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1、论情境教学法在初中英语教学中的有效应用 摘要：在当前国际环境中，英语受重视程度正在逐渐提高，怎样提高学生的英语水平也是教师比拟关注的问题。随着新课改的推行和实施，课堂教学模式需要不断改革和创新，情境教学法在初中英语教学中的应用，提高了教师的教学质量，并得到了学生的广泛欢送。对情境教学法的重要性作了简要分析，并具体探讨情境教学法在初中英语教学中的应用方式。关键词：情境教学法;初中英语;有效应用素质教育理念影响下，教师越来越注重学生综合素质的提升，在传统的英语教学中，教师只关注学生的英语理论知识学习，而无视了口语能力与环境创立的重要性。长此以往，学生的英语水平无法从根本上提升，情境教学法可以激发学
2、生的学习兴趣，并让学生获得良好的学习体验，从而主动学习英语，进而调动了学生学习英语的积极性。在情境教学法中，学生的主体地位可以得到很好的表达，教学效果也有了较大提升。一、在初中英语教学中采取情境教学法的重要性语言类学科的学习，环境的构建很重要，可以提高学生的学习效率，激发学生的学习兴趣，进而从根本上提高学生英语水平。情境教学法的运用是教师教学理念转变的重要表达，这种教学模式可以加深学生对英语知识的理解与记忆，也比拟符合初中生的心理特点，满足了学生对英语的学习需求。而且教学情境的创设，也可以让学生体会到西方文化的气氛，从而给学生学习英语带来便利。对初中生来说，文化课的学习比拟单调且乏味，长此以往
3、会降低学生学习英语的热情，从而阻碍了学生成绩的提升。教师要想从根本上提高自身的教学效果，就要转变教学思路，让学生可以在愉快的环境中提高英语知识水平。情境教学法可以使学生积极参与到教学活动中来，并长时间集中注意力，从而使学生的听说读写能力都有所提升，这也是教师教学效率提升的重要表现。初中阶段的学生还处于身心开展时期，心智与心态都不太成熟，而且容易产生叛逆心理。所以，教师要注意学生兴趣的培养，让学生从根本上认识到学习英语的重要性，从而提高学习英语的热情。情境教学法比拟符合初中阶段学生的心理，可以加强学生之间的情感交流，从而使课堂教学环境更加和谐、更加融洽。二、情境教学法在初中英语教学中的有效应用方
4、式游戏情境的创设可以到达寓教于乐、寓学于乐的目的，同时也满足了初中生爱玩的心理。游戏的设置不仅要符合学生的身心开展特点，还要满足学生的年龄特征，这样才能使學生积极主动地参与到教学活动中来。在游戏过程中，还能发散学生的思维，从而培养学生的逻辑能力。通过游戏情境教学法，可以在最短时间内到达最正确的教学效果，对学生学习能力的提升也起到了积极的推动作用。在初中英语教学中，教师还要注意学生的个性化开展，采取具有针对性的教学方式，以此来实现教师教学的目的。比方，在初中英语教学中有关“Doyoulikebananas？这一课的学习，教师可以采取词语接龙的方式，让学生学习单词。这一章节的学习中涉及食物的单词比
5、拟多，教师可以给学生提供一个大的类别，让学生依次说出相关英语单词，这样不仅可以让学生快速记忆单词，还提高了学生的反响能力。英语教材中涵盖着许多比拟抽象的知识点，这时教师可以通过多媒体给学生播放相关内容，让英语学习变得更加形象、更加直观，也为学生的学习提供了极大的便利。随着互联网在教育行业中的应用，打破了传统的课堂教学模式，教师不再只是单纯地运用粉笔和黑板开展教学工作。以视频的形式学习英语，不仅可以调动学生的积极性，还可以使学生的英语发音更加标准、更加标准，同时也使得教学环境更加生动有趣。比方，关于Willpeoplehaverobots？这一章节的学习，大局部初中生对于机器人不是很了解，通过文
6、字的描述学生只是对机器人有了初步认识。教师可以通过多媒体给学生播放机器人的视频或者图片，使机器人的形象更加直观，更加便于学生理解。英语的学习不只跟成绩有关，在实际生活中也发挥着重要作用，因此，教师可以把英语和实际生活联系起来，使其更加具有实用性。而且初中英语教材中的大局部内容都来源于生活，教师可以把英语知识回归生活，以此到达学以致用的目的。在英语课堂中，教师可以采取情境教学法，让学生有更好的学习体验，并对英语知识有进一步理解。比方，在初中英语Whydontyougetherascarf这节课的学习中，教师可以让学生根据文中的内容进行对话，或者通过自己的理解来改编故事，并在课堂中讲述出来。对书中
7、情境的模拟可以使学生在生活中通过英语来交流，从而培养了学生的英语口语能力。综上所述，情境教学法是一种行之有效的教学方式，打破了传统的教学模式，进一步提高了教师的教学效果。同时，这种教学形式也比拟符合现代教学理念，对学生综合素质的提升有很大的促进作用，也是打造高效课堂的重要手段。在初中英语教学中运用情境教学法，可以为学生构建轻松愉悦的学习环境，不管是对学生现在的学习，还是对学生以后的开展都是极其有利的。参考文献：【1】彭程程.情境教学法在旅游法语课程中的应用J.科教文汇中旬刊，20216.【2】李向东.巧用情境教学法促学生成才J.成才之路，202112.【3】彭洪丽.浅议高中英语情境教学法的应用J.内蒙古教育，202132.【4】王玲.情境：构建英语高效课堂的有效策略J.小学教学参考，20213.
论情境教学法在初中英语教学中的有效应用
