中青年老师教学心得精选___5篇最新

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1、中青年老师教学心得精选_5篇最新 老师有别于其它职业的一大特点就是具有终身学习性，悠闲时多学习，劳碌时多思索，学习是永无止境的，但其中的精髓却是在学中思索，严肃书记讲过，人生除了年龄，没有什么是可以坐享其成的，而我们若想增加自己的专业学问，除了多看书，多学习，多积累外，最重要的是要从中总结，反思，这样会事半功倍，下面给大家分享一些关于中青年老师教学心得，便利大家学习 中青年老师教学心得1 老师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与进展培育人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党给予的培育人才的责任，这是每个老师必需仔细对待并要用实践作出回答的问题。

2、我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的训练事业。要做到这一点，就应充分认识老师工作的意义，从而深深地热爱训练事业。现在的时代是一个竞争激烈的时代。地区与地区的竞争主要体现为综合区力的竞争，综合区力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是训练，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对老师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对同学的训练中去。老师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说老师要通过自身的教学实践，给同学传授学问，培育同学的实践力量，使同学懂得各种事理。这就要求老师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓同学的学问视野，丰富同学的学问储备，并在此基础上，培育

3、同学运用学问解决实际问题的力量。与此同时，老师要有崇高的抱负，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对同学进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培育出祖国需要的、全面进展的、能适应竞争形势的有用之才。其次，必需热爱自己的训练对象同学。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，同学并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，缘由在 于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自同学自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚同学内在潜能的发挥，都会成为同学健康成长与进展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓

4、的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，复原感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。 第三，一个好老师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为同学的表率使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和同学进行常常性的心灵沟通，向

5、同学畅快乐灵，既可以向同学谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到你不仅是良师还是益友。 总之，我感受深刻的就是老师自身应具备的高素养，这对于课堂教学极其重要，也可以对同学造成潜移默化的影响，在以后的训练教学工作中，我要向提升自身素养方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，进一步提高课堂教学水平，亮丽自己的教同学涯，这样，自己才能取得更好的教学成果。 中青年老师教学心得2 在这次的青年老师成长俱乐部的活动中，听了王正校长的成长报告，感慨颇多，让我受益匪浅，下面我想谈谈自己的一点浅薄心得体会。 我是一名刚毕业的年轻的老师，老师是神

6、圣的职业，而做一个好老师必需严格要求自身，具备高尚师德。在中华民族几千年的训练实践中，已经形成了优良的师德，如“为人师表，教学相长”;“学高为师，身正为范;“师者传道、授业、解惑也”。提高师德是青年老师成长的主要因素。我查找到的答案便是“爱”。爱同学，爱岗位，爱学习等等。很多个“爱”便能筑成高尚的师德，也只有拥有这很多的“爱”才能筑起师德光环! 爱同学 热爱同学是老师心灵美的体现，是老师最基本的行为准则，也是做好训练工作的前提。苏霍姆林斯基认为：“训练的全部神秘也就在于如何爱惜儿童。要想成为孩子的真正训练者，就要把自己的心奉献给他们。”老师只有在宽容、敬重、赏识、接纳、公平的基础上，唤醒、激发

7、起同学的自主性、致力于培育同学的主体力量和主体人格，同学才能抛弃害怕和大方而自信、自尊、自强地健康成长。宏大的训练家陶行知说：“你的冷眼下有瓦特、你的教鞭下有牛顿、你的讽刺中有爱迪生。”训练能培育出人才，也能压抑人才，成就一个同学要付出许多，毁掉一个同学或许仅仅是一句话而已。所以我们要时时到处谨慎从事，有时宽容引起的道德震惊比惩处更剧烈! 爱岗位 百年大计，训练为本。振兴民族的盼望在训练，振兴训练的盼望在老师。老师是人类灵魂的工程师。是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己;是春蚕，索取的是树叶，奉献的是生丝。没有老师的贡献，就没有训练，就没有全人类的文明。因此老师必需具备一心一意为同学服务，身体力行，

