《雨说》课件

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1、 我是快乐而沉静的雨。我从天空中飘落，伴着我欢快的足音，花草荡漾出陶醉的笑意；我和着自然清新的空气，将温柔的脸轻轻地贴近土地，在泥土中消融。“我来了，我来了就不再回去。” 我用灵动的声音，奇异的形体和清透的心灵向你诉说，不知道你是否读懂了我 郑愁予为生活在中国大地上的儿童而歌义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 科 书 语 文 九 年 级 上 册 课 件 对 本 诗 副 标 题 的 理 解 这 首 诗 有 一 个 副 标 题 “ 为 生 活 在 中国 大 地 上 的 儿 童 而 歌 ” ， 透 过 这 个 副 标题 ， 我 们 就 可 看 出 诗 歌 所 要 揭 示 的 主 旨 ，即 主

2、 要 为 了 表 达 儿 童 在 春 雨 到 来 之 际 的欢 悦 、 欣 喜 之 情 。 郑 愁 予 ， 原 名 郑 文 韬 ， 1933年出 生 于 山 东 济 南 。 童 年 随 父 辗转 大 江 南 北 ， 1949年 随 家 人 去台 湾 ， 1951年 开 始 发 表 作 品 ，1968年 赴 美 ， 在 爱 荷 华 大 学 国际 写 作 班 进 修 ， 获 艺 术 硕 士 学位 。 此 后 一 直 保 持 沉 默 、 很 少发 表 作 品 。 1973年 左 右 再 度 出山 ， “ 宝 刀 未 老 ” ， 勤 耕 不 辍 ，代 表 作 有 错 误 水 手 刀 等 ， 大 多 以

3、 旅 人 为 抒 情 主 人 公 ，被 称 为 “ 浪 子 诗 人 ” 。 现 旅 居美 国 ， 为 “ 现 代 诗 社 ” 成 员 ，任 耶 鲁 大 学 东 亚 文 学 系 教 授 。 写作背景 雨 说 是 他 复 出 之 后 于 1979年 写 成 的 ， 此时 诗 人 虽 身 在 美 国 ， 却 心 系 祖 国 ， 以 满 腔 的 热 忱关 注 祖 国 儿 童 的 成 长 。 当 时 正 值 我 国 结 束 “ 文 革 ” 灾 难 不 久 而 开 始新 的 历 史 时 期 ， 诗 人 关 注 着 中 国 大 陆 ， 看 到 它 的变 化 。 经 历 十 年 浩 劫 后 的 中 国 ， 一

4、 切 都 开 始 显 露生 机 ， 正 如 春 雨 降 临 大 地 ， 万 物 复 苏 。 请 大 家 听 课 文 朗 读 ， 领 略 诗 歌 之 美听 读 要 求 ： （ 1） 听 准 音 。 （ 2） 听 朗 读 节 奏 与 朗 读 时 的 感情 基 调 。明 确 ： 感 情 基 调 是 喜 悦 的 。 朗 读 语 调 是 轻 快 的 。 请 用 一 句 话 说 出 你 的 感 受 !从 诗 中 ： 我 听 到 了 或 ： 我 看 到 了 或 ： 我 想 到 了 让 文 章 优 美 的 文 字 感 动 你 ! 圃 （ ） 锢 （ ） 滞 （ ） 嚷 （ ） 蓑 （ ） 笠 （ ） 膏 （

5、） 耸 （ ） 喑 哑 （ ） （ ） 襁 褓 （ ） （ ）p gzh rngsu lgo sngyn yqing bo 朗 读 评 价 标 准 ：有 无 错 、 漏 、 增 、 回 现 象 ；能 否 体 现 节 奏 ， 重 音 ；能 否 读 出 感 情 。让 你 的 声 音 感 动 自 己 ! 请 概 括 雨“ 说 ” 了 什 么 ？诗 中 塑 造 了 “ 雨 ”什 么 形 象 ？ 找 一 找 诗 中 “ 雨 ” 说 了 什 么 话 ？ 这些 诗 句 集 中 表 达 了 一 个 什 么 意 思 ？ “ 雨 ” 说 她 来 了 ； 她 是 温 柔 亲 切 的爱 的 使 者 ； 她 ， 静 悄

