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1、实习生个人总结2010年9月1日至10月22日，我在鞍山市东方中学进行了为期近两个月的实习。在指导老师的帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作得到了较为圆满的成功。在此期间，我看到了一片未曾接触的新天地，触及了未曾涉及的新领域；在此期间，做好每一件事 都是我的信念，完成每一项任务都是我的执着；在此期间，竭尽我的心智，细细思考，认真 品味，找寻着我的每一份感想，每一份领悟，思索着我的得与失，进行着成长自我的每一步。 回味这短暂而充实快乐的日子，我只是觉得日子真如白驹过隙一般，匆匆滑过指尖，不容我 挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是这段日子以来，我心灵的感悟，思想上迈出的 几大步。我于
2、9月1日到东方中学报到，正式开始了实习生活，实习年级为八年级。在近两个月 的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任 心、积极的态度投入到课堂教学中。教学方面，在听课过程中，我受益良多。听老师讲了些什么，为什么要这么讲，以及为 什么这样安排教学内容等，都给了我很大的帮助。平时做好听课记录，并和老师交流，学习 老师们的长处和丰富的教学经验。学校给我们安排的课不是很多，这使我有充分的时间细心 琢磨教材，详细写教案，上课之前都能听从任课老师的指导，认真学习教学大纲，根据大纲 要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习 情况改
3、了又改，并在交予指导老师审阅后进行试讲。等到自己上课讲课的时候，开始有点紧 张，但见到学生们一个个热情洋溢的笑脸的时候，一下子就放松下来，把自己表现得最好， 尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率达到最高。在批改作业和 批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法 不大肯定时，虚心地向老师请教后再批改。为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自 修，我都会到班上进行答疑。同学们学习物理的热情都较高，课上听不懂的地方、作业、练 习册遇到的问题都纷纷举手提问。从学生的问题中，我发现他们的课堂效率很低，课堂上重 复了好几次的题型，还是不会做相同
4、类型的作业，答疑时，我会让学生先复习书上的相关知 识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避免让他们太过依赖老师，培养他们独立思考的 习惯。课堂教学中，我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工 作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。班主任工作实习方面，我担任的是八年级 3班的班主任，第一次见面介绍完后，就下到 班级跟同学生们进行交流，这样能给学生亲切感，也拉近了我与学生的距离。每天课间操时 维持秩序，监督到位。平时我耐心地做学生的思想工作，了解不同学生的具体情况，很快， 根据情况制定了工作计划，交由班主任陈老师审批。接下来，我就按计划把一件件事做好。 首先是常规工
5、作方面，每天早起督促学生按时早读，下第二节课后监督学生站队做广播操， 下午监督学生打扫卫生，平时找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等。同时，也进 行一些答疑辅导。其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生 的情况。每天晨检和午检我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。学生也很喜欢我这个实 习老师，能像朋友一样和我聊天，一些调皮的学生也能虚心听取我的教导，努力改正，和学 生相处得非常融洽。学生的纪律方面，学生较为活跃，部分学生很调皮，自修自习课常有讨 论问题的现象，影响到安静学习的同学。根据观察，问题主要出在那几个学生身上，只要管 理好那几个学生，整个班就可以正常化了。
6、因此我采取各个击破的方法。首先向班主任指导 老师了解了那几个学生的一些情况，如学习情况，入学以来的一些表现等。然后在平时的早 晚读、自修时间对他们重点观察，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教育时机对他们进 行个别教育。男学生较喜欢踢足球，在实习期间，很庆幸在操场上有机会观看了一场学生自 行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，理解了学生对足球的热爱。但学生还是学生，对 事情的度把握得不好，心思都放在足球赛的组织和开展上了，很难投入到学习，老师对踢足 球采取了硬管理：近期不允许组织班赛，让学生先投入到学习中来。在实习期间，我也有了一些收获。通过实习，对中学的现状有个更为感性的认识，对学 生的学习
7、有个更为恰当的了解，对教师的工作有个更为真实的体验，这些都有利于在今后的 工作中能够更快地适应新的工作环境。我还掌握了一些基本的教学方法和师范技能，提高了 教学效果和教学水平，通过实习，增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人” 和培养祖国未来人才的重任，每当上课时，这些都是激励自己上好每节课的前提。我积极的 心态让我的思维很活跃，周围的新鲜事物也无时无刻不在刺激着我的大脑，我每天都在总结 自己，不跟别人比，就跟自己比，总结着自己的不足，积累着一点一点的经验，用每一天小 改变来让自己成长，左边是收获，右边是不足。在实习中，也发现了一些不足，在上室内课 时，面对学生时却口不顺心，有时难以
8、表达透彻，面对学生“打破沙锅问到底”却无法从容 应付，这些让我看到了自己的不足，在今后的学习中，更要加强这方面的学习。思考是一件 幸福的事，懂的思考人会从中调解自己，让自己更好的生活、工作。善于思考的人，往往是 善于发现的人，他们不会盲目的跟风追逐，他们会思考、发现自己的需要，从而完善自己。 从生活中思考，如何让自己的心境更开阔，感受身边的快乐幸福，增加自己的情商，把在自 己的快乐带给身边的人；从工作中思考，如何能更快更好的完成任务，如何提高自己的办事 能力，看到自己的不足，反复思考，反复学习，让自己的能力得到提升，充实自己。总之，我在实习的短短一个多月中，任劳任怨，为人师表，教书育人。同时得到了学校 领导的培养，使我在各方面得到了锻炼，我相信通过我的努力，在以后的工作中会做得更好。此次实习虽已结束，时间也不长，但却有重大的意义。我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索，更可以去发现。这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历，它将为我的人生起航，为我的梦想插上翅膀，我会带着这些经验心得起帆、振翅。我相信自己将成为一名优秀的人民教师！
实习生个人总结(师范)