8、兢兢业业，勤勤恳恳的实干精神和自我牺牲精神。 无阻碍的路程是不具挑战，不促成长的。要做到真正爱岗，就要抱着十二分的热忱投入到工作中，去不断发掘三尺讲台路上的绊脚石，并将其完善克服。 爱学习 作为青年老师难免存在组织教学力量不强，课堂纪律松懈，实施教学工作不尽合理等不足。要尽快彻底地克服这些问题就要对自己提出高标准，严要求。在自身建设上爱学习，对工作仔细负责，对教学精益求精。在对待教学工作时深思极虑，探究方法，敢取敢舍，以便让同学更易于把握，更乐于接受。记得有句形容老师的话：要同学得到一碗水，自己必需是一条长流长新的小溪。 “学高为师，身正为范;学为人师，行为世范”。师德的魅力是无穷的，正如诗中

9、形容，“随风潜入夜，润物细无声”。为师者，应知任重道远，培育同学具有良好的品德，老师首先要以身作则，说到做到，给同学做出榜样，还要对每一个同学倾注深深的情和爱，没有爱就没有训练，老师永久不要吝啬关怀表扬同学的话语和动作，事实上，正是这些不起眼的平平经常的小事架起了老师与同学之间沟通的桥梁。 训练是事业，事业的意义在于奉献;训练是科学，科学的价值在于求真;训练是艺术，艺术的生命在于创新。对老师来说，修养是训练的载体，境界是训练的起点，人格是训练的风帆。老师的工作是平凡的，但平凡中自有宏大;老师的工作是艰苦的，但苦中有乐，其乐无穷!我愿在这平凡的岗位上尽自己努力的做到最好。 中青年老师教学心得3

10、时间匆忙，转瞬间，一学期即将结束。作为一名新老师，刚从校内出来又进入校内，环境虽无重大改变，但身份却发生了本质性的改变：由同学转变为老师。这期间我对自己工作有许多的思索和感受，现将本学期教学工作总结如下： 一、思想方面 我能够专心参与政治学习，关怀国家大事，敬重前辈老老师，热心帮忙同事，团结同事;在教学上训练目的明确，看法端正，钻研教材，勤奋刻苦;关怀同学，爱惜同学，为人师表，与同学亦师亦友。热爱自己的事业，专心的投身到工作之中去。专心的参与了校内和训练局组织的培训，使自己在训练科研、训练理论上都有所成长和进步。 二、教学方面 1、备课从开学初，专心参与教研组组织的教研活动，仔细的预备备课，仔

11、细的利用好每周二的教研活动时间。作为一名年轻的老师我专心去听老老师的课，仔细的向老老师学习，学习他们的阅历以及那种对同学的仔细负责的看法，不断的提高自己的教学水平。能够依据要求，课前仔细备好课，写好校内规定的标准的教案。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同班级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我常常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有阅历的老老师讨论教学环节。为了精准向同学展现函数图象，数学原理等，我专心的制作多媒体课件，使同学理解概念形象化。 2、上课上好课的前提是做好课前预备。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运

12、用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的专心性和制造性思维，使同学有举一反三的潜力。培育学困生的学习爱好，简洁些的找学困生回答。因材施教，用同学的宠爱教学方法，同学专心的回答问题，能够和同学专心的融合在一齐，教学的任务顺当完成，同学的学习效果比较的抱负。 3、辅导我利用每一天的数学辅导时间对同学进行辅导，不明白的给同学耐烦讲解，准时查缺补漏。同时补充一些课外题让同学多练。此外，还与家长持续必需的联系，准时和家长沟通状况，共同督促同学的学习。对学习比较差的同学要进行个别的辅导，给他们进行强化训练。 4、作业作为高一同学得学九门功课，作业量很大。所以我把每一天的作业经过细心地选择，适当

