如何看待孩子的成绩201412

《如何看待孩子的成绩201412》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何看待孩子的成绩201412（31页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、如 何 看 待 孩 子 的 成 绩 家 庭 教 育 是 为 人 父 母 的 第 一 职 业 ！ 是 民 族 进 步 的 需 要 、 是 共 同 成 长 的 需 要 、 是 家 庭 投资 的 需 要 、 是 和 谐 家 庭 的 需 要 ， 也 是 幸 福 人 生 的 需 要 ！ 顾 晓 鸣 问 题 一 ： 你 觉 得 孩 子 的成 绩 如 何 才 能 得到 你 的 满 意 ？ 回 想 一 下 ， 有 没 有 这 样 的 经 历 ： （ 1） “ 虽 然 儿 子 放 假 成 天 在 家 ， 儿子 跟 我 之 间 每 天 的 交 流 时 间 竟 不 到 半 个 小时 ！ ” （ 2） “ 女 儿 每

2、 天 除 了 上 辅 导 班 就 是上 网 跟 同 学 聊 天 、 打 电 话 ， 根 本 不 理 睬 父母 ， 父 母 说 多 了 ， 女 儿 还 嫌 烦 ！ ” 思 考 ： “ 我 们 做 父 母 的 犯 了 什 么 错 ？ 为 什 么 孩 子不 爱 理 睬 我 们 了 ？ ” “ 父 母 关 心 孩 子 的 学 习 为 什 么 令 他 反 感 ？ 难道 应 该 支 持 他 不 务 正 业 吗 ？ ” “ 我 们 也 有 高 学 历 ， 可 孩 子 却 总 说 我 们 “ 老土 ” ， 怎 么 就 是 与 孩 子 找 不 到 共 同 话 题 ？ ” 三 亚 一 大 学 生 跳 楼 自 杀

3、身 亡 或 因 学 习 压 力 大 2012年 11月 21日 13:31 来 源 ： 海 南 特 区 报 19日 中 午 13时 许 ， 三 亚 某 大 学 宿 舍 区 内 发 生 一 起 学 生 跳楼 自 杀 事 件 ， 该 校 大 一 男 生 王 某 因 压 力 过 大 产 生 悲 观 厌 世 情绪 ， 跳 楼 自 杀 身 亡 。 据 警 方 介 绍 ， 19日 中 午 13时 22分 ， 三 亚 公 安 局 河 东 分 局刑 警 大 队 接 报 称 ， 辖 区 某 大 学 教 学 楼 有 一 名 男 子 跳 楼 。 刑 警大 队 民 警 赶 到 现 场 后 发 现 ,教 学 楼 西 侧

4、 的 水 泥 地 上 有 一 名 男 子 ，已 经 死 亡 。 警 方 通 过 现 场 勘 查 和 走 访 目 击 者 ， 以 及 提 取 死 者遗 留 手 机 中 的 信 息 等 证 据 ， 确 认 死 者 系 河 南 籍 大 一 男 生 王 某 ，因 学 习 压 力 大 ， 且 家 庭 环 境 不 好 ， 怕 学 习 不 好 ， 对 不 起 家 里人 等 等 ， ， 于 是 跳 楼 自 杀 。 目 前 该 案 正 进 一 步 调 查 中 。 (通 讯员 罗 佳 记 者 张 瑜 ） 资料一 背 景 ： 妈 妈 ， 南 京 特 级 教 师 。 女 儿 不 仅 成绩 好 人 缘 好 ， 长 得

5、也 很 漂 亮 ， 出 国 留 学 后同 样 成 绩 拔 尖 。 女 儿 曾 对 妈 妈 说 ， 以 后 要到 华 尔 街 做 经 理 。 2009年 2月 8日 ， 妈 妈 突然 接 到 噩 耗 20岁 的 女 儿 以 极 端 的 方 式在 异 国 他 乡 告 别 了 这 个 世 界 。女 儿 留 学 荷 兰 自 杀 老 师 妈 妈 现 身 说 法资料二 告 诉 家 长 ： 别 太 纠 结 分 数告 诉 孩 子 ： 活 着 才 有 希 望 这 位 老 师 是 一 位 失 去 爱 女 的 母 亲 ， 而 她的 女 儿 从 小 到 大 都 是 人 们 眼 中 的 优 秀 学 生 ，不 仅 成 绩

