尊重自己、尊重他人

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1、 班主任寄语 下面让我们首先来做两个小测试，看看你的自尊程度和尊重他人的程度：对于下面的几种情况，请在A、B、C、D中任选一个答案A：非常符合 B符合 C不符合 D非常不符合1、我感到我是一个有价值的人，至少与其他人在同一水平上。2、归根结底我倾向于觉得自己是一个失败者。3、总的来说我对自己是满意的。4、我感到自己值得自豪的地方不多。 l 5、我能像大多数人一样把事情做好。l 6、我时常认为自己一无是处。l 7、我感到自己有许多好的品质。l 8、我希望能为自己赢得更多尊重。提示：1、3、5、7题 A 4分 B 3分 C 2分D 1分l 2、4、6、8题 A 1分 B 2分 C 3分D 4分l分

2、数越高，自尊程度越高。 l下面我们再来做一个测试：l 1、与别人约会你守时吗？l A完全是 B一般是 C不一定 D一般不是 E完全不是l 2、外出参加活动，你在意自己的衣着是否整齐吗？l A完全是 B一般是 C不一定 D一般不是 E完全不是l 3、朋友侃侃而谈时，犯了一个明显的错误，你不会立即打断并给他纠正？l A完全是 B一般是 C不一定 D一般不是 E完全不是l 4、朋友在苦闷之余找你聊天，告诉了你一个他守了很久的秘密，你能保证绝不向第三个人提起这个秘密吗？l A 肯定能 B大概能 C不知道 D大概不能 E肯定不能l提示：A 5分 B 4分 C 3分 D 2分 E 1分 分数越高，尊重他人

3、的程度越高。 我们再来看两个例子 l 你 说 ： 我 尊 重 你 。 他 说 ： 我 尊 重 你 。l 你 说 ： 我 恨 你 。 他 就 说 ： 我 恨 你 。l 你 说 ： 你 这 废 物 ！ 他 还 是 说 ： 你 这 废 物 ！ ！ 不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。所以要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。与受人尊重一样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。 那 么 ， 在 生 活 中 应 该 怎 么 尊 重 别 人 呢 ？ （ 思 考 3分 钟 ）尊 重 就 像 回 音 墙 。 A： 在 态 度 上 尊 重 别 人 。 比 如 老 师 讲 课 、 发 言 、 他 人 谈 话 时

4、 ， 我 们 要 注 意 倾 听 。 B： 还 要 从 礼 仪 上 尊 重 别 人 。 中 学 生 如 果 蓬 头 垢 面 ， 不 仅 有 损 自 己 的 形 象 ， 也 是对 老 师 、 的 不 尊 重 。 站 着 和 别 人 交 谈 时 ， 不 要 用 脚 连 连 打 地 ； 与 老 师 、 长 辈 交 谈时 ， 勿 跷 二 郎 腿 。 C： 守 时 也 是 一 种 尊 重 。 和 约 好 聚 会 ， 就 应 当 准 时 赴 约 ； 老 师 安 排 活 动 更 应 当 准时 参 加 。 D： 尊 重 别 人 要 注 意 场 合 。 别 人 办 喜 事 ， 就 别 说 不 吉 利 的 话 ；

5、 人 家 办 丧 事 ， 就 不要 兴 高 采 烈 。 还 比 如 ： 没 考 好 ， 就 不 要 大 谈 特 谈 自 己 考 得 如 何 如 何 好 。 E： 只 有 在 心 理 上 有 尊 重 别 人 的 想 法 ， 才 可 能 做 出 尊 重 别 人 的 行 动 。 所 以 ， 我 们必 须 牢 记 ： “ 每 个 人 在 人 格 上 都 是 平 等 的 。 ” 不 因 自 己 家 境 好 成 绩 好 就 自 倨 、 自傲 ， 就 轻 视 他 人 。 F： 尊 重 他 人 要 学 会 “ 见 什 么 人 说 什 么 话 ” ， 也 就 是 要 了 解 对 方 的 年 龄 、 身 份 、

