记 ， 竟迷 失 了 （ 方 向 ） ， 再 也 没 找 到 路 。 南 阳 刘 子 骥 ， 是 志 趣 高 尚 的 名 士 ， 听 到这 件 事 ， 高 兴 的 计 划 前 往 ， 没 有 实 现 ， 不 久病 死 了 。 此 后 就 再 也 没 有 访 求 的 人 了 。 展开想象的翅膀 1、 描 述 想 象 中 世 外 桃 源 的 美 景 。 （ 如 ： 幽 静 的 桃 林 、 平 旷 的 田 野 、 整齐 的 村 落 、 葱 郁 的 桑 竹 ； 耕 作 的 农 夫 、悠 闲 的 老 人 、 快 乐 的 儿 童 ； 鸡 鸣 狗 吠 、蛙 叫 鸟 飞 一 片 美 丽 富 饶 、 祥

13、和 宁 静 、自 由 快 乐 的 情 景 。 ） 2、 假 设 武 陵 渔 人 后 来 又 找 到 了 桃 花源 ， 故 事 会 如 何 发 展 呢 ？ 1、作者为什么虚构一个世外桃源？我们今天应当怎样评价？2、假设桃花源确实存在，今天的桃花源会是怎样一幅景象？各抒己见 当 时 社 会 动 乱 ， 政 治 黑 暗 ， 民 不 聊 生 ， 作 者 对 此现 实 不 满 ， 就 虚 构 世 外 桃 源 寄 托 自 己 的 政 治 理 想 。这 理 想 境 界 反 映 了 广 大 人 民 反 对 剥 削 压 迫 ， 反 对战 争 的 愿 望 ， 但 它 在 现 实 生 活 中 是 不 存 在 的 ，

14、 是一 种 不 可 能 实 现 的 空 想 。 1、作者为什么虚构一个世外桃源？我们今天应当怎样评价？各抒己见 2、假设桃花源确实存在，今天的桃花源会是怎样一幅景象？ 如：没有战争，没有霸权主义，也没有恐怖主义；世界和平，全世界人民都可以随意交往，世界成为真正的“地球村”；人们可以按需就业，按需分配，充分地享受工作和生活中的快乐；人类高度文明，没有污染，没有暴力，没有欺诈；自然界十分和谐，地球上的一切生物都友好相处，生活在山青水秀、繁花似锦的环境里；现代化的城市遍布全球，人们从繁重的劳动中解放出来 课 外 拓 展 明日过桃源县，至绿萝山下。诸峰累累，极为瘦削。至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞坐

15、。泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余树，类道如锦幄，花蕊籍地寸余，流泉汨汨。溯源而上，屡陡弥高，石为泉啮，皆若灵壁。 袁中道再游桃花源 这段对桃花源的描写。与桃花源记的描写， 有极为相似之处，请为下面的语句找出桃花 源记中与之相近的句子。 （1）“桃可千余树” （2）“花蕊藉地寸余” （3）“溯源而上” 陶渊明归园田居五首其一少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去十三年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，抱拙归园田。方宅十馀亩，草屋八九间。榆柳荫後檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有馀闲。久在樊笼里，复得返自然。 其三种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 作业 1、 根 据 原 文 内 容 ， 展 开 想 象 ， 以 世 外 桃 源 为 主 题 ， 画 一 幅 画 。 2、 以 我 心 目 中 的 世 外 桃 源 为 题 ， 写 一 篇文 章 。