6、 优 异 ， 而 且 能 歌 善 舞 ， 爱 好 广 泛 。而 就 是 这 样 一 位 堪 称 完 美 的 学 生 ， 却 在 两 年前 异 国 留 学 时 期 ， 选 择 了 以 极 端 的 方 式 结 束了 自 己 的 生 命 。 这 样 的 打 击 对 作 为 母 亲 、 又为 人 师 的 妈 妈 来 说 ， 痛 彻 心 扉 ， 又 陷 入 了 深度 思 考 。 2009年 2月 8日 ， 适 逢 元 宵 佳 节 ， 我 下 课后 发 现 一 个 未 接 电 话 ， 是 女 儿 同 窗 六 年 的 闺中 密 友 打 来 的 ， 等 打 过 去 询 问 原 由 ， 对 方 说我 女 儿 出

7、 事 了 。 “ 亲 爱 的 妈 妈 ： 我 知 道 我 没 有 资 格 鼓 励 你 要 坚 强 不 要 为 我 哭泣 之 类 我 真 的 太 太 太 累 了 ， 八 年 来 一 次 次 平 定 崩 塌 的 心 灵 ，而 当 它 再 一 次 崩 塌 时 我 又 无 能 为 力 ， 只 有 咬 牙 忍 受 再 寻 找 调 整 的机 会 ， 而 现 实 的 事 务 又 被 耽 搁 着 ， 现 实 的 美 好 被 破 坏 着 ， 我 真 的厌 倦 了 ” 在 遗 书 中 ， 远 远 坦 言 自 己 受 强 迫 症 之 扰 已 长 达 8年 ， 痛 苦 不堪 。 在 遗 书 中 ， 远 远 说 曾 想

8、 通 过 留 学 生 活 来 减 轻 自 己 的 症 状 ， 但却 “ 没 有 成 为 救 赎 的 灵 药 ” 。 妈 妈 如 论 无 何 也 没 有 想 到 ， 外 表 活 泼 开 朗 的 女 儿 竟 会 背 负 如此 大 的 痛 苦 ， 而 她 作 为 母 亲 竟 没 有 丝 毫 察 觉 。 “ 现 在 回 想 起 来 ， 她 上 初 中 后 一 度 变 得 沉 默 寡 言 ， 我 还 以 为她 是 变 文 静 了 ， 没 想 到 患 上 了 心 理 疾 病 。 孩 子 最 后 的 时 光 ， 也 是在 异 乡 孤 独 地 度 过 ” 妈 妈 痛 苦 地 回 忆 。 妈 妈 认 为 女 儿

9、 太 要 强 ， 事 事 要 求 完 美 。 “ 在 我 们 面 前 从 来 没有 表 露 过 失 败 的 一 面 ， 展 现 给 我 们 的 只 有 微 笑 。 ”女 儿 的 遗 书 女 儿 上 幼 儿 园 时 ， 由 于 工 作 较 忙 ， 将 她 送 去 寄 宿 学 校 。 “ 如 今 来 看 ， 当 时 对 她 太 残 忍 了 ， 那 么 小 年 纪 ， 正 是 在 父 母身 边 撒 娇 淘 气 的 时 候 ， 却 一 个 人 孤 单 地 住 在 学 校 。 ” 妈 妈 后 悔 地说 。 “ 另 外 ， 我 对 女 儿 的 关 心 过 于 物 质 化 ， 而 在 精 神 上 交 流 得