6、 悄 地 走 来 ， 孩 子 们不 要 拒 绝 她 的 来 到 ； 她 ， 来 自 遥 远 的 地方 ； 她 曾 在 幸 运 的 笑 中 长 大 。 “ 雨 ” 说她 来 了 ， 就 不 再 回 去 ， 当 孩 子 们 学 会 了自 由 地 笑 ， 她 快 乐 地 安 息 。 这 些 话 表 达了 中 国 的 长 者 们 为 了 让 儿 童 们 能 够 无 忧无 虑 、 健 康 幸 福 的 长 大 ， 他 们 愿 意 做 出一 切 的 努 力 、 付 出 一 切 的 代 价 。 雨 说 请 问 ： 诗 中 突 出 运 用 什 么 手 法来 塑 造 “ 雨 ” 的 形 象 ？ 这 样 有 什 么

7、表 达 效 果 ？ 作 者 还 运 用 了 什 么 修 辞手 法 来 增 强 诗 歌 的 感 染 力 ? 明 确 1： 诗 歌 中 运 用 了 拟 人 的 手 法 ， 通 过 这 种手 法 拓 深 了 “ 雨 ” 这 个 形 象 的 深 层 含 义 ，让 人 感 到 亲 切 温 柔 ， 充 满 欢 快 情 趣 ， 切 合儿 童 心 理 ， 能 打 动 孩 子 们 的 心 ， 能 形 象 生动 表 达 思 想 。明 确 2： 除 了 拟 人 外 ， 作 者 还 用 了 排 比 、 反 复的 修 辞 手 法 。 诗 人 用 了 什 么 修 辞 手 法 ？ 这 样 写 好在 哪 里 ？ 这 首 诗

8、诗 人 运 用 了 拟 人 的 修 辞 手 法 ，整 首 诗 拟 人 。 把 春 雨 当 作 人 来 描 写 ， 赋 予春 雨 人 的 动 作 与 思 维 。 把 诗 人 抽 象 地 希 望儿 童 们 幸 福 成 长 的 愿 望 ， 用 具 体 的 形 象 表现 出 来 。 如 诗 的 开 头 写 大 地 萧 条 ， 用 拟 人化 写 景 物 ， 虽 没 有 明 白 地 说 ， 没 有 雨 ， 造成 了 荒 凉 。 但 “ 小 溪 渐 渐 暗 哑 歌 不 成 调 了 ”让 人 明 白 没 有 雨 ， 没 有 水 的 后 果 是 严 重 的 。抽 象 的 思 想 通 过 了 具 体 形 象 的

9、诗 歌 语 言 ，拟 人 的 方 法 得 到 实 现 。 又 如 第 5节 的 诗 完 全 是 照 应 了 第 1节“ 田 圃 ” 、 “ 牧 场 ” 、 “ 鱼 塘 ” 、 “ 小溪 ” 。 雨 前 、 雨 后 不 同 的 景 象 ， 让 我 们 形象 地 感 到 了 雨 前 的 愁 。 雨 后 的 喜 。 可 见 拟人 的 修 辞 手 法 让 这 首 诗 更 加 形 象 ， 更 加 生动 ， 更 容 易 让 人 接 受 诗 人 的 忠 告 ： “ 只 要旗 子 笑 ， 春 天 的 声 音 就 有 了 只 要 你 们 笑 ，大 地 的 希 望 就 有 了 ” ， 而 诗 最 后 “ 当 你

10、们自 由 地 笑 了 ， 我 就 快 乐 地 安 息 ” 不 是 作 者由 衷 的 愿 望 吗 ？ 创 造 一 切 可 能 ， 让 儿 童 们幸 福 地 无 忧 无 虑 的 成 长 。 这 首 诗 除 了 拟 人 手 法 外 ， 作 者 还 运 用了 什 么 修 辞 手 法 ， 增 强 诗 歌 的 感 染 力 ？ 除 了 拟 人 外 ， 作 者 还 用 了 比 喻 、 排 比 、反 复 的 修 辞 手 法 。 比 喻 ： 如 ： “ 我 的 爱 心 像 丝 缕 那 样 把天 地 织 在 一 起 ” 排 比 ： 如 。 “ 柳 条 儿 见 了 我 笑 弯 了 腰啊 石 狮 子 见 了 我 笑 出

11、 了 泪 啊 小 燕 子 见 了 我 笑斜 了 翅 膀 啊 ” 反 复 ： 如 ： “ 雨 说 ： 我 来了 ” “ 雨 说 ： ， ” 雨 说 第 一 样 事 儿 ， 我 要 教 你 们 勇 敢 地 笑 啊君 不 见 ， 柳 条 儿 见 了 我 笑 弯 了 腰 啊石 狮 子 见 了 我 笑 出 了 泪 啊小 燕 子 见 了 我 笑 斜 了 翅 膀 啊第 二 样 事 ， 我 还 要 教 你 们 勇 敢 地 笑那 旗 子 见 了 我 笑 得 哗 啦 啦 地 响只 要 旗 子 笑 、 春 天 的 声 音 就 有 了只 要 你 们 笑 ， 大 地 的 希 望 就 有 了 在 “ 雨 教 孩 子 们

