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1、 人音版小学音乐一年级上册新年好教学案例 教学内容：义务教育课程标准音乐教科书人音版第一册第10课。新年好是一首英国儿童歌曲，F大调，四三拍，旋律优美流畅，表现了人们在新年来临之际欢乐歌舞、互相祝贺的愉快心情。教学目标：1、情感态度与价值观目标：通过听平安夜，感受不同地方的音乐情绪。2、知识与技能目标：指导学生用轻松愉快的情绪、柔和而有弹性的声音演唱新年好。3、过程与方法目标：能编创简单节奏，做送新年贺卡的小游戏。教学重点、难点：学习用轻松愉快的情绪，柔和而有弹性的声音演唱新年好。教学用具：钢琴、多媒体教学系统、教学课件、碰钟两个、16K白纸（硬纸）、铅笔、彩笔。教学过程：一、 组织教学。1、
2、教师检查学生的学具。2、师生一起做游戏请你跟我这样做。老师边做动作边说“请你跟我这样做”，学生跟着说“我就跟你这样做”，边学老师做动作，最后的动作以座好结束。二、聆听平安夜。 1、故事导入。师述：同学们都做的很好，老师给你们讲一个关于过节的小故事平安夜，希望大家能够喜欢。放录音平安夜（声音稍弱），老师有感情地讲述关于平安夜的小故事。再让学生聆听故事中的圣诞歌曲平安夜。听完后，教师讲解“圣诞节”：一年一度的圣诞节12月25日是许多国家万民同庆的盛大节日，相当于我们过春节，比较隆重、热闹。下面我们再来欣赏一遍平安夜。2、聆听平安夜，让学生带着感情充分地感受歌曲安宁、祥和的音调。 3、欣赏平安夜，老
3、师提问学生：通过聆听乐曲，你想到了什么？ 4、聆听平安夜，老师和学生一起随着歌声轻轻地做动作，看谁做得最好看。三、歌曲教学。1、 谈话导入：师述：同学们做得可真好！听，外国的小朋友们又唱起来了教师用多媒体播放歌曲新年好及动画，学生边听边看动画。师述：外国的小朋友们唱得好听吗？再听老师演唱一遍，请同学们拍手为老师伴奏。2、教师边弹琴边有感情地范唱歌曲。3、播放歌曲新年好，学生拍手伴奏。强拍拍手，弱拍拍肩。4、播放歌曲伴奏，学生根据伴奏朗读歌词。（注意节奏要准确。）读完后，老师帮助学生纠正不准确的读音。5、学生讲述过节的趣事。师述：同学们读的真好！谁能告诉老师，过春节的时候，你都做了哪些有趣的事？
4、同学们争先恐后地讲述:放烟花、吃水饺。师述：同学们的春节真是丰富多彩。春节快到了，我们跳起来，共同庆祝春节的到来好不好！6、播放歌曲，师生戴上小红帽，手拉手一起跳舞。7、学生学唱歌曲。a、学生边跳边听录音哼唱旋律。b、学生拍手跟录音默唱歌曲。c、学生拍手跟伴奏演唱歌曲。d、找两名同学用碰钟为歌曲伴奏，敲击每小节的第一拍；其他同学边跳边唱。8、师生一起做游戏。师述：同学演唱的真好听！春节快要到了，老师和同学们一起做一个“送贺卡”的游戏。每人自己制作一张带有节奏图谱的贺卡，送给你喜欢的同学或老师，由收到贺卡的一方准确的读拍节奏。读拍准确，收到贺卡的同学还要回送对方贺卡，再由他读把贺卡上的节奏读拍出来。（1）、学生自制一张带有节奏图谱的贺卡。（播放歌曲新年好，声音稍弱。）（2）、学生互送贺卡。9、全体学生起立，边跳边演唱歌曲新年好。学生在音乐声中结束本节课。4
人音版小学音乐一年级上册《新年好》教学案例
