2021学校班主任教学个人总结怎么写五篇

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1、2021学校班主任教学个人总结怎么写五篇 作为班主任，还有一股分散力，要把班级全部科任老师，都凝成一股绳，要让班级中全部的科任老师都要为班级出力，让他们重视我们这班级。那学校班主任训练教学总结怎么写呢?下面是我整理的一些关于学校班主任训练教学总结的文章，欢迎参考和借鉴,盼望对你有所关心。 学校班主任训练教学总结1 怀着对训练的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢快，我把自我的青春倾注于我所钟爱的训练事业上，倾注于每一个同学身上。一个学期的工作已经结束，收获颇多，下头我对上学期的工作作一怀着对训练的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一

2、个学期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢快，我把自我的青春倾注于我所钟爱的训练事业上，倾注于每一个同学身上。一个学期的工作已经结束，收获颇多，下头我对上学期的工作作一总结为新学期的工作确立新的目标。 一、思想政治表现、品德素养修养及职业道德。 能够仔细贯彻党的基本路途、训练方针政策，经过报纸、杂志、书籍进取学习政治理论，改善自我的头脑，端正自我的思想看法，做到一步一个脚印，逐步向党组织靠拢，严格要求自我，鞭策自我，力争思想上和工作上在同学的心目中都树立起榜样的作用;遵纪遵守法律，仔细学习法律学问，先后学习了训练法学组织行为学等专业书籍，提高自我的法律意识;爱岗敬业

3、，具有剧烈的职责感和事业心，进取主动仔细的学习专业学问，工作看法端正，仔细负责。 二、专业学问、工作本领和具体工作。 来到珠玑学校已经两年了，负责学校总务工作也已经有一年的时间了。教学任务艰难、总务工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自我摸索实践，在这比较短的时间内便熟识了学校的各项工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作本领，在具体的工作中构成了一个清楚的工作思路，能够顺当的开展工作并娴熟圆满地完成本职工作。 在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，进取圆满的完成了以下本职工作： (1)训练教学方面。 把同学教好，是每位老师最大的心愿。这学期，

4、我依旧担当三班级语文老师，为了上好每节课，我尽量抽出更多的时间仔细钻研大纲，做到有目的的备课，有预备的上课。我还在此基础上注重设计好每堂课的教学过程，注重对同学各种本领的培育。在工作中，我深知学习的重要性，在主动钻研课外专业读物的同时，我还抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不断提高自我的业务水平。 (2)在班主任工作方面。 在接任孙老师的班主任职务以来，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、耐烦、细心”贯穿始终，去关怀每一位同学。在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培育。关怀同学的学习和生活，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体

5、中。注重行为规范训练，养成良好的心理品质和行为习惯。经过晨会、班会、黑板报等渠道，使同学自觉地成为团体的仆人，学习的仆人。加强“平安训练”，使“平安”牢牢地刻在同学心中。使班级蒸蒸日上，可是在与家长的联系上，我还缺乏力度，在今后的工作中，我会尽力克服，正确做得更好。 (3)帮助学校做好财务管理工作。 财务工作是学校的一项重要工作，需要仔细负责，看法端正、头脑清楚。我仔细学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并仔细登记，完成了_年的财产登记、账目管理等工作，学校的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。 (4)做好办公用品的管理工作。 做好办公用品领用管理，

6、按需所发，做到不铺张，按时清点，以便能准时补充办公用品，满足大家工作的需要。 为了学校工作的顺当进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还进取配合其他同事做好工作。 三、工作看法和勤奋敬业方面。 热爱自我的本职工作，能够正确仔细的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，仔细遵守劳动纪律，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。 总结一年的工作，尽管有了必需的提高和成绩，但在一些方面还存在着不足，特别是由于工作的繁杂，缺乏方案性，导致有些工作半途而废。另外有制造性的工作思路也不是许多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年

7、里，我将仔细学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的进展做出更大更多的贡献。 学校班主任训练教学总结2 一年又过去了，端坐桌前思考。平凡的班主任工作，是让同学提高本领、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。所以，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下： 一、抓好同学思想工作，促成班级精神： “做一个堂堂正正的人。”是我一向都挂在嘴边的话，孩子们和特别熟识，不管是考试还是平常作业同学们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强同学的思想工作，例如语文课的乐园中的