12、勇 敢 的 笑 ”两 节 诗 中 ， 写 “ 柳 条 儿 ” 、“ 石 狮 子 ” 、 “ 小 燕 子 ” 、“ 旗 子 ” 等 “ 笑 ” 的 情 态 ， 有什 么 作 用 ？美美的品 读 第 7、 8两 节 ， 这 其 中 的 “ 笑 ” 你 是怎 样 理 解 的 ？ 谈 谈 自 己 的 看 法 。 这 两 节 诗 ， 虽 是 “ 春 雨 教 儿 童 两 样 事 儿 ” ，但 内 容 只 有 一 样 ， 即 “ 教 你 们 勇 敢 地 笑 ” 。 不同 的 是 第 7节 诗 人 通 过 景 物 描 写 ， 通 过 物 对 雨 的态 度 ， 看 到 “ 笑 ” 的 作 用 。 “ 柳 条 儿

13、 ” 被 雨 打自 然 是 要 矮 一 些 的 ， 这 拟 人 逼 真 ， 风 雨 中 的 柳树 长 得 更 潇 洒 ； 而 石 狮 流 的 不 是 泪 ， 那 分 明 是雨 水 呀 ， 风 雨 中 石 狮 也 多 了 一 种 乐 趣 ； 雨 中 的飞 燕 ， 倾 斜 那 灵 巧 的 躯 体 ， 穿 梭 其 中 ， 那 是 一种 喜 庆 、 勇 敢 的 身 姿 ， 可 见 诗 人 透 过 雨 ， 教 给儿 童 们 的 是 勇 敢 地 面 对 生 活 的 挑 战 ， 只 有 这 样 ，乐 对 人 生 ， 才 能 幸 福 成 长 。 而 第 8节 中 “ 只 要 旗 子 笑 ， 春 天的 声 音

14、就 有 了 只 要 你 们 笑 ， 大 地 的希 望 就 有 了 ” 是 作 者 情 感 的 流 露 ， 这里 的 “ 笑 ” 仍 然 是 教 儿 童 们 要 勇 敢 地面 对 人 生 。 儿 童 是 大 地 的 主 人 ， 儿 童是 未 来 。 只 要 我 们 的 广 大 儿 童 勇 敢 面对 生 活 ， 乐 对 人 生 ， 我 们 的 国 家 ， 民族 就 有 希 望 。 这 是 诗 人 殷 切 的 希 望 。 现 在 ， 请 你 从 修 辞 、 语言 或 内 容 等 角 度 ， 选 择 最 喜爱 的 一 句 或 一 节 进 行 赏 析 。 示 例 ：“ 我 的 爱 心 像 丝 缕 那 样

15、 把 天 地 织 在 一起 。 ” 赏 析 ： “ 爱 心 ” 点 明 “ 雨 ” 之 所 指 ， 而“ 丝 缕 ” 则 形 象 描 绘 出 爱 之 细 之 柔 ，“ 天 地 ” 包 括 田 园 、 牧 场 、 山 峰 、 白 云等 ， 极 言 爱 之 广 之 浓 ， 无 私 、 博 大 ， 使人 读 后 如 沐 春 雨 。 把 这 样 一 个 丰 富 深 刻的 内 涵 寓 于 形 象 贴 切 的 比 喻 之 中 ， 境 界全 出 。 讨 论 ： 1.请 阅 读 副 标 题 ， 然 后 说 说 ： 这对 我 们 理 解 诗 歌 的 主 旨 有 什 么 帮 助 ？ 2.理 解 诗 歌 开 头 括

16、号 中 的 话 的 含 义 。 明 确 1： 表 明 了 对 象 ， 是 诗 人 借 春 雨 的 口 气 ， 向 生 活在 中 国 大 地 上 的 儿 童 唱 出 的 一 曲 “ 爱 之 歌 ” 。明 确 2： “ 四 月 ” 点 明 时 间 是 春 天 ， “ 等 待久 了 ” 表 明 了 对 春 雨 的 渴 盼 。 美美的说（仿写）“ 见 了 我 啊 ” 桃 花 见 了 我 笑 红 了 脸 颊 啊石 榴 见 了 我 笑 破 了 肚 子 啊小 溪 见 了 我 笑 亮 了 嗓 子 啊 用拟人化手法，形象可爱，生动活泼，合乎孩子们的心理，更显出“雨”对孩子们的亲切关怀，使“雨”说的话收到更好的表