13、地留一些有利于同学智力进展的、思维提升的作业。对同学的作业认真的批改，对仔细完成且正确率高的同学进行表扬，对抄袭胡任务的同学进行训练。对存在的问题进行集中的讲解。作业准时的批改与讲解让同学准时认识到自己的错误并在原有基础上有所提高。 三、德育工作 德育是校内工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是爱。让同学感受到你爱他们!作为一(6)班的见习班主任，我常和同学一齐跑操，参与课外活动，走进同学宿舍，关怀他们的学习生活，和他们成为伴侣，倾听他们的心声。常常找后进生谈话，多鼓舞，多指导，发掘他们的闪光点，帮忙他们树立自信念，维护他们的自尊。老师的职责不仅仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和

14、生存的基本技能，及做人的基本行为准则。 四、个人学习、反思专心 学习各种训练理论，不断的改善自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。坚持向老老师学习，本学期共听课50节，参与了6次市教研活动，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件。 作为新老师，在训练教学中仍旧存在很多不足，教学阅历不足，得多向老老师请教学习;在课堂教学中，不能很好地引导同学探究发觉，某些例题等详情处理不好，还要实行多种方式调动同学的专心性，还有课堂上一些“意外”大事的处理等等，所以得多多地听课;在班级管理中，我很简单被同学“牵着鼻子走”，被同学

15、认为是好说话的老师，导致同学很懒散，比较难管理，在这方面我常常向指导老师马老师学习。 中青年老师教学心得4 这个学期，我校实行了“以老带新，结对帮扶”的活动。我认为这是一项特别好的行动，它能够使我们这些刚从校门里出来的新老师获得有阅历老师的关心，使我们更快的成长，争取早日成为一位合格的老师。这次活动中，我的帮扶老师是我们语文组的李能老师，李老师在同学心目中是一位要求严格，课堂风趣的好老师。 李老师对我来说也是一位特别值得尊敬和结交的老师，他能够在课堂中把握严厉?与幽默，在工作中更是兢兢业业，一心为了同学着想。古人云：“学问有先后，术业有专攻。”一位刚出学校出来的新老师虽然在学问上有了肯定的积累

16、，但缺少了丰富的教学阅历，而实际证明，在中学的课堂上，丰富的教学阅历往往比学问更重要。如何备好课，如何上好一堂课，在课堂中如何正确的把握老师与同学之间的互动与沟通。这些对我们新老师来说都是特别头疼的事，我们新老师在课堂上往往是讲了许多专业的学问，同学却是听不懂，于是同学就认为我们不会教。如何解决在教学中存在的这些问题，最好的方法就是想有阅历的老师请教，多向有阅历的老师学习。通过这次帮扶活动，使我深深的体会到了，作为一位老师应当怎样去促进专业上的成长。 一、虚心好问 当老师遇到困难的时候，老师当然可以通过自我反思的方式来解决相关的问题。只是有时候，老师仅仅凭借个人的阅历，并不能解决问题。当老师凭

17、借个人阅历无法解决问题时，老师需要获得他人的阅历和才智的支持。他人的阅历和才智往往保存在我们长辈中，保存在比我们更有阅历的老老师心中。因此，遇到问题我们都应当虚心的向 有阅历的老师请教。这次的帮扶活动就是一项很好的活动，它为我们指定了一位师傅，让我们一对一的关心，通过师傅带徒弟的方式使我们更好的进行沟通与学习。 罗老师带给我的进步是特别大的，丝毫不用怀疑。孔子说过“圣人无常师，三人行，必有我师焉。”唐韩愈师说中说到“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

18、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”由此，我们在帮扶活动中不要把这个活动当成是一项任务，一个负担，我们应当把它当成一个机会，认仔细真的学习。 二：刻苦博学 许多新老师都会有这样一种思想，总认为自己已经是高校毕业了，来教这样一些什么都不懂的同学，应当是游刃有余。于是就不去看书了，不去专研了，甚至课前上的内容也不看看。还有些老师总认为自己很忙，没有了读书时间，所以曾经是个读书人，做了老师之后的确书本不沾了。这种现象是特别不好的，其实书本是我们获得专业学问的最好和最便利的途径。虽然也有一些老师读书多，但上课并不怎么样，但总体上多读书是有益的。 我们往往