8、名言和课文中思想训练的资料，“诚恳和勤勉应当成为你终身的伴侣”，时时提示是是留意。另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵”，第一句话就是“我是个好孩子”让同学每节课读每一天读，在孩子们的思想中构成一个思维定向。我一向强调“男生要像男子汉，x要温文尔雅。”同时我还利用班会、平常时间，尤其是利用偶发大事进行训练。目前班级基本构成一种班级精神“诚恳、勤奋、幻想、宽容”。 二、抓好班级教学工作，促成班级氛围： 一个班级是以学习为灵魂的，没有深化的班级是失败的。为了让同学们深化学习，我个人想以下几个方面是胜利的。 1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中，

9、我不断协调老师与老师之间，协调老师与同学之间，协调同学与同学之间。老师间倒是很简单，而同学之间也能用x和影响力来解决。而老师和同学之间的协调是很重要的。特别是在科任老师对同学的言行不适时，在同学心中，在同学群体中造成很大负面影响的时候，很可能会发生冲突，虽然是四班级，可是同学的内心开头抗拒，就会挺直影响这科学习，并且这样影响有着很强的“传染性”。在本学期，我觉得我做的很棒，让各科老师和同学都处于非常融洽的状态下，其中我细心观看和即使的协调发挥了决定作用。 2、不断过问和促使各科的学习。在四班级孩子眼里，其它课程总不如数学语文，同学的重视程度远远不够。如英语科，由于同学对英语的重视程度还不够，上

10、课不细心听讲，我便在课余做许多的思想工作，举出自我和身边的例子，还在上课时，细心观看做好个案工作。在作业不仔细不准时完成，我便实行英语作业先交个我，审查后再交个英语老师。再如本班的培优课程美术、书法等，常常提示和督促同学带齐学习用品。在书法课我甚至参加课堂的巡察和指导，和书法老师深化沟通，促进同学的意识。 3、鼓舞同学克服各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的，鼓舞、引导他们如何支配时间，如何用法方法学好不一样的课程，例如数学方面指导计算和审题方法等，虽然不如科任老师专业，可是许多程度上促进了同学学习。另外在针对本班比较严峻的来自家庭方面的困难，教会他们如何适应和改善，如何更有利于学习。

11、 4、经过各种形式与家长沟通。例如电话、上门家访、以及放学回家路上，此刻我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长鼓舞和帮忙同学的学习。 三、选好班干部，促进班级体制建设： 俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法代替的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让同学自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自我，明确自我的职责，做好自我的工作。这样选出来的班干部在工作中进取主动，并且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一

12、次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作进取性。激励、允许错误，公正公正。 四、抓好常规管理，促进班级习惯养成： 同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、礼貌，影响到良好团体的构成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际情景，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。在午餐、课间餐、体操、早熬炼时间也建立起一套相关制度，让同学有条不紊的进行，天长日久构成习惯;在同学个人清

13、洁和参加劳动上也常提常抓。同时，我利用班队、晨会让全班同学商量，明确日托班同学应做到哪些，不能做哪些。我又组织同学每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮忙同学初步养成良好的学习、生活习惯。 五、开展好活动，促进同学素养提高： 本学期，学校开展了许多活动，为了让活动更深化、更具体、更全面，每次我我鼓舞同学人人参加，相互合作，并和相关活动相结合，以此来调动同学活动的进取性，共同创立一个真正的日托班班级。在学校进行的英语朗诵竞赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们指导，并请英语老师和家长指导，然后进行班级竞赛，颁发奖品。然后在班级获奖者再进行角逐，优胜者代表班级参与竞赛。结果，

14、我班赢得了好几个活动的好成绩。此外，我们有组织开展了讲故事、钢笔字、诗文朗诵等活动，为同学创设了多种熬炼自我，展现自我的机会，提高了同学和班级整体的素养。在对像王闯个别同学的训练中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让同学感到老师对他们的关怀与爱，使他们情愿以自我好的方面展现给老师和同学。 当然，我在本学期的工作中还存在着一些问题，例如班级精神的培育还不能系统化，进展还不够科学有效;班级工作有时还呈现出“乱”、“浅”现象;对各种习惯的培育不太在意也无方法，讨论不深化。一向以来，我都想让孩子们正确、欢快的学习和生活。“当师则师，当友则友”，在下学期，我会加倍努力，做好工作方案，在