17、达效果 。美美的品 反 复 吟 咏 细 细 品 味这 首 诗 运 用 的 主 要 修 辞 方 法 是 什 么 ?它 的 运 用 对 表 达 诗 歌 的 主 旨 有 什 么好 处 ? 语言，往往创造出美好的境界。 主 要 修 辞 方 法 是 ： 拟 人比 喻 ： “ 我 的 爱 心 像 丝 缕 那 样 把 田地 织 在 一 起 ”排 比 ： “ 柳 条 儿 见 了 我 笑 弯 了 腰 啊 /石 狮 子 见 了 我 笑 出 了 泪 啊 /小 燕 子 见了 我 笑 斜 了 翅 膀 啊 ”反 复 ： “ 雨 说 ： 我 来 了 ” “ 雨说 ： ”反 复 吟 咏 细 细 品 味 美 美 的 品 这 些

18、 句 子 透 出 中 国 古 典 诗的 修 养 和 一 种 动 人 的 江 南文 化 气 息 ， 运 用 一 些 特 别适 合 少 年 儿 童 读 者 的 口 语 ，有 一 种 动 人 的 、 令 人 感 到无 比 亲 切 的 美 。 这 首 诗 通 篇 都 是 雨 说的 话 ， 这 些 话 具 体 要表 达 一 个 什 么 意 思 ？合作探讨 诗 人 期 望 生 活 在 中 国 大 地 上的 儿 童 们 无 忧 无 虑 、 幸 福 成 长 ，为 此 “ 爱 的 使 者 ” ： 愿 意 做 出 一切 努 力 ， 付 出 一 切 代 价 。 由 此 赞 美 中 国 传 统 的 “ 一 切为 了

19、下 一 代 ” 的 人 文 精 神 。 雨 是 一 位 给 大 地 带 来春 天 ； 充 满 爱 心 ， 鼓 励孩 子 们 自 由 欢 笑 、 勇 敢生 活 的 爱 的 天 使 。 其 意义 在 于 春 雨 是 伟 大 而 崇高 的 无 私 奉 献 者 ， 她 为了 孕 育 万 物 而 不 惜 牺 牲自 己 ， 用 自 己 的 生 命 换来 万 物 的 生 机 和 希 望 。雨 是 一 个 什 么 形 象 ， 有 什 么 象 征 意 义 ？你 觉 得 还 可 以 用 哪 些 事 物 寄 托 这 种 感 情 ？ 合作探讨 开 阔 视 野 创 作 实 践 雨 ， 给 我 们 带 来 了 温 馨 ，

20、 带 来了 快 乐 ， 带 来 了 甜 蜜 。 她 教 我 们 乐观 的 生 活 ， 她 为 我 们 奉 献 了 一 切 。你 想 对 雨 说 点 什 么 ？ 驰 骋 想 象 放 飞 心 灵 1） 雨 ， 你 是 春 的 使 者 ， 你 是 爱 的 化 身 ， 你 的 到 来 ， 使 万 物 生 机 盎 然 。2） 雨 呀 ， 天 上 飘 浮 的 白 云 ， 是 你 的 襁褓 ， 你 正 在 哪 一 朵 云 上 睡 大 觉 呢 ？ 我们 正 等 着 你 ， 与 你 一 起 游 戏 。3） 你 看 ， 小 草 已 钻 出 了 地 面 ； 你 听 ，小 鸟 正 唱 起 了 歌 谣 。 他 们 在

21、预 测 ， 你哪 一 天 能 够 来 报 到 。 我 是 大 海 的 叹 息 ,是 天 空 的 泪 水 ，是 田 野 的 微 笑 ； 我 浇 灌 了 禾 苗 ， 荡 涤 了 灰 尘 ,也浸 润 了 古 今 中 外 文 人 墨 客 多 情 的 心 ； 我 干 旱 的 时 候 ， 是 人 们 热 切 企盼 的 天 使 ； 淫 雨 霏 霏 的 时 候 ， 又 成 了 洪涝 灾 害 的 罪 魁 祸 首 。 亲爱的同学们，在我们生活中有着许许多多如同春雨般伟大而崇高的无私奉献者，是他们让我们更好的沐浴在爱的阳光下。我们又了解多少一心为社会、为他人的无私奉献者？ 你愿意做一名乐于为他人奉献的人吗？ 轻 轻 的 ,我 走 了 ,正 如 我 轻 轻 的 来 , 我 轻 轻 地 点 击 鼠 标 ,