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1、 舒婷， 1952年生，原名龚佩瑜，福建人，当代诗人。当过知青，做过工人。“朦胧诗派”的代表作家之一，与北岛、顾城齐名，主要著作有：诗集双桅船、会唱歌的鸢尾花、始祖鸟。散文集心烟、秋天的情绪等。舒婷的诗重表现自己的真实内心世界被誉为“心灵世界的歌”。祖国啊，我亲爱的祖国写于1979年，并获1979-1980年全国中青年诗人优秀诗歌奖。 朦胧诗兴起于20世纪70年代末到80年代初，是伴随着文学全面复苏，而出现的一个新的诗歌艺术潮流。它指称的是以舒婷、顾城、江河、杨炼、芒克、食指、多多、梁小斌等为代表的一批“文革”中成长起来的青年诗人的具有探索性的新诗潮。 其诗特点是蕴涵深厚，不求显露，思考人的本
2、质，探索人的自我价值，体现诗人的主体意识；艺术上意象迭加，扑朔迷离。一改新诗明白如话的特点，内容含蓄，往往借助象征、比喻、通感、暗示、幻觉、错觉等手法，变诗的单一形象为多层次的意象迭加，给诗蒙上一层朦胧的色彩（即主旨不像传统诗歌那样明晰易懂），给人以独特的审美感受。 1979年4月是中国进入改革开放新时期的第一个春天。舒婷从“十年浩劫”（文革）中生活过来，有着太多坎坷经历的诗人更能体会出祖国命运与个人命运不可分割，生死相依的紧密关系。面对灾难深重的祖国和获得新生的祖国。面对国家提出的“四个现代化”的宏伟目标，给人民带来了摆脱贫穷落后走向富强的希望。很自然地产生出一种为个人的不幸而哀伤，为祖国的
3、不幸而忧虑，同时又有对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识与历史责任感。正是在这种感情的推动下写下了这首抒情短诗。 . 听老师读诗,注意听准字音,并展开联想和想象.听后说说你眼前出现了怎样的祖国形象? 诗歌靠意象抒情，什么是意象呢？意象就是渗透作者之“意”（情感、志向、哲理）的“象” （具体形象）。 3、读第三节，这一节用了哪些意象？这节写出了祖国什么样的状态？本节情感色彩发生变化没有，是怎样的变化呢？ 1、“我”仅指作者一个人吗？ “我”与祖国是一种什么关系？ 2、舒婷的诗往往在曲折委婉的抒情中表达真挚的心声。这首诗的哪些地方体现了这一点？ 这是一首深情的爱国之歌，通过一系列具体生动的意象，描摹了祖国苦难的历史和蓬勃发展的现实，将个体的自我放在祖国的大形象里，并承担起使祖国繁荣富强的重任，抒发了诗人与祖国荣辱与共，血肉相连的感情，赞扬了中华民族生生不息的民族精神，表达了强烈的爱国之情和深沉的历史责任感。 背诵诗歌读舒婷的致橡树等诗歌。
祖国啊我亲爱的祖国
