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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 2014-2015年度第二学期铁一中初一语文月考1试题 时间：120分钟 满分：120分一、 积累与运用。（共6小题，计17分）1. 下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分）A. 蝉蜕（du） 环谒（y） 踱步（du） 污秽（hu）B. 讪笑（shn） 祈祷（q） 缠络（lu） 攒成（zn）C. 骊歌（l） 花圃（p） 菜畦（q） 崎岖（q q） D. 澎湃（pi） 伫立(zh) 泯然（mn） 朔气（shu）2.下列词语书写正确的是（ ）（2分）A.人迹罕至 来势汹汹 家喻户晓 妇儒皆知B.锲而不舍 迥乎不同 一反即往 炯炯有神 C.五彩斑斓 骇
2、人听闻 高山之巅 鞠躬尽瘁 D.一泄千里 荒草萋萋 高枕而卧 九曲连环3.下列成语中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（2分） A.如果运用科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。 B.小周真是别出心裁，制作的飞船模型与众不同，令人叫绝。 C.全班同学刻苦专研，合作研究，形成了良好的学风，真是不堪设想。 D.晚会结束前，她献上一曲烛光里的妈妈，唱得栩栩如生。4.默写填空。（每空1分，共6分）（1）_,云从窗里出。（山中杂诗）（2）独坐幽篁里，_ 。（竹里馆）（3）忧郁的日子里需要镇静：相信吧，_ 。（假如生活欺骗了你）（4）木兰诗一文中，生动形象地表现了行军速度之快和军情之紧急的句子是_,_。
3、（5）峨眉山月半轮秋，_。（峨眉山月歌）5.名著导读。（2分） 他开始讲他小时候的事，干瘦的身体轻轻地晃着，说得非常流利。他的绿眼睛放射着兴奋的光芒，红头发抖动着，嗓音粗重起来：“啊，我说，你可是坐轮船来的，坐蒸汽来的。”“我年青的时候得用肩膀拉着纤，拽着船往上走。船在水里，我在岸上，脚下是扎人的石块儿！没日没夜地往前拉啊拉，腰弯成了是，骨头嘎嘎地响，头发都晒着了火，汗水和泪水一起往下流！亲爱的阿辽少，那可是有苦没处说啊！我常常脸向下栽倒在地上，心想死了就好了，万事皆休！可我没有去死，我坚持住了，我沿着我们的母亲河伏尔加河走了三趟，有上万俄里路。第四个年头儿上，我终于当上了纤夫头儿！”我突然觉
4、着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上！（1） 这段文字选自高尔基的童年，文段中给阿廖沙讲自己经历的是谁？（1分）（2） 听他讲述自己的童年后，阿廖沙对他的看法有什么变化？（请用文中原话回答）（1分）6. 阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分）树不能断根，_。不管你身在何处，故乡总是永远的牵挂，不管你走多远，来处总是永远的铭记。这是做人的宝贵品质，也是我们党不变的信念。习总书记情牵故地的感人故事，从一个侧面表明，共产党人永远不忘本，永远记得自己。90多年来，中国共产党之所以从小到大、从弱到强，就在于这一宝贵品质；之所以成为在13亿人口大国执政的大党，
5、成为伟大事业的领导核心，就在于永远不忘记人民这个根本。(1) 请结合语段内容,仿照句前半句话填写一句话,保持语意连贯。（1分）(2) 第句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）(3) 第句有语病，请将修改过的句子写在下面的横线上。(1分)二、综合性活动（7分）7. 新春期间，我们年级举办“灯会迎新春”活动全年级学生自己动手制作灯笼、悬挂灯谜，营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的校园节日氛围，增强了同学们认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，以经济对中华优秀文化的认同感和自豪感。请你参加“走进节日，传承文化”为主题的语文综合性活动。【活动一：我参与我思考】在我校“
6、灯会迎新春”活动中，年级张贴“鞭炮齐鸣热热闹闹展活力校园，彩灯高挂红红火火庆蓬勃行知”对联，给活动增添光彩。现还有活动中的一副对联，请你补充完整。（2分） 赏花灯，营造佳节气氛 猜谜语，_ 。【活动二：我参与我实践】你要代表你们班参加年级的“成语之星”大赛，需要积累一些含“灯”字的成语，请你写出2个。（2分）成语：（1）_ (2)_【活动三：我参与我宣传】本学期经历以下三个传统节日，你觉得最有意义的是哪一个？请选择并简述理由。A 春节 B元宵节 C端午节选择_,(1分) 理由：_ 。（2分）二、阅读（共46分）（一）现代文阅读（共4小题，计12分） 从百草园到三味书屋（节选）我家的后面有一个很
7、大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，
8、牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高
9、枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙!门外像是风雨声，他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢?后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。冬天的百草园比较的无味；雪
10、一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉。需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得
