主题班会--善待人生-远离打架斗殴

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1、 关爱自然=珍爱自己 世界上没有两片完全相同的树叶 世界上也没有两个完全相同的人每个人都是独一无二的每个人的生命是不同的，每个人的都有他自己的价值，上帝给每个人不同的任务他不能被别人替代，所以世界上不能有两个相同的人 . 一、珍爱生命、善待生命 1、永不放弃生的希望 2、尊重生命，肯定生命 早晨,一个伐木工人照常去森林里伐木.他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时,树干反弹重重地压在他的右腿上.剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑.此时,他知道,自己首先要做到的是保持清醒.他试图把腿抽回来,可是办不到.于是他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去,砍了三四下后,斧柄断了. 他又拿起电锯开始锯树.但很快发现:倒下的松

2、树呈45度角,巨大的压力随时会把锯条卡住,如果电锯出了故障,这里又人迹罕至,时间一长,就只能束手待毙了.左思右想,别无他法.他狠了狠心,拿起电锯,对准自己的右腿,自行截肢 伐木工人把腿简单包扎了一下,决定爬回去.一路上,他忍着剧烈的疼痛,一寸一寸地爬,一次次地昏迷过去,又一次次地苏醒过来,心中只有一个念头:一定要活着回去! 思考：（1）当这位伐木工人遇到生死攸关的时候，你知道他后来怎样做的吗？ （2）假如当你们在生命攸关的时刻，你们能果断地选择求生吗？ 每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，生命弥足珍贵。一个真正的珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都是不会放弃

3、生的希望的。因为，人的生命是宝贵的，它属于我们只能有一次，我们应该珍惜，决不能放弃生的希望和抉择。这就是我们要学习的第一点：永不放弃生的希望。 阅 读 与 感 悟读了这篇文章，你感悟到生命的光辉表现在哪里？ 一个人，丧失了听力和视觉，但她没有放弃生命； 一个人，把自己的一生都献给了盲人福利和教育事业； 一个人，教会了我们什么叫做生命，什么是生命的光辉! 海伦凯勒，用自己的行动展示了一个大写的“人”！ 坚强的力量 “我想，假如在我长大后遇到这种伤心事，那么我的灵魂一定会破碎到无法修补的境地。但是，遗忘的天使迟早会收集起痛苦岁月的所有悲伤，并且将其彻底清除出脆弱的心灵。” 这是海伦在写出自己的第一

4、部作品冰雪之王后，被人误认为抄袭后一段感慨的话，我想，此时她必定非常伤心，但这段文字中透露出来更多的是坚强。一个小女孩，第一次写作，被人误认为抄袭，这对所有人都是一种沉重的打击。 读假如给我三天光明，你不免会发现很多类似的事情，但是海伦却几乎没有流下过一滴眼泪，我想，这句话也许是描述一个男孩子的；但海伦做到了坚强，一种一般女孩都无法拥有的品质。 学习的渴望 “毕竟，每一个渴望获得真才实学的人都必须独自攀登希尔要塞，对我而言，那里没有直达顶峰的大道通衢，我必须以我自己的方式蜿蜒行进，我滑倒过很多次，但我仍然会爬起来向着隐藏的重重障碍冲击。” 这段话能很好的证明海伦对学习的渴望。一位聋人，学习已经

5、很困难，再加上没有视觉，无疑是雪上加霜，一个人，靠触觉来学习，这是常人根本无法想象的，但是海伦用实践证明“世上无难事，只怕有心人。”这个道理。 也许有人会不相信，海伦在苏立文老师的帮助下学会了读书和说话，掌握了英、法、德、拉丁、希腊五种文字，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院。这真是一个非凡的女孩！ 爱心的芳香 “天地间只有一种宗教，海伦那就是爱的宗教，用你全部的心灵去爱你的天父，尽你的一切可能去爱每一个神的孩子。要时刻牢记，正义的力量终将会战胜邪恶，懂得了这个道理，你便得到了进入天堂的钥匙。” 这句话是布鲁科斯主教对海伦说的一句话，这也是对全文关于“爱”的很好的总结。海伦的父母、老师、同

6、学、朋友、亲友并没有因为海伦是一个残疾人而抛弃她，而是百般呵护她，安慰她，使海伦脱离黑暗的阴影，我想，正是因为海伦的亲友、家人懂得“爱”，所以他们会去关心海伦。 当然，海伦也尽自己的力量去回报他们对自己的“爱”，她用实践证明“我”也是一个大写的人，“我”也能有巨大的成就！读了假如给我三天光明后，我深深地震撼于海伦以及她的家人、朋友，人类也正是因为有了这些人，才得以进步和发展。 我的灵魂，就像被清洗过一样，无比璀璨。 生命的光辉，照耀着我的心灵；我的人生，从此改变 生命是可爱的，神圣的，又是高贵与美丽的。我们看看五彩缤纷的大自然，大群的银鸥在蓝色的海洋上飞翔，马群在辽阔的草原上奔跑，一朵小花在风