10、 太少 ， 我 对 她 的 精 神 世 界 缺 少 了 解 ， 这 也 是 中 国 大 多 数 父 母 的 问 题所 在 。 ” 妈 妈 说 ， 女 儿 曾 也 和 她 交 流 过 感 情 问 题 ， “ 但 我 是 个 粗线 条 的 人 ， 有 时 候 大 大 咧 咧 ， 对 这 种 事 不 太 敏 感 。 ” 妈 妈 坦 言 ， 在 学 习 上 ， 女 儿 也 承 受 着 一 定 的 压 力 。 “ 她 学 习 成 绩 一 直 不 错 ， 一 旦 考 试 没 考 好 ， 我 会 旁 敲 侧 击 鞭策 一 下 她 。 ” 现 在 回 想 妈 妈 发 现 女 儿 心 理 上 问 题 早 已 出

11、 现 ， “ 只要 大 考 ， 她 就 出 不 了 好 成 绩 ， 是 压 力 过 大 造 成 的 。 ”妈 妈 的 反 思 “ 我 的 孩 子 是 一 名 非 常 优 秀 的 学 生 ， 但 正 因 为 大 家 都 觉 得她 好 ， 她 对 自 己 的 要 求 就 很 高 ， 压 力 也 非 常 大 。 她 什 么 都 自 己扛 ， 而 没 有 去 沟 通 ， 去 求 助 ， 最 后 选 择 错 误 的 方 式 结 束 自 己 花一 样 的 生 命 ， 带 给 所 有 爱 她 的 人 无 限 的 悲 痛 。 所 以 孩 子 的 心 理教 育 非 常 重 要 ， 即 使 是 好 孩 子 ， 也

12、 很 需 要 帮 忙 排 遣 负 面 的 情绪 。 ” 女 儿 的 离 世 让 作 为 老 师 的 妈 妈 的 教 育 理 念 发 生了 根 本 的 变 化 。 “ 我 尝 试 让 学 生 们 更 加 快 乐 幸 福 ， 他 们 学 业 繁重 ， 本 来 就 很 辛 苦 ， 我 会 和 他 们 一 起 发 泄 苦 闷 ， 对家 长 来 说 ， 我 想 让 他 们 知 道 ， 对 孩 子 的 评 价 不 要 太纠 结 于 分 数 。 ” “ 我 希 望 孩 子 和 家 长 们 对 人 生 能 有 新 的 认 识 ，考 试 成 绩 不 是 判 断 一 个 学 生 成 功 与 否 的 标 准 ， 要

13、 懂得 人 生 还 有 很 多 的 风 景 。 ”作 为 老 师 的 改 变 家 长 是 孩 子 最 好 的 心 理 老 师 。 家 长 们 ， 请 学 会 欣 赏 子 女 ， 看 到 他 们 的独 特 之 处 。 相 信 每 个 孩 子 都 有 自 己 的 价 值 所在 ， 给 孩 子 充 分 的 信 任 和 鼓 励 。 及 时 沟 通 ，用 各 种 方 式 和 孩 子 沟 通 。 当 孩 子 遇 到 挫 折 时 ，站 在 孩 子 的 立 场 看 问 题 ， 理 解 孩 子 的 痛 苦 ，看 到 孩 子 的 努 力 ， 对 于 他 们 每 个 微 小 的 进 步都 给 予 鼓 励 。 尽 可

14、 能 地 陪 伴 孩 子 成 长 的 每 一步 ， 因 为 孩 子 成 长 的 每 一 个 过 程 都 是 珍 贵 而短 暂 的 。 问 题 二 ： 家 长 会 后 我 们 该 关 注 什 么 ？ 你 有 过 这 样 吗 ？ “ 你 家 孩 子 第 几 名 ？ ” “ 三 十 多 名 ， 看 我 回 家 不 修 理 他 。 ” “ 我 家 孩 子 第 五 名 ， 还 不 赖 哩 。 ” 当 孩 子 分 数 、 名 次 出 现 的 时 候 ， 其 实 是 一 个 结 果 ， 这 个 结果 的 背 后 必 然 有 导 致 这 个 结 果 发 生 的 原 因 。 我 们 如 果 去 关 注 结果 ，