11、失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。我不知道为什么家里的人要将我送进书塾书塾就是私塾，旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!8.选文围绕百草园写了哪些方面的内容？选文的中心句是哪一句？（4分）9.“不必说也不必说单是”中哪个内容是强调的重点？（2分）10.结合选文内容，分析第段在文中的作用。（2分）
12、11赏析下列句子的表达效果。（4分）（1）扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。（2）扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。(二)现代文阅读（共5小题，计18分）美好的声誉 比尔盖瑟一天下午，本吉和我一起在院子里工作，这正是大学的暑假期间，是我儿子前途未卜的时期。我真想向他说些什么。休息时，本吉环视着我那15英亩的土地，有溪流，有树林，还有如碧波起伏的青草地。“这地
13、方真美。”他说，显出沉思和迷恋。于是我就将这片土地的来历告诉了本吉。我们的第一个孩子苏珊娜出生不久，格洛丽亚和我在我长大的那个镇上教书。我们很需要一块土地来建造房子。我注意到在镇南面农民放牧牛群的那片土地，那是92岁的退休银行家尤尔先生的土地。他有许多土地，但一块也不卖。他总是说：“我已对农夫们许诺，让他们在这片土地上放牧牛群。”尽管如此，格洛丽亚和我还是到银行拜访了他。他依旧在银行里消磨他退休的岁月。我们走过一扇森严可畏的桃花芯木制的门，进入一间光线暗淡的办公室。尤尔先生坐在一张办公桌后面，看着华尔街日报。他几乎没有挪动一下，只从他那副眼镜上方看着我们。不卖，”当我告诉他我们对这块土地感兴趣
14、时他自豪地说，“我已经将这块土地许诺给一个农民放牧了。” “我知道，”我有点紧张不安地回答，“但是我们在这里教书，也许你会卖给打算在这里定居的人。”他噘起嘴，瞪着眼看着我们，“你说你叫什么名字?”“盖瑟。比尔盖瑟”“嗯!和格罗弗盖瑟有什么亲戚关系吗?”“是的，先生，他是我的爷爷。”尤尔先生放下报纸，摘下眼镜，然后他指着两把椅子。于是我们就坐下来。“格罗弗盖瑟是我农场里曾经有过的最好的工人。”他说，“他到得早，走得晚，他把所有要干的事都干了，用不着吩咐。”老人探身向前。“如果有拖拉机要修理，让它搁着，他觉得不好受。”尤尔先生眯缝着眼，眼神中流露出遥远隐约的记忆。“你说你要什么，盖瑟?”我又将买地
15、的意思对他说了一遍。“让我想一想，你们过两天再来。”一周后我又到他的办公室。尤尔先生说，他已经考虑过了。我屏住气息。3800美元怎么样?”他问。以每亩3800美元计，那我要付出约6万美元，这不明摆着是誓绝吗? “3800美元?”我喉咙里仿佛梗塞着什么。“不错，15英亩卖3800美元。”我无限感激地接受了。将近30年后，我和本吉漫步在这片美丽的土地上。“本吉，”我说，“这全都因为一个你从未见到过的人的美好的声誉。”在爷爷的丧礼中，许多人对我说，爷爷宽容、慈祥、诚实和正直。这使我记起了一首诗：“我们要选择的，是美好的声誉，而不是财富;是爱的恩泽，而不是金银宝贝。”美好的声誉就是爷爷盖瑟留给我们的遗
16、产，我希望本吉将来在这片温柔的土地上散步时，也将这个故事告诉他的儿子。12.细读-段，梳理尤尔先生对我要买土地做出的“反应”，并将提炼语句填写在下列横线上。（4分）他几乎没有挪动一下就说“不卖”_(1)_他放下报纸，摘下眼镜，指着椅子，让我们就坐下来_(2)_已经考虑过了,15英亩卖3800美元成交.13.小说第段划线句子运用了什么描写方法?有什么作用?(3分)14.小说在段为什么要渲染银行家尤尔先生不肯卖土地?(4分)15.这篇小说作者对”爷爷”描写着墨不多，但“爷爷”的形象很高大。请你说说作者刻画“爷爷”这一人物形象的方法并概括“爷爷”的形象。（3分）16.小说结尾引用小诗，有何作用？请简
17、析。（4分）（三）文言文阅读。（共4小题，计12分）甲王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也，彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？（节选自伤仲永）乙人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？（节选自与友人书）
18、 注释孤陋：片面、浅陋。资：盘缠。审：详细。稽：探究、考察。庶几：差不多。子羔、原宪：孔子的弟子。邑：地方。丘：孔子。17. 解释下列句子中的加点字。（4分）（1）固众人 固：_ （2）贤于材人远矣 贤：_ (3)今人可不勉乎 勉：_ (4) 终无济于天下 济：_18.下列加点字的用法和意思相同的一组是（ ）（分）于舅家见之无济于天下虽有子羔、原宪之贤虽有佳肴不如丘之好学也不受之人夫以孔子之圣以求其是非之所在19.翻译下列句子。（4分）（1）卒之为众人，则其受于人者不至也。_(2)人之为学，不日进则日退。_20.甲乙两文谈及的内容侧重点各有不同，请简要分析一下有什么不同。（2）（四）诗歌阅读（4分）溪居即事 崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。【注释】溪居:溪边村舍 即事：对眼前的事物、情景有所感触而创作。 系（j）：栓，捆绑。 却关：打开门闩。21. 这首诗勾画的一幅恬静、平和的水乡春景图：临水的村庄，疏疏落落的篱笆，_，_，_，奔跑的儿童和谐而富有诗意。（2分）22. 后两句描绘出一个怎样的农村儿童形象？(2分)四、作文（50分）23.请以“为_点赞”为标题写一篇文章。 要求：（1）请将题目补充完整 （2）自选文体（诗歌除外） （3）不少于500字 （4）文中不得出现真实的地名、校名和人名7 / 7
2014-2015年度第二学期铁一中初一语文月考1试题
