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1、 下有苏杭 上有天堂 学 习 目 标 1、 掌 握 重 点 字 词 ， 正 确 流 利 朗 读 课 文 。2、 把 握 文 章 描 绘 的 苏 州 园 林 的 总 特 征 ，体 会 说 明 语 言 的 多 样 性 。3、 领 略 作 者 笔 下 的 图 画 美 ， 激 发 热 爱 祖国 灿 烂 文 化 的 感 情 。 （ 1894 1988） 现 代 著名 作 家 ， 语 文 教 育 家 ， 儿 童 文 学 作 家 ， 名 绍 钧 。1923年 出 版 的 稻 草 人 是 我 国 第 一 部 童 话 集 。1928年 创 作 了 优 秀 长 篇小 说 倪 焕 之 。作 者 介 绍叶 圣 陶 字
2、词检测轩 榭 丘 壑 嶙 峋相 间 镂 空 蔷 薇斟 酌 重 峦 叠 嶂 xun xi qi h ln xnxing jin lu kng qing wi zhn zhu chng lun di zhng 1、对苏州园林的印象？2、苏州园林的整体特征是什么？3、文章从哪些方面介绍苏州园林的？讲究亭台轩榭的布局、 讲究假山池沼的配合、 讲究花草树木映衬、 讲究近景远景的层次。 苏州园林绝不讲究对称，好像故意避免似的。 假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。 落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。 墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是
3、两边无所依傍的，实际是隔而不隔界而未界，因而更增加了景致的深度。 幻灯片 6 * 仅从大处讲究能称得上是完美的图画吗？不能，还要从小处注意处处体现画的完美。速读7-9节看看要注意什么？ 从3-9节4个讲究、3个注意我们可以看出课文的主体部分采用哪种结构形式？总说-分说 1、倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（“标本”在这里是什么意思？）明确：这里是典范和样本的意思。2、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（“艺术”和“技术”有什么区别？） 明确：“艺术”是强调个人独创的活动，其成果给人以审美愉悦，并无法复制；“技术”意味着有固定的程序的手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。3、下面句子使用了什么说明方法A、我国的石拱桥几乎到处都有其中最著名的当推河北赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。 （ ）举例子 B、苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。 （ ）作比较C、桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。 （ ）打比方D、赵州桥全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。 （ ）列数字E、游览者看“鱼戏莲叶间”又是入画的一景。 （ ）引用 阅读说明文1、 明 确 对 象 的 特 征2、 理 清 说 明 的 顺 序3、 分 析 说 明 的 方 法4、 品 味 说 明 的 语 言
《苏州园林》课件01