15、 其 实 没 有 任 何 意 义 ， 因 为 结 果 已 经 无 法 改 变 ， 家 长 该 做 的是 在 心 态 平 和 的 情 况 下 ， 冷 静 思 考 产 生 结 果 的 原 因 ， 并 将 接 下来 的 主 要 工 作 放 在 能 导 致 孩 子 下 次 有 一 个 好 结 果 的 过 程 上 。 就像 亡 羊 补 牢 的 典 故 ， 当 羊 被 狼 吃 掉 的 时 候 ， 对 这 个 结 果 伤 心 、忧 虑 、 惋 惜 已 经 没 有 意 义 ， 该 做 的 事 情 是 “ 补 牢 ” 。 一 个 平 时 学 习 过 程 做 得 很 好 的 孩 子 ， 如 果 考 试 考 出 了

16、 糟 糕的 成 绩 ， 我 们 应 该 给 孩 子 鼓 励 和 安 慰 ， 因 为 很 有 可 能 是 孩 子 考试 心 理 或 者 方 法 出 了 问 题 。 成 绩 不 是 考 出 来 的 ， 而 是 学 出 来 的 ，有 好 的 过 程 才 会 有 好 的 结 果 。 问 题 三 ： 我 们 该 怎 么 办 ？ 家 长 与 孩 子 亲 子 关 系 紧 张v 北 京 某 区 近 期 针 对 3000多 名 中 学 生 心 理状 况 的 抽 样 调 查 显 示 ， 目 前 家 庭 教 育 和 亲 子关 系 让 人 担 忧 ， 只 有 不 到 5 的 孩 子 表 示 喜 欢自 己 的 父 母

17、， 近 七 成 中 学 生 表 示 “ 反 感 父 母 ”或 “ 极 度 反 感 父 母 ” 。 这 份 调 查 报 告 是 在 对该 区 30余 所 中 学 的 教 师 和 学 生 测 查 后 得 出 的 。v 首 先 是 子 女 对 父 母 的 态 度 让 人 吃 惊 ：6.62 的 孩 子 惧 怕 父 母 ， 13.13 的 孩 子 反 感父 母 ， 56.28 的 孩 子 极 度 反 感 或 痛 恨 父 母 ，19.22 的 孩 子 对 父 母 反 应 平 淡 。 v 只 有 4.75 的 孩 子 喜 欢 自 己 的 父 母 。 家 长 与 孩 子 亲 子 关 系 紧 张v 其 次 是

18、 父 母 教 养 方 式 的 不 科 学 。 近 四 成 的孩 子 认 为 父 母 不 是 一 个 很 好 的 倾 听 者 ； 67 的孩 子 认 为 父 母 总 爱 拿 自 己 和 别 人 比 较 ； 39 的孩 子 认 为 父 母 总 在 他 人 面 前 说 自 己 的 缺 点 。 当孩 子 出 现 问 题 时 ， 约 有 43 的 家 长 采 取 了 非 打即 骂 、 或 家 长 式 的 要 求 学 生 按 自 己 的 意 愿 处 理问 题 、 或 放 任 自 流 。v 另 外 ， 亲 子 之 间 缺 乏 相 互 理 解 和 沟 通 ， 超过 三 成 的 孩 子 认 为 父 母 并 不

19、了 解 自 己 的 真 实 想法 ； 41.78 的 学 生 基 本 上 不 能 达 到 父 母 的 期望 。 案 例 ： 某 在 校 女 生 ， 父 亲 长 期 在 家 饮 酒 ， 夫 妻 关 系 紧 张 ，正 在 闹 离 婚 ， 该 生 已 经 临 近 毕 业 ， 每 次 回 到 家 看 到 的 是 父 母的 吵 架 和 对 孩 子 的 选 择 ： 你 到 底 愿 意 跟 谁 ？ 导 致 孩 子 长 期 思想 压 抑 ， 每 逢 周 末 回 家 迎 来 的 是 自 己 内 心 的 煎 熬 ， 周 一 返 校和 同 学 聚 在 一 起 ， 看 到 同 学 们 幸 福 的 模 样 ， 自 己