6、语 言 习 惯 等 。 假 如 对 方 是 位 年 长 者 ， 在 称 呼 上 要 礼 貌 ， 在 语 气 上 要 委 婉 ， 在 语 速上 要 舒 缓 ， 在 话 题 上 要 “ 投 其 所 好 ” 。 G： 尊 重 他 人 有 以 下 内 容 ： 打 招 呼 时 不 要 “ 喂 喂 ” 不 停 ， 或 者 叫 绰 号 ， 因 为对 方 肯 定 “ 别 有 一 番 滋 味 在 心 头 ” ； 交 谈 时 不 谈 对 方 不 愿 讲 的 话 题 ， 不 揭 对 方 的伤 疤 等 。 自 尊 与 被 人 尊 重 ，都 是 快 乐 的 体 验 。尊 重 可 以 使 人 理 智 ，尊 重 可 以 唤

7、 醒 良 善 。因 为 看 到 了 自 己 的 薄 弱 ，所 以 才 宽 容 他 人 的 缺 陷 。学 会 欣 赏 ， 心 胸 豁 达 ，有 则 改 之 ， 无 则 加 勉 。学 会 善 待 以 及 关 爱 别 人 ，就 是 给 自 己 最 大 的 温 暖 。唯 有 自 重 ， 才 有 尊 严 ，唯 有 自 强 ， 才 少 遗 憾 。抛 弃 虚 荣 ， 才 能 自 我 完 善 ， 彼 此 尊 重 ， 才 是 君 子 风 范 。 用卡纸做一张“心语卡”，写下自己的心里话，送给你曾经伤害过的同学。 班主任寄语 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。短短的一句话既可以让人倍感温暖增加情谊，也可以伤人于无形

8、拉远我们的友谊。尊重别人，也是尊重自己！它不仅能化解人与人之间的矛盾，增强人与人之间的友情，更能使自己成为一个高尚的人。l最后老师有一首非常好听的歌曲要送给大家，这首歌的名字叫做相逢是首歌，让这支美妙的音乐为我们今天的班会画上一个圆满的句号！ -爱护公物主题班会 班 看看我们生活当中触目惊心的场景吧！ 谈 一 下 大 家 看 完 这些 场 景 有 什 么 样 的感 受 ？ 请 大 家 回 答 我 几 个 问 题 ？1.你 破 坏 过 公 物 吗 ？初 中 生 破 坏 公 物 的 现 象 并 不 罕 见 ， 近 年 来 有 愈 来 愈 严 重 的 趋 势 ， 屡禁 不 止 也 是 不 争 的 事

9、 实 。 在 接 受 不 计 名 问 卷 调 查 的 91位 同 学 中 ， 男生 有 47人 ， 其 中 有 22 人 称 有 过 破 坏 公 物 行 为 ； 女 生 有 44人 ， 其 中 有16人 承 认 曾 破 坏 过 公 物 。 总 计 男 女 生 中 共 有 38人 曾 破 坏 过 公 物 ， 约占 学 生 总 数 的 41.8%,可 见 破 坏 公 物 的 现 象 是 不 容 忽 视 的。 2.如 果 你 破 坏 过 公 物 ， 那 么 是 什 么 原 因 让 你 这 样 做 ？ 如 果 你 没 有 破 坏 过 公 物 ， 那 么 你 认 为 破 坏 公 物 是 出 于 什 么

10、心 理 ？ 表2 破坏公物者自我分析的原因（%） 3. 破 坏 公 物 后 你 是 怎 么 想 的 ？从 前 面 的 表 2、 表 3的 结 果 中 可 分 析 发 现 ， 多 数 学 生 破 坏 公物 是 出 于 心 理 因 素 。 那 么 ， 心 情 不 好 就 可 以 摔 坏 课 桌 椅 吗 ？因 为 气 愤 就 可 以 拿 学 校 的 花 草 树 木 作 为 报 复 对 象 吗 ？ 为 了好 奇 ， 或 是 出 风 头 就 可 以 拣 块 砖 头 去 砸 坏 玻 璃 和 门 锁 吗 ？显 而 易 见 ， 这 些 做 法 都 是 不 允 许 的 ， 因 为 它 们 违 犯 了 班 规校

11、纪 甚 至 触 犯 了 法 律 。表 4 破 坏 公 物 后 的 想 法 （ %） 4. 你 认 为 应 该 如 何 处 理 破 坏 公 物 行 为 ？ 表 6 学 生 们 对 破 坏 公 物 行 为 所 应 受 的 处 理 方 式 的 选 择 意 向 如 果 你 是 它 ，你 会 有 什 么样 的 想 法 ？如 果 你 是 他 ，你 又 会 有 什么 样 的 想 法 ？ 减 少 初 、 高 中 生 破 坏 公 物 现 象 的 几 点 建 议 ： 1 建 章 立 制 2 加 强 学 习 3 善 待 学 生 4 加 强 心 理 辅 导 5 强 化 法 纪 教 育 6 加 大 责 罚 力 度 7.