7、中舞动，甚至一只虫子在树枝上寻找食物，都能让我们体会到生命的喜悦和美丽。我们应该明白，大自然中的生命宝贵，我们人类的生命同样宝贵。人的生命只有一次，人生短暂，生命弥足珍贵。 作 为 生 命 的 个 体 ,你 的 存 在 ,还 会 给 人带 来 哪 些 快 乐 和 幸 福 ?因为有了我，班级的黑板报变得更丰富多彩。因为有了我，班级的地面更干净了。因为有了我， 每个人的生命都是有价值的。我们能够做许许多多有益的事。我们能够为他人带来欢乐，能够为他人减轻痛苦，能够为国家和社会做贡献。这就是我们生命的价值所在。所以，我们要肯定生命，尊重生命。 人的一生中不如意的事情很多很多，世界上没有十全十美的生命。

8、热爱生活、珍爱生命应该敢于悦纳生命中的不如意甚至是生命中的不幸事件，勇敢地面对人生中所发生的种种不如意事件。幸福快乐的生活从肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命开始。 事例一：17岁的郑东以优异的成绩考上了重庆市的某重点中学。当他到学校报到的时候，几乎所有的老师和同学都被眼前的这位新同学感动了：郑东9岁那年在一次车祸中失去了双臂，然而在强烈的求知愿望驱使下，在父母的鼓励下，他炼就了用双脚写字的本领。经过4年的刻苦学习，郑东顺利地考上了当地有名的高中。事例二：何强是个不幸的孩子，三岁时一场疾病使他双腿瘫痪，小小年纪就只能坐在轮椅上。看到其他孩子奔跑、蹦跳的高兴情景，他只能暗自伤心流泪。随着年龄的增长

9、，何强对自己的残疾越来越敏感了，他的脾气很坏，对周围的人充满了敌意和怨恨。他埋怨命运的不公，觉得自己这一辈子是不可能得到幸福了。想一想：这两个人是怎么对待残缺的生命？ 世上除了用眼睛看世界，还有一种内在的视觉,那可能是更真实的，那就是 用心去看这个世界。海伦凯勒 不屈服于命运的 张 海 迪 2005年 春 节 联欢 晚 会 上 中 国 残疾 人 艺 术 团 的 节目 千 手 观 音 感 动 了 全 中 国 。 21个 平 均 年 龄 21岁 的 聋 哑 演 员 将舞 蹈 千 手 观 音 演 绎 得 天 衣 无 缝 、美 轮 美 奂 。 08年 北 京 残 奥 会 上 ， 9月 12日 ， 在

10、男 子 三 级跳 远 F11级 决 赛 中 ， 李端 以 13米 71的 成 绩 夺冠 ， 9月 15日 上 午 ， 他又 以 米 的 成 绩成 功 卫 冕 跳 远 冠 军 。李端说过这样一句名言：“失去了光明，灵魂不能坠入黑暗；看不见道路，脚步不能停滞不前”。 世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。 现实中许多人自怨自艾 ，把自己说得一无是处，仿佛自己是天底下最可怜的人。其实，我们是很幸运的，因为至少我们当中绝大多数人是四肢健全的。 人的一生中不如意的事情很多很多，世界上没有十全十美的生命。热爱生活、珍爱生命的人就应该敢于悦纳人生中所发生的种

11、种不如意甚至是不幸事件，勇敢地面对。然而，有些人遇到生活中的“不如意”就轻易地结束了自己的生命，让生命之花过早地凋谢了。 专家学者分析了学生自杀的各种原因，指出：心理障碍、生理疾患、学习和就业压力大、情感挫折、经济压力、家庭变故以及媒体诱导和周边生活环境影响等，是导致学生自杀的原因。 人活着，就意味着一定的责任和义务，不仅仅为自己，也为亲人、他人和社会。 佚名 自杀，不是解决问题的好方法。因为生活中的困难与挫折是难以避免的，我们应该有勇气去面对，选择自杀是一种逃避，这样做不仅不能解决问题，反而还会给国家、社会和亲人带来更多的麻烦。在困难和挫折面前我们应该不屈服，不放弃，满怀斗志地战胜困难和挫折

12、，通过不断与困难和挫折的抗争来展现自己生命的光辉。这就是我们对自己生命价值认识的最基本道理。 珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责！ 小结： 每个人的生命都是有价值的。我们能够做许许多多有益的事，我们能够为他人带来欢乐，能够为他人减轻痛苦，能够为国家和社会做贡献。这就是我们生命的价值所在。所以，我们要珍爱生命，善待生命。 一、打架斗殴的性质： 生命权和健康权是人类最基本的权利。生命权和健康权是其它一切权利的基础。打架斗殴行为严重威胁他人的生命与健康，轻者违反校规校纪，严重者构成犯罪，将被追究刑事责任。 同学们，生命是脆弱的，决不象电脑游戏和动画片中的人物那样，有几条命；身体被打得变了形还能恢复