20、内 心 未 免 非常 失 落 ， 同 学 、 老 师 也 是 一 再 做 工 作 ， 但 还 是 改 变 不 了 孩 子内 心 的 “ 爱 的 失 落 ” 。 因 此 逐 渐 开 始 “ 借 酒 浇 愁 ” ， 以 此 来麻 木 自 己 。 终 于 有 一 次 外 出 买 酒 ， 独 自 一 人 不 到 20分 钟 饮 下了 5瓶 （ 2两 多 装 ） 二 锅 头 ， 临 到 校 门 口 ， 晕 倒 在 地 ， 被 门 卫老 师 发 现 ， 打 120送 到 医 院 急 救 。 试 问 ： 孩 子 出 现 此 情 此 景 ， 谁 之 责 ？ 家 庭教 育 的 缺 失 给 孩 子 的 一 生 带

21、 来 了 多 少 遗 憾 和 悔恨 ？ 一 、 要 建 立 正 面 的 亲 子 关 系 在 亲 子 关 系 的 建 立 中 ， 有 “ 三 条 高 压 线 ” 和 “ 两 个 陷阱 ” 是 家 长 应 该 特 别 注 意 的 。 “ 三 条 高 压 线 ” 分 别 是 忽 略 孩 子 的 存 在 、 破 坏 性 地 批评 和 强 迫 ， 它 们 会 极 大 地 损 害 孩 子 的 自 尊 心 、 自 信 心 和 独立 意 识 ， 破 坏 亲 子 关 系 。 “ 两 个 陷 阱 ” 是 “ 有 条 件 的 爱 ” 和 “ 输 不 起 的 心 态 ” 。千 万 不 要 把 物 质 奖 励 作 为

22、激 发 孩 子 做 某 件 事 的 动 力 ， 这 是交 易 而 不 是 爱 ， 在 这 种 条 件 下 ， 你 无 论 做 什 么 ， 孩 子 都 不会 感 受 到 你 的 爱 ， 他 不 会 感 激 你 ， 他 认 为 这 是 有 条 件 的 交换 。 “ 输 不 起 的 心 态 ” 一 个 明 显 的 表 现 就 是 不 信 任 孩 子 。 惨 案 ， 14岁 少 年 杀 害 父 母 2009年 2月 8日 傍 晚 ， 四 川 省 仁 寿 县 陈 先生 和 妻 子 双 双 倒 在 血 泊 中 ， 早 已 死 亡 。 警 方 勘 查 发现 ， 陈 先 生 和 妻 子 均 是 被 钝 器 打

23、 击 头 部 失 血 致 死 ，而 房 内 无 打 斗 迹 象 ， 也 无 被 盗 被 抢 痕 迹 。 父 母 死 了 ，陈 先 生 的 儿 子 小 淘 (化 名 )却 不 见 踪 影 。 警 方 在 网 吧 里 找 到 了 小 淘 。 小 淘 不 满 14岁 ， 个子 却 有 1.7米 ， 乍 一 看 ， 简 直 就 是 个 小 伙 子 。 民 警找 到 小 淘 时 ， 他 正 在 上 网 ， 已 在 网 吧 里 呆 了 30个 小时 。 民 警 对 小 淘 说 ， “ 你 家 里 出 事 了 。 ” 小 淘 说 ，“ 我 晓 得 ， 我 爸 妈 死 了 。 ” 小 淘 显 得 很 平 静

24、， “ 是我 杀 了 他 们 。 我 早 就 想 收 拾 他 们 了 。 ” 爱 孩 子 和 会 教 育 孩 子 是 两 件 事只 会 爱 孩 子 不 会 教 育 孩 子 是 十 分 可 怕警 惕 ！ 二 、 学 会 和 孩 子 沟 通 有 人 做 过 调 查 ， 在 中 日 韩 美 四 国高 中 生 遇 到 问 题 最 先 与 谁 沟 通 的 调 查中 ， 排 在 第 一 都 是 与 同 性 的 同 伴 讲 ，排 在 第 二 位 的 日 韩 美 是 母 亲 ， 中 国 是母 亲 排 在 第 三 位 ， 中 国 第 二 位 的 是 与异 性 同 伴 讲 。 值 得 我 们 注 意 的 是 中

