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1、机械设计基础课程设计任务书课程设计专业、班级：学生数：课程设计时间 :课程设计地点 :指导教师：课题名称：单级斜齿圆柱齿轮减速器课程设计的目的 ：本课程设计是学生第一次接受较全面的设计训练。指导教师给予学生适当的指导，引导学生的设计思路，启发学生独立思考，解答学生的疑难问题，并掌握设计的进度，对设计进行阶段性检查。另一方面，学生作为设计的主体，应在教师的指导下发挥主观能动性，积极思考问题，认真阅读设计指导书，查阅有关设计资料，按教师的布置循序渐进地进行设计，按时完成设计任务。课程设计主要任务：1 拟定、分析传动装置的设计方案；2 选择电动机，计算传动装置的运动和动力参数；3 进行传动件的设计计
2、算，校核轴、轴承、联轴器、键等；4 绘制减速器装配图；5 绘制零件图；6 编写设计计算说明书。设计成果名称、规格与要求:1 绘制减速器装配图1 张（ A1）；2 零件图 2 张（输出轴A2；齿轮零件图A2）；3.设计计算说明书一份，约8000 字；设计原始资料 ：1. 陈立德 . 机械设计基础 , 第 3 版 . 北京 .高等教育出版社 .2008.2. 陈立德 . 机械设计基础课程设计指导书 , 第 3 版 . 北京 .高等教育出版社 .2008.3.吴宗泽 , 罗圣国 . 机械设计课程设计手册, 第2版. 北京.高等教育出版社 .1999.4.龚义涟 .机械设计课程设计图册 ,第2版. 北
3、京 .高等教育出版社 .1999.成绩考核：1、课程设计的成绩评定应以学生完成工作任务的情况、业务能力、工作态度、完成的图纸及设计说明书质量及答辩情况为依据。2、一律采用“结构分”进行成绩的综合评定。结构分采用百分制，其构成为：平时工作态度占30%，图纸及设计说明书质量占40%，答辩情况占30%的比例综合评定。3、课程设计的最终成绩采用五级记分，即优、良、中、及格、不及格。（ 90 100 分为优； 80 89 分为良； 70 79 分为中； 60 69 分为及格； 60 分以下为不及格） 。14、成绩评定必须坚持标准。优秀成绩一般控制在20%以内；及格、不及格成绩控制在20%左右。附：学生分组名单：组别课题名称学生1 单级斜齿圆柱齿轮减速器2 单级斜齿圆柱齿轮减速器3 单级斜齿圆柱齿轮减速器4 单级斜齿圆柱齿轮减速器一设计题目： 单级斜齿圆柱齿轮减速器带式输送机的传动装置，传动布置如图，V 带呈水平布置。二设计原始数据：第一组第二组第三组第四组输送带工作拉力F（N）5000200022002100输送带工作速度V （ m/s）1.61.81.81.6滚筒直径 D（ mm）500450450400滚筒效率0.96使用年限8555执笔人：年月2
机械设计基础课程设计任务书
