大班数学活动-认识大于和小于
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1、大班数学活动认识大于和小于大班数学活动:认识大于和小于活动目标:1、认识和,理解不等式的含义,理解大小的相对性。2、学习把不等式转变为等式。3、培养幼儿思维的灵活性和可塑性,锻炼幼儿运用数学知识解决实际问题的能力。活动准备:1、7只蜜蜂,9只蝴蝶的图片。2、6条小鱼、8只小蝌蚪的图片。猴子图片3、数字卡片6;、7;、8;、9;以及;、;、;卡片假设干。4、数字头饰两套,幼儿操作材料每人一套。数字一套一、导入活动师:小朋友,我们来做一个手指游戏,小手准备好了吗?准备好了。幼儿:一个手指点点,两个手指点点,三个手指弯弯,四个手指叉叉,五个手指开花,六个手指打 ,七个手指捏捏,八个手指叭叭,九个手指
2、勾勾,十个手指拍拍手。师:好孩子坐坐好。二、认识大于号;1、小朋友,现在是什么季节了?春季。春天来了,花儿都开了。蜜蜂蝴蝶都飞来了,你们看,飞来了几只蝴蝶?出示蝴蝶图片。我们一起来数一数。9只蝴蝶用数字几来表示?2、又飞来了几只蜜蜂?出示蜜蜂图片。和幼儿一起数数有几只蜜蜂,7只蜜蜂用数字几来表示?3、9只蝴蝶和7只蜜蜂哪个多?哪个少?9和7比哪个大哪个小?怎样才能让人一看就知道呢?今天我们来认识一个新的符号,出示大于号;幼儿跟读大于号。你看大于号像什么?引导幼儿观察大于号像张着嘴巴对着大数笑,它表示前边的数字大,齐读9大于7.。4、小朋友你们看,老师身上也有大于号,教师用身体动作表现大于号,幼
3、儿跟做。三、认识小于号;1、春天来了,蜜蜂蝴蝶都飞来了,小河里的冰融化了,小蝌蚪也出来和小鱼做游戏了,你们看有几只小蝌蚪游来了?出示小蝌蚪图片和幼儿一起数一数。8只小蝌蚪用数字几来表示?2、出示小鱼的图片有几条小鱼来和小蝌蚪做游戏了?我们一起来数一数。6条小鱼用数字几来表示?3、小蝌蚪和小鱼相比谁多谁少?8和6比谁大谁小?怎样才能一看就知道呢?我们在它中间也放一个符号,出示;,它就是小于号,齐读小于号,引导幼儿观察小于号尖尖的屁股对着小的数字,它表示前面的数字比后面的小,6小于8,幼儿齐读。4、你们看老师身上也有一个小于号,老师用身体动作表示小于号,幼儿跟做。四、启发幼儿找出;、;、内在规律1
4、、大于号和小于号都有一个开口,长得也差不多,我们怎样才能记住它们呢?你们有什么好的方法?幼儿讨论。2、你们看无论;还是;它们的开口都对着哪个数?大数。尖尖的角对着那个数?小数。有一首好听的儿歌,我们一起来学一学,学习儿歌:大于号,开口朝着大数笑,小于号,屁股尖给小数看。五、表演游戏1、请两名幼儿挑个数字,一个幼儿站在两个数字用肢体表现。2、我们再来和数字娃娃玩个游戏,请你挑一个数字拿在手里,挺好老师的口令举卡片。六、学习变不等式为等式小朋友真棒,认识了大于号和小于号,心里可开心了,可是有一个符号不开心了,它说我们小朋友认识了新符号就把它忘记了,它是谁呢?出示;,它也要来和我们做游戏了,它要考考我们小朋友,要让两边的小猴子变得一样多。出示猴子图片,你有什么方法,怎样才能在它们中间放上等于号,变得一样多呢?819918七、幼儿作业,稳固练习接下来老师也要来考考你们了,看你们学会了没有。1、教师交代要求2、幼儿操作3、集体检查。
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