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1、 掌 声 读 书 要 求 听师范读课文，注意听准字音，词语。 kung z sh y p tng情 况 姿 势 犹 豫 普 通 x zhn sh r li情 绪 镇 定 讲 述 热 烈yu y q sh l cn j忧 郁 歧 视 鼓 励 残 疾zhu m b zhng 骤 然 间 麻 痹 症 lo lu l落 下 了 残 疾 落 叶 丢 三 落 四 dio tio刚 调 来 的 空 调 调 皮 要求： 1、原来的英子是一个什么样的小女孩？ 2、边听边勾划出最让你难过的语句。 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是
2、最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 小儿麻痹症： 急性传染病，由病毒侵入脊髓引起，患者多为1岁到6岁的儿童，主要症状是发热，全身不适，头痛，严重时导致瘫痪。 默 默 地 早 早 地 最 后 一个 不 愿 意 痛苦 孤独 自卑 忧郁 默 读 课 文 第 四 自 然 段 ， 这 时 的 英子 又 给 你 留 下 了 什 么 印 象 ？ 开朗 快乐 自信爱与人交往 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。 请同学们自由读2，3自然段，用“-”横线画出描写英子的动作，神态的句子
3、，并用笔写上你的感受。 轮 到 英 子 的 时 候 ， 全 班同 学 的 目 光 一 齐 投 向 了 那个 角 落 ， 英 子 立 刻 把 头 低了 下 去 。 英 子 犹 豫 了 一 会 儿 ， 慢吞 吞 地 站 了 起 来 ， 眼 圈 红红 的 。 犹 豫 慢 吞 吞 眼 圈 红 红的 英 子 犹 豫 了 一 会 儿 ， 慢吞 吞 地 站 了 起 来 ， 眼 圈 红红 的 。 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。你 想 通 过 掌 声 告 诉 英 子 什 么 ？ 就 在 英 子 刚 刚 站 定 的 那一 刻 ， 教 室 里 骤 然 间 响 起了 掌 声 ,那
4、 掌 声 热 烈 而 持 久 。在 掌 声 里 ， 我 们 看 到 ， 英子 的 泪 水 留 了 下 来 。 故 事 讲 完 了 ， 教 室 里 又响 起 了 热 烈 的 掌 声 。 让 我 们 再 次 回 到 那 次 难忘 的 故 事 会 中 ， 齐 读 2,3自然 段 。 把 你 的 感 受 表 现 在你 的 脸 上 ， 溶 进 你 的 声 音里 。 从英子的变化和两次掌声中，你体会到了: 尊重，理解，鼓励可以改变一个人！ 英子的信 “我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声可以给我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活！” 对生活中的困难有直面的勇气和克服的信
5、心！ 爱爱是什么？ 爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位； 爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手； 爱是向自卑的英子给予掌声！ 最美的掌 声掌 声 是 一 首 美 妙 的 歌 ， 能 唤 起 人 们 的 勇 气 ！ 掌 声 是 一 朵 芳 香 的 花 ， 花 香 能 够 使 人 振 奋 起 来 ！ 掌 声 是 一 轮 早 晨 的 太 阳 ， 能 给 我 们 带 来 一 缕 阳 光 ！ 掌 声 是 一 把 钥 匙 ， 可 以 打 开 勇 气 的 大 门 ！ 掌 声 是 一 片 宽 阔 的 海 洋 ， 能 把 害 羞 淹 没 ！掌 声 是 闪 闪 的 星 星 ， 能 把 孤 独 的 黑 夜 照 亮 ！ 是 啊 ， 人 人 都需 要 掌 声 ， 特 别 是 当 一个 人 身 处 困 境 的 时 候 。让 我 们 珍 惜 别 人 的 掌 声 ，同 时 ， 也 不 要 忘 记 把 自己 的 掌 声 献 给 别 人 。 掌声，无处不在
29《掌声》课件