15、劳碌而繁琐的班主任工作中培育出更优秀的人才来。 学校班主任训练教学总结3 一、基本情景 本班有同学36人，大部分同学能尊敬老师，团结同学，没有作奸犯科的现象。在学习方面，大部分同学都能仔细学习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一部分同学纪律松散，学习看法马虎，基础不扎实，成绩不幻想。他们上课常常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。所以，在学习和纪律上都有待进一步加强。 二、主要成绩 1、仔细学习了学校生守则和学校生日常行为规范，以及礼貌班评比条例，对同学进行了纪律训练和团体荣誉感的训练。 2、对同学进行了环保训练，提高了同学的环保意识。 3、经过师生们一

16、学期的共同努力，使本班构成了良好的班风、学风，制造了一个舒适的学习环境和学习氛围。 4、配合学校的工作方案，开展了一系列有益身心进展的活动，使同学的身心得到全面进展。 5、经过对同学进行防火、防电、交通等的平安学问训练，增加同学的平安防范意识，本学期我班事故率为零。 三、主要做法 1、重温“守则”、“规范”，强化行为习惯的培育与训练，努力培育一个“团结互助、守纪进取”的团体。 2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对同学的思想品德、品质训练，使同学养成良好的道德习惯。 3、做好日常行为工作，抓好礼貌班的评比活动。 4、抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好同学共性特长和制造本领的培育，全面提

17、高同学的文化素养。 5、加强与家长联系，共同督促同学提高。 6、进取开展其次课堂活动，培育同学全面进展。 7、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。 四、阅历与体会 要管理好一个班级，班主任必需把工作做得细致，放下架子，与同学多亲近。仅有做同学的贴心人，同学才能听之、信之。仅有动之以情，才能敲快乐灵之门。如宋焱坤同学，平常上课常常开小差，我发觉他原先是由于没在户口，自卑感强，心理不平衡才造成这种情形的。我明白后并没有在课堂上过分责怪他，相反却常常与他谈心，他听后想到自我平常的行为，惭愧地低下了头。之后努力学习，在期末检测中成绩提高较大。假如当时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜

18、路，就大相径庭了。训练是一门高深的学问，教导同学要讲究方法。特别是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素养等并不是我们能够凭一腔热忱可了事的。所以有必要晓之以理，先用理论加以开导，阐明同学的任务和班团体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。 五、存在问题与工作设想 存在问题： 1、个别同学团结协作意识淡薄。 2、个别同学劳动观念较淡薄，劳动时不进取。 3、部分同学学习目的不够明确，学习进取性低。 工作设想： 1、在团体活动中，培育同学团结协作精神。 2、培育、提高同学的劳动观念，进展同学的劳动本领。 3、加强思想训练，明确学习目的，培育正确的学习观。 学校班主

19、任训练教学总结4 素养训练要求我们要面对全体同学，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校训练是我国主要的教学形式，班级授课制是学校训练的基本形式。所以，作为班团体灵魂的班主任应当充分认识到自我所担当的历史重任。 学校班主任应对6、7岁-11、12岁的儿童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都期望胜任这项工作并把自我从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展学校班主任工作就至关重要。下头我谈谈自我的体会。 一、亲近同学，讨论同学;呈现自我，树立威望。 谁爱孩子，孩子就会爱他，仅有用爱才能训练孩子。班主任

20、要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。讨论同学是训练取得胜利的必要条件，最好的途径是经过活动观看。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要讨论同学的共性特征(包括本领、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，把握哪些是进取分子，哪些是特别需要留意的同学等等。 在亲近与讨论同学的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威望。那么，你的训练可能

21、取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培育。 一个班的团风光貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班团体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与简便。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理本领。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、本领上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面其三，培育干部团结协

22、作的精神，要能够经过干部这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体开展批判与自我批判，构成团体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 三、以强化常规训练带动训练教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个团体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，挺直影响到班团体的利益。所以，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的资料包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练能够经过团体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(依据

