新版震后灾区教师焦虑与人格苦恼表露应对方式关系汇编

上传人：陈** 文档编号：27348479 上传时间：2021-08-17 格式：DOCX 页数：1 大小：19.61KB
收藏 版权申诉 举报 下载
新版震后灾区教师焦虑与人格苦恼表露应对方式关系汇编_第1页
第1页 / 共1页
资源描述：

《新版震后灾区教师焦虑与人格苦恼表露应对方式关系汇编》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新版震后灾区教师焦虑与人格苦恼表露应对方式关系汇编（1页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

新版震后灾区教师焦虑与人格苦恼表露应对方式关系汇编 【摘要】目的 了解512汶川地震3a后灾区教师的焦虑状况及其影响因素，为促进相应人群的心理健康提供依据。方法使用状态一特质焦虑问卷、艾森克简式人格问卷、苦恼表露指数量表及应对方式问卷，对汶川地震灾区145名教师进行问卷调查。结果96名经历过地震的灾区教师均存在中度及以上的焦虑，其中2.1%的教师存在重度焦虑；焦虑症状（状态焦虑、特质焦虑、焦虑总分）与苦恼表露指数、人格的内外倾与神经质维度及应对方式量表的自责存在显著相关（P值均0.05），且特质焦虑、焦虑总分与应对方式的幻想、合理化存在显著相关（P值均0.05），焦虑总分和应对方式的退避存在显著相关（P0.05）；多元逐步回归分析发现，神经质、苦恼表露指数、自责3个因素进入回归方程后对焦虑的预测力达到34.9%。结论灾区教师需增加其对他人的苦恼表露，同时对地震这一负性生活事件应避免采用消极的应付方式（如自责、退避等），从而逐渐降低焦虑等不良心身反应。 【关键词】焦虑；情绪障碍；人格；回归分析 【中图分类号】R749.7+2 B844.2 【文献标识码】A 【文章编号】1000-9817（202x）09-1101-03

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话：18123376007

备案号:蜀ICP备2024067431号-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式，即用户上传的文档直接被用户下载，本站只是中间服务平台，本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知装配图网，我们立即给予删除！