北师大版八年级数学上册 第二章 2.1 认识无理数 课件(共23张PPT)

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1、2.1 认 识 无 理 数第 2章 实 数 情境引入学习目标1.了 解 无 理 数 的 基 本 概 念 ( 重 点 )2.借 助 计 算 器 估 计 无 理 数 的 近 似 值 公 元 前 500年 , 古 希 腊 的 毕 达 哥 拉 斯 ( Pythagoras) 学 派 认 为 “ 宇 宙 间 的 一 切 现 象 都 能 归 结 为 整 数 或 整数 之 比 , 即 都 可 用 有 理 数 来 描 述 。 这 学 派 的 成 员 希 伯 索 斯 (Hippasus) 发 现 边 长 为 1的 正 方 形 的 对 角 线 的 长 不 能 有 理 数 来 表 示 , 这 就 动摇 了 毕 达

2、哥 拉 斯 学 派 的 信 条 , 引 起 了 信 徒 们 的 恐 慌 ,他 在 逃 回 家 的 路 上 , 遭 到 毕 氏 成 员 的 追 捕 , 被 投 入大 海 。 他 为 发 现 真 理 而 献 出 了 宝 贵 的 生 命 。 但 真 理是 不 可 战 胜 的 , 后 来 , 古 希 腊 人 终 于 正 视 了 希 伯 索斯 的 发 现 , 并 给 予 了 证 明 。 导入新课 小 红 是 刚 升 入 八 年 级 的 新 生 , 一 个 周 末 的 上 午 , 当工 程 师 的 爸 爸 给 小 红 出 了 一 道 数 学 题 : 一 个 边 长 为 6cm的 正 方 形 木 板 , 按

3、 如 图 的 痕 迹 锯 掉 四 个 一 样 的 直 角 三角 形 .请 计 算 剩 下 的 正 方 形 木 板 的 面 积 是 多 少 ? 剩 下 的正 方 形 木 板 的 边 长 又 是 多 少 厘 米 呢 ? 见 过 这 个 数 吗 ?你 能 帮 小 红 解 决 这 个 问 题 吗 ?情境引入 2 活 动 : 把 两 个 边 长 为 1的 小 正 方 形 通 过 剪 、拼 , 设 法 得 到 一 个 大 正 方 形 , 你 会 吗 ?1 1 1无理数的认识一讲授新课活动探究 1212 12121 11 11 11 1 1 11 11 11 11 11 1还 有 好 多 方 法 哦 ! 课

4、 余 时 间 再 动 手 试 一 试 ,比 比 谁 找 的 多 ! 问 题 1: 设 大 正 方 形 的 边 长 为 a, 则 a满 足 什 么 条 件 ?追 问 1: a是 一 个 什 么 样 的 数 ? a可 能 是 整 数 吗 ? a aa因 为 S大 正 方 形 =2, 所 以 a 2=2.从 “ 数 ” 的 角 度 :因 为 a2=2, 而 12=1, 22=4 所 以 12a222 , 所 以 1 a 2, a不 是 整 数 BAC取 出 一 个 三 角 形 从 “ 形 ” 的 角 度 :在 三 角 形 ABC中 ,AC=1, BC=1, AB=a根 据 三 角 形 的 三 边 关

5、 系 : AC-BC aAC+BC 所 以 0a2, 且 a1, 所 以 a不 是 整 数 追 问 2: a可 能 是 分 数 吗 ? 41)21( 2 49)23( 2 91)31( 2 925)35(916)34(94)32( 222 1649)47(1625)45( 22 a是 分 母 为 2的 分 数 吗 ? a是 分 母 为 3的 分 数 吗 ? a是 分 母 为 4的 分 数 吗 ? a是 分 母 为 多 少 的 分 数 ?归纳:a既 不 是 整 数 , 也 不 是 分 数 , 所 以 a不 是 有 理 数 . ( 1) 如 图 , 三 个 正 方 形 的 边 长 之 间 有 怎