23、具体情景选择)，务必使每个同学具有服从团体，服从指令的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班团体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 四、拟定团体与个人的远、近期目标。 有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际情景，拟定全班与小组在学问、本领、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加团体的分散力和动力。然后，要对每一个同学拟定切实的个人远、近期目标，将团体的动力落实到每个同学身上，帮忙和鼓舞每一个人提高，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自我。 目标的制定不是目的，如何经过努力去实现目

24、标，提高同学的素养才是目的。所以，鉴于学校生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必需切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。 五、激发同学竞争意识及其途径。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的提高。 1、激发与外班同学的竞争意识： 从团体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情景等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种团体主义精神的培育

25、。 2、设立定期评价制度： 以评价手册和月评表等相对固定的评价模式，对同学个人和小组的各种表现定期评价，使每个同学和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心。 3、建立互助组： 以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮忙差生形式)、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大提高，共同实现个人、小组与团体奋斗的目标。 4、嘉奖和批判： 嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、激励全部同学争取更大的成绩。嘉奖比批判的训练效果更明显。 六、重视主题班会与主题队会的开展。 要注重每次活动的实效性，使每次活动都让同学得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自我以

26、后的言行。其主题能够依据_影响、同学思想动向以及偶发大事拟定。比如激励同学好好学习的班会我和小萝卜头，训练同学正确对待金钱的班会金钱是什么以及宏扬红岩精神的队会热血热泪洒热土等等，主题都非常优秀。 学校班主任训练教学总结5 时间真快，在平淡与劳碌中，做班主任一个多学年的日子已经一晃而过。这是我与孩子们相处的其次个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头长高了许多，不经意间，他们懂事了许多，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。他们开头正式步入学校的校门，而我也作为一位新老师步入学校的校门。能够说，我是他们的同行者。作为他们成长的见证者，最大的感受是：苦中有乐

27、。 回顾这一学年多的班主任工作，让我深切地体会到，仅有全班同学和班主任共同努力，增加团体分散力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌的整体进展，从而使同学在各方面得到提高。 班主任的工作是琐碎的，简单的，但苦中有乐，点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面： 一、学习优秀班主任的工作阅历 在校的每位老师，都有自我管理同学的闪光点。平常的交谈中，能够向某些方面做得好的老师请教。一件事有百余种做法，虚心学习别人有效的做事方法也是让自我提高的一种学习过程。这点，我想在那里感谢帮忙过我的全部老师，是你们的温馨提示，让我在管理同学上避开走了许多弯路，也是你们的热心帮忙，我真实地感受到在这个团队工作的

28、暖和。 二、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级构成了良好的班风，同学会在各方面得到提高的。所以，我尤其注重培育同学良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。低班级的同学比较喜爱竞赛、竞赛的形式，我就在自班级后墙的学习园地中贴了6棵苹果树，谁表现的好，我就再苹果树上画一个苹果。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成了良好的习惯制造好的氛围。 三、培育小干部，进展孩子的本

29、领 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气。要建设一个良好的班团体，首先要建设好一支职责心强、本领强的班干部队伍。 我们二班级的包干区卫生打扫任务相当繁重。为此，我支配了两队同学隔周打扫，每队有一个本领较强的同学当组长，打扫好之后，组长带领组长对整个操场进行检查。并实行了两队间竞赛的形式，这样有利于更好地完成班级的值日工作。 学习方面，我把全班同学分成了6个小组，每个小组都设有一名组长(组长都是学习成绩及本领相对较好的同学)。我让每个小组长监督其他3名同学。，这样组长能够很便利地监督其他3名组员的作业上交、背书情景等等。我还特地把这个组内的4名同学作为支配在一齐，便于他们平常的学习和生活沟通。 四、与搭班老师合作 班主任只凭自我的威信和力气是不行能取得胜利的，必需与任课老师的工作亲密配合，构成合力。“三人行，必有我师，”任课老师对孩子的训练也很有阅历，配合训练好孩子，班主任工作才能更加简便。班主任与任课老师精诚协作，发挥参加力气是不行低估的。 2021学校班主任教学个人总结怎么写