13、原状。打架斗殴行为极易造成他人身体的损伤，某些伤害是不可逆转的，将给受害者造成终生的遗憾。一旦达到轻伤的标准，加害者就可能被追究刑事责任。所以，打架斗殴行为既害人又害己。实际上因打架斗殴行为造成他人轻伤或更严重损伤的事例屡见不鲜。国家轻伤鉴定标准规定了构成轻伤的各种情况。同学们不难看到致人轻伤是多么容易。 通过以上内容大家看到，打架斗殴行为是多么危险。我校也出现过因打架斗殴造成他人轻伤的情况：事后很多同学都会说这样一句话：“我只想教训一下，没想到。”希望这样的事不要发生在同学身上，一但因为打架斗殴致人重伤或者轻伤，后悔就晚了。讲到这里，有的同学可能会想：把人打成了轻伤怎么没进监狱呢？事情是这样

14、的：法律规定故意伤害致人轻伤的，属于自诉案件，受害者可以选择是否追究加害人的刑事责任。通俗的讲就是允许私了；故意伤害致人重伤或死亡的案件，属于公诉案件，由检查院提起公诉，不允许私了。当然了，我们校园里发生的打架斗殴行为大多没有造成重伤或轻伤的严重后果，还构不成故意伤害罪，但已经严重违反了校规校纪，是应当受到纪律处分的行为。通过以上分析，我们可以得出如下结论：打架斗殴严重扰乱学校教学秩序，违反校规、校纪，严重者构成故意伤害罪或故意杀人罪，将受到刑事追究。 二、打架斗殴的危害： 1、扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响同学们正常的学习和生活。我们都希望在一个友善的校园环境中学习和生活，这样才能专心学

15、习。 2、严重影响被害人的身心健康。打架斗殴是一种典型的故意伤害行为，加害者以故意损害他人身体健康为目的。所以打架斗殴的结果往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛的折磨，甚至造成残疾。生命是平等的，你的生命与健康与同学们和老师的同样重要。 3、给加害人的家庭造成巨大的经济负担。人的生命和健康是无价的，可以说：以损害他人生命和健康为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为。为此花上成千上万、几十万、甚至上百万都不是什么希奇事，花钱如流水。有的家长痛苦的把这种情况比喻为：“辛辛苦苦几十年，一夜回到解放前。”当前社会上流传这样的话：“有本事去挣钱”，下一句话是“没本事别打架”。 4、构成故意伤害罪，被

16、追究刑事责任。失去自由，一层层的铁门，强制劳动，从早到晚时时监视和约束，严厉的强制措施，低下的食宿条件。争取减刑，早点出去。对家庭最大的伤害。正是因为打架斗殴的后果如此严重，学校和家长才这样重视。我亲耳听见有一位这样教育他的孩子：“别打架，咱们也打不起”等。话虽朴实，但很实在，让我们都按这位父亲的要求去做吧！ 三、引起打架斗殴的原因及对策。 1、欺压同学的流氓行为引起的打架斗殴。 2、吸烟、喝酒引起的打架斗殴。 3、谈恋爱，分手，表现英雄气概。 4、冲动，为一点小事。 5、哥们儿义气，害已害人。 6、日常生活中言行动作粗鲁，引发矛盾。今天，我们从打架斗殴的性质、危害、成因及对策几个方面探讨了打

17、架斗殴的现象，希望同学们引以为戒，不要让打架斗殴的悲剧发生在你身上。不要出了事以后才感叹“我要不怎么怎么样该多好哇！”。 多少学生因打架斗殴失去了上学的机会，有多少学生致使身体的伤残，有多少同学因打架斗殴失去了生命，难道这些还不足以警告你吗？ 某校两学生因座位问题发生争执大打出手，最后竟发展成了群架，致使两人重伤，三人轻伤，年轻的生命就此失去了生活自理能力了，因打架致他人伤害的人自此失去了自由，四面铁壁中它将开始另一种生活。人的生命只有一次，他华美而短暂，不要让它因为你一时的头脑发热，一时的哥们义气，一时的仗义让这美好年华在忏悔中度过。 当与同学发生不愉快时，深呼吸，想一想他曾经对你的帮助，曾经给你的快乐，曾经那宽慰的话语，这些难道不能让你推出一小步吗？每人退一小步，你就会发现这件事根本没什么大不了。让打架斗殴事件不再发生，需要我们每个人从点滴的人让做起。做到 1. 注意言行，不辱骂他人。 2. 搞好同学关系。 3. 不因一时的冲动，而与同学发生打架斗殴事件。 4. 严格遵守校规校纪。