6、样 的大 小 关 系 ?( 2) a的 整 数 部 分 是 几 ? 十 分 位 是 几 ? 百 分 位呢 ? 千 分 位 呢 ? 完 成 下 列 表 格1 a 2面 积 为 2问 题 2: a究 竟 是 多 少 ? 请 同 学 们 借 助 计 算 器 进 行 探 索边 长 a 面 积 S1a21.4a1.51.41a1.421.414a1.4151.414 2a1.414 3 1S41.96S2.251.988 1S2.016 41.999 396S2.002 2251.999 961 64S2.000 244 49 ( 1) 边 长 a会 不 会 算 到 某 一 位 时 , 它 的 平 方

7、恰 好 等 于 2呢 ? 为 什 么 ? ( 2) a可 能 是 有 限 小 数 吗 ? 它 会 是 一 个 怎 样 的 数 呢 ? a=1.414 213 56, 它 是 一 个 无 限 不 循 环 小 数想 一 想估 计 面 积 为 5的 正 方 形 的 边 长 b的 值 , 结 果 精 确 到百 分 位 . b=2.236067978, 它 也 是 一 个 无 限 不 循 环 小 数做 一 做 事 实 上 , 任 何 一 个 有 理 数 都 可 以 写 成 有 限 小 数或 无 限 循 环 小 数 .反 过 来 , 任 何 有 限 小 数 或 无 限 循 环小 数 也 都 是 有 理 数

8、 .问 题 3: 使 用 计 算 器 计 算 , 把 下 列 有 理 数 写 成 小 数 的形 式 , 你 有 什 么 发 现 ? 95,9011,119,847,53,3 无 限 不 循 环 小 数 为 无 理 数 . 如 =3.14159265 ,0.101 001 000 1( 两 个 1之 间 依 次 多 1个 0)要点归纳 例 下 列 各 数 中 , 哪 些 是 有 理 数 ? 哪 些 是 无 理 数 ? 3.14, - , 0.57,0.1010001000001 ( 相 邻 两个 1之 间 0的 个 数 逐 次 加 2) . 典例精析 43 . .解 : 有 理 数 有 : 3.

9、14, , 0.57; . .4-3 无 理 数 有 : 0.1010001000001 . 整 数 有 _ 有 理 数 有 _ 无 理 数 有 _ 填 空 : 在 实 数 22 1, , ,0.3,07 3 中 ,022 1, ,0.3,07 3 【 跟 踪 训 练 】 归纳总结1 圆 周 率 及 一 些 最 终 结 果 含 有 的 数 . 2 有 一 定 的 规 律 , 但 不 循 环 的 无 限 小 数 .无 理 数 的 特 征 : 当堂练习1.下 列 各 数 : 1, (相 邻 两 个3之 间 0的 个 数 逐 次 加 1)中 , 无 理 数 的 个 数 是 ( ) A.2个 B.3个

10、 C.4个 D.5个1 2500.232 2 7 , , , , , 0.303003【 解 析 】 无 限 不 循 环 小 数 是 无 理 数 , 其 中(相 邻 两 个 3之 间 0的 个 数 逐 次 加 1)是 无 理 数 , 其 他是 有 理 数 . A0.3030032 , 【 解 析 】 因 为 3.14是 小 数 , 是 分 数 , 是 无 限 循 环 小数 , 所 以 选 项 A,B,D都 是 有 理 数 ; 是 无 限 不 循 环 小 数 , 所 以 是 无 理 数 . 2.下 列 各 数 中 , 是 无 理 数 的 为 ( )A. 3.14 B. C. D. 31 4.00.305305530555C (1)有 限 小 数 是 有 理 数 ; ( )(2)无 限 小 数 都 是 无 理 数 ; ( )(3)无 理 数 都 是 无 限 小 数 ; ( )(4)有 理 数 是 有 限 小 数 . ( ) 3. 判 断 题 4.以 下 各 正 方 形 的 边 长 是 无 理 数 的 是 ( )A.面 积 为 25的 正 方 形 ; B.面 积 为 的 正 方 形 ;C.面 积 为 8的 正 方 形 ; D.面 积 为 1.44的 正 方 形 . 425 C 认 识 无理 数 无 理 数 的 概 念 及 认 识借 助 计 算 器 求 无 理 数 的近 似 值 再 见

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