12、提 高 自 身 素 质 修 养 一 、 爱 护 学 校 花 草 树 木 ， 不 任 意 践 踏 草 坪 ， 不 随 意 进 出 花 坛 ， 不 攀 折花 木 。二 、 爱 护 学 校 环 境 ， 杜 绝 乱 扔 纸 屑 ， 保 护 环 境 卫 生 。三 、 爱 护 学 校 黑 板 ， 不 乱 涂 乱 画 ， 不 拍 打 敲 击 黑 板 。四 、 爱 护 学 校 桌 椅 ， 不 乱 涂 乱 刻 ， 不 随 意 粘 贴 物 品 ， 不 踏 不 敲 课 桌 ，挪 动 课 桌 时 要 小 心 。五 、 爱 护 校 舍 墙 体 ， 不 乱 涂 乱 抹 ， 不 踢 踩 墙 壁 ， 不 在 教 室 打 球

13、。六 、 爱 护 学 校 清 洁 工 具 ， 轻 拿 轻 放 。七 、 爱 护 学 校 资 源 ， 随 手 关 闭 电 灯 ， 电 扇 ， 节 约 每 一 度 电 。八 、 爱 护 校 园 内 的 水 笼 头 ， 不 乱 拧 乱 拽 ， 关 好 水 笼 头 ， 节 约 每 一 滴 水 。九 、 爱 护 校 园 内 的 体 育 设 施 。十 、 自 觉 制 止 破 坏 公 物 的 行 为 ， 敢 于 向 一 切 破 坏 行 为 作 斗 争。同 学 们 ， 爱 护 公 物 ， 从 我 做 起 。 自 觉 维 护 公 共 设 施 ， 告 别 陋 习 ， 将 学校 一 草 一 木 都 看 做 是 我

14、们 校 园 中 不 可 或 缺 的 重 要 组 成 部 分 。 严 于 律 己 ， 相 互 监 督 ， 争 做 文 明 风 尚 的 倡 导 者 和 践 行 者 ， 坚 决 杜 绝 和 纠 正 我 们 身边 一 切 有 损 学 校 集 体 财 产 的 不 文 明 行 为 ， 让 我 们 用 实 际 行 动 回 报 我 们的 母 校 。 “ 勿 以 善 小 而 不 为 ， 勿 以 恶 小 而 为 之 。 ” 同 学 们 ， 让 我 们 像 爱 护 我们 自 己 一 样 ， 爱 护 象 征 着 智 慧 和 文 明 ， 培 养 一 代 代 精 英 的 我 们 的 学 校 。让 校 园 中 的 万 物

15、在 我 们 的 呵 护 下 展 示 它 们 的 完 美 ， 绽 放 它 们 的 笑 容 。 倡 议 书 盲 目 从 众素 质 -ENDING 11电2主题班会 伟大的父母父母可以为我们付出一切，甚至是生命之一：在贵州发生的缆车事故中，缆车以疯狂的速度下坠，在撞击地面的一瞬间，一对夫妇同时举起两岁半的儿子结果夫妻双双遇难,而儿子却安然无恙。 之二：在汶川地震中，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被塌下的房子压死的，看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，身体被压的变形了，救援人员突然喊“有人，有个孩子 ，还活着”。 经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在

16、她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了！ 渺小的我们 作为孩子的我们，常常觉得父母唠叨，觉得父母不理解自己，甚至对父母产生了仇恨 孩子们，你知道吗，小的时候你父母为你们付出了很多很多. 视频 说一说：我为父母做了 我体会到了 视频 感恩是应该是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶？在他们失落时奉上一番问候与安慰？是否为他们打扫过一间房？他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。 无论如何,父母劳心劳力地为我们的前途着想,我们应该好好地读书,不要辜负父母对我们的期望,我们长大之后一定孝顺父母. 爸 爸 /妈 妈 我 想 对 你 说