25、国高 中 生 与 父 亲 沟 通 的 是 排 在 网 友 的 后面 家 长 在 孩 子 没 有 考 好 时 ：父 ： 你 才 考 了 20分 ， 我 今 天 必 须 要打 你 20下 ， 看 你 以 后 还 好 不 好 学 ？子 ： 我 这 次 又 没 有 考 好 父 ： 上 次 你 考 了 20分 ， 我 打 了 你 20 下 。 看 这 次 你 考 多 少 分 。子 ： 那 这 次 您 就 别 打 我 了 。 如 何 和 孩 子 沟 通 ？1、 要 学 会 倾 听 与 孩 子 沟 通 需 要 谈 自 己 的 意 见 ， 但 更 需 要 耐 心 地 倾 听 孩 子的 想 法 。 倾 听 意

26、味 着 避 免 打 断 孩 子 的 话 、 集 中 精 力 于 交 流 的 过程 。 为 了 便 于 做 到 这 一 点 ， 沟 通 最 好 在 安 静 的 地 方 进 行 ， 排 除可 能 使 人 分 心 的 干 扰 。 如 果 你 正 忙 于 做 晚 饭 或 看 喜 欢 的 电 视 节 目 ， 要 做 到 认 真 倾听 是 困 难 的 。 做 一 个 耐 心 的 倾 听 者 能 使 你 了 解 孩 子 的 问 题 和 观 点 ， 有 助于 澄 清 事 实 ， 避 免 对 孩 子 的 误 解 。 经 常 倾 听 孩 子 的 声 音 ， 你 会发 现 ， 尽 管 你 没 有 对 孩 子 提 出

27、 许 多 要 求 和 建 议 ， 你 的 孩 子 却 更多 地 向 你 提 出 问 题 。 这 是 因 为 ， 善 于 倾 听 的 父 母 才 有 可 能 成 为孩 子 的 知 心 朋 友 。 2、 讨 论 对 孩 子 来 说 重 要 的 事 情 孩 子 们 生 活 在 不 同 于 成 人 的 另 一 个 世 界 之 中 。 有 些 事情 对 父 母 来 说 并 不 重 要 ， 甚 至 另 人 烦 恼 ； 但 对 孩 子 们 来 说就 不 同 了 ， 那 可 能 是 意 义 重 大 的 事 。 父 母 不 必 假 装 对 孩 子们 的 事 情 感 兴 趣 ， 但 是 必 须 对 他 们 感 情

28、 和 观 点 表 示 尊 重 。因 此 ， 经 常 与 孩 子 讨 论 他 们 的 事 情 是 必 要 的 。 如 ： 学 校 的 某 些 事 情 ： 哪 些 孩 子 怎 样 了 等 ， 尤 其 是 孩 子 的朋 友 ， 借 着 和 孩 子 沟 通 帮 助 孩 子 分 析 。 孩 子 个 人 的 爱 好 和 兴 趣 ： 体 育 和 音 乐 是 现 在 不 少 孩 子喜 欢 的 ， 父 母 不 妨 与 他 讨 论 喜 欢 的 球 队 或 赛 事 ， 可 能 的 话 ，可 以 一 起 去 现 场 观 看 比 赛 ； 如 果 你 认 为 孩 子 正 在 听 的 音 乐是 不 适 当 的 ， 不 妨

29、坦 率 地 告 诉 他 们 并 且 说 明 为 什 么 ， 保 持沉 默 往 往 会 被 误 解 为 允 许 。 3、 沟 通 时 持 亲 切 、 尊 重 的 态 度 现 代 的 孩 子 崇 尚 个 性 ， 喜 欢 自 我 表 现 。 因 此 ， 他 们 说话 做 事 时 常 令 人 难 以 接 受 。 但 无 论 孩 子 给 你 的 刺 激 有 多 大 ，作 为 父 母 ， 你 最 好 保 持 平 静 。 在 与 孩 子 说 话 时 ， 你 所 表 现出 的 尊 重 和 自 我 控 制 最 终 有 一 天 会 出 现 在 孩 子 与 他 人 交 流的 过 程 中 。 现 在 的 孩 子 还

