163二次根式的加减(2)
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1、16.3 二次根式的加减(2)学习目标:1、掌握二次根式的加减、乘除混合运算; 2、会借助公式进行二次根式的简化运算.学习重点:会正确进行二次根式的混合运算.学习难点:由整式运算知识迁移到二次根式的混合运算.一、 创景引入、展示目标1计算(1)(2x+y)zx (2)(2x2y+3xy2) xy (3)(2x+3y)(2x-3y) (4)(2x+1)2+(2x-1)2若把上面的x、y、z改写成二次根式呢?以上的运算是否仍成立呢?从本节起我们共同学习:如何进行二次根式的加减、乘除混合运算? 二、揭示学法、自主学习认真阅读课本14页内容,完成下列任务: 1、完成14页“例3、4”,先做再对照:(1
2、)平方差公式 ,完全平方公式 . (2)每步的运算依据是什么?应注意什么问题? (时间7分钟 若有困难,与同伴讨论) 三、自主检测、同伴互查1、师生共同解决“学法”问题;2、学生演板14页“练习1、2”。四、知识梳理、师生共议 1、谈收获: (1)二次根式进行混合运算时运用了哪些知识? (2)二次根式进行混合运算时应注意哪些问题? 2、说不足: . 五、作业训练、巩固提高1、必做题:课本15页的“习题4、5、6”;2、选做题:课本15页的“习题8”.六、综合训练、拓展探究1. 若的整数部分为,小数部分为,则的值是( ) A. B. C. 1 D. 32. 若,则的值等于( ) A. 4 B. C. 2 D. 3计算(+)(-)的值是( ) A2 B3 C4 D14若x=-1,则x2+2x+1=_5已知a=3+2,b=3-2,则a2b-ab2=_6.7.当x=+,y=-,求x2-xy+y2的值.8. 计算(1-2)(1+2)-(2-1)2 9.已知a=-1,求a3+2a2-a的值.达标测评
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