30、赞 赏 有 思 想 性 的 、 有 深 度 的 交 流 。 因 为这 样 的 交 流 使 他 们 感 到 自 己 被 父 母 视 为 平 等 的 伙 伴 ， 能 激发 他 们 的 自 尊 感 。 父 母 完 全 可 以 就 广 泛 的 主 题 （ 如 社 会 问题 、 和 平 、 环 境 治 理 、 创 造 发 明 等 等 ） 与 孩 子 展 开 讨 论 ；而 不 要 使 沟 通 仅 仅 局 限 在 孩 子 的 学 习 和 日 常 生 活 上 ， 那 只会 使 孩 子 逐 渐 丧 失 与 你 沟 通 的 兴 趣 。 每 天 要 靠 家 长 盯 着 才 完 成 作 业 ， 这 是 典 型 的 自

31、 主 性 差 的 表现 。 培 养 自 主 性 ， 最 重 要 的 一 点 就 是 放 手 让 孩 子 成 长 。 幼 儿 园 时 期 ， 有 的 家 长 嫌 弃 孩 子 穿 衣 太 慢 ， 于 是 取 而 代 之 ，三 两 下 就 帮 孩 子 把 衣 服 穿 好 ， 这 种 做 法 其 实 是 在 某 种 程 度 上 剥 夺了 孩 子 的 自 主 权 。 久 而 久 之 ， 学 习 上 的 自 主 性 也 会 慢 慢 削 弱 ， 时间 久 了 ， 造 成 了 学 习 的 能 力 也 跟 着 下 降 。 三 、 自 主 习 惯 差 成 普 遍 问 题 当 今 孩 子 ， 大 多 数 智 力 差

32、 别 不 大 ， 造 成 孩 子 成 绩 千差 万 别 的 原 因 在 于 学 习 习 惯 的 不 同 。 习 惯 是 在 学 习 和 生 活 过 程 中 经 过 反 复 练 习 形 成 并 发展 ， 成 为 一 种 个 体 需 要 的 自 动 化 行 为 方 式 。 良 好 的 习 惯 ，有 利 于 学 生 良 好 品 质 的 形 成 ， 有 利 于 激 发 学 生 的 积 极 性和 主 动 性 ； 有 利 于 培 养 学 生 的 创 新 精 神 和 创 造 能 力 ， 使学 生 终 身 受 益 。 家 长 想 要 避 免 这 样 的 情 况 ， 应 该 从 小 就 着 重 培 养 孩子 的

33、 自 主 性 和 良 好 习 惯 。 现 如 今 更 应 该 从 关 注 分 数 ， 转移 到 孩 子 自 主 性 的 培 养 。 从 基 础 做 起 ！ 希 望 我 们 家 长 们 从 分 数 关 注 试 卷 ， 从 试 卷 关 注平 时 ， 从 平 时 表 现 关 注 孩 子 思 想 状 态 ， 从 思 想 根源 做 起 ， 这 才 是 真 正 的 关 心 孩 子 ， 关 心 孩 子 的 未来 。 知 “ 一 ” 更 知 “ 三 ” ， 这 不 仅 是 家 长 认 识 的问 题 ， 更 是 家 长 教 育 素 养 的 问 题 。 请 大 家 回 去 以 后 继 续 学 习 不 输 在 家 庭 教 育 上 第 二 十 二 卷 43、 54、 131、 132、 144页 内 容 ， 相 信 会 给 你的 亲 子 沟 通 带 来 更 大 的 进 步 。 家 长 关 注 家 庭 教 育 就 是 关 注 自 己 的 家 庭 和 谐 ；家 长 学 习 家 庭 教 育 就 是 提 升 自 己 的 生 命 质 量 ；家 长 践 行 家 庭 教 育 就 是 承 担 自 己 的 育 人 责 任 。 顾 晓 鸣 祝所有家庭幸福、美满、和谐！祝我们的孩子快乐、幸福成长！