19、会艳羡一位老师在课堂上能够妙趣横生、机灵幽默、对答如流，要做到这些，并不是一朝一夕就可能，它需要长期的积累。格外是作为刚出校门的新老师，往往忽视了同学实际状况，课堂上虽然讲了许多的书本学问，但同学却听不懂，不知所云。于是同学就认为你没阅历，不会教。所以，要成为一位有阅历的老师，在最短时间内把握课堂，运筹帷幄，最好就是多积累，多学习，广泛涉猎，经史子集，人文地理，甚至数理化等等到要有肯定专研。成为一位博学的老师，往往就是同学崇拜的老师。 三：为人师表 一位老师的人际关系的好与不好，一位老师受不受同学尊敬和欢迎，最主要的并不是他有多高的学历，写过多少论文，给同学改过多少作业，那是什么呢?就是一个人

20、的人格魅力。作为老师，其最主要的就是“为了师表”。同学就有向师性，老师就是同学的仿照对象，因此老师的一言一行都要谨慎，做到为人师表。 为人师表主要表现在敬重自己与敬重同学、言行全都、公正公正。作为一位老师首先要敬重自己，自己的人格，自己衣着外型，自己的言行举止，随时随地都要保持一个老师应有的形象。敬重自己的前提之下才会敬重别人，我们对待同学放在同等的地位上去理解他们。作为老师的言行是特别简单影响到同学的，所以要随时留意自己的言行，需言必信，行必果。老师对待班上的同学要公正公正，不能内外偏私。一位为人师表的老师也就是同学信任的老师。 这些就是我的一点点体会，总的来说，这次活动给我的进步是特别大的

21、，使我得到深深的训练，在这里，再次感谢我的帮扶老师罗老师。感谢你! 中青年老师教学心得5 刚刚踏上三尺讲台的我能够拥有多次师德培训和课堂教学培训的机会，我首先要感谢学校领导为我们青年老师搭建的学习和沟通的平台，使我在每一次培训都收获很大。作为一名年轻的训练工，我深知每次对自己来说意味着什么，不得不承认，在培训学习过程中我真实地认识到了自己老师技能及专业素养的贫乏与稚嫩，所以我珍惜每一次培训，不放过学习过程中的每一个环节。在培训学习的每一天都能让我感受到思想火花的撞击与迸发，给了我太多的感悟和启迪!给了我无限的工作_和留下了太多的思考! 从学校里各位前辈身上，我学到的远不只是专业的学问和教学的方

22、法，更多的是他们执著于训练事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式。在教学过程中，无论是训练教学的相关培训，还是专业学问的授课，没有哪一个老师不是兢兢业业的。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思目前的工作，更严厉?地思索现在所面临的挑战与机遇，更仔细地思索将来的路如何去走。在这里就从培训中浅谈几点自己关于师德与课堂教学的深刻感悟。 老师应当有怎样的职业作风呢?“训练工的全部工作是为人师表”，“老师必需具有高尚的道德品质和崇高的精神境界”。根据孔子在论语里说的，“学而时习之”则是首要的任务。而如今，我们提倡终身学习

23、的理念，实则就是顺应不断进展、永不停留的演化过程，老师作为新生代的引领者，有传道、授业、解惑的重责，假如死抱着一层不改的老学问，怎么能成为不断赐予一勺“水”的一桶水呢?唯恐时日不久便水枯桶干了。面对新课程内容中，诸多反映_经济文化，科技新进展等时代性较强的新内容，老师要通过各种渠道不断学习，准时更新自己的学问结构。不仅如此，我们还要“学而不厌，诲人不倦”，保持一种虚心、严谨、实事求是、锲而不舍的治学看法，更必要的是，要“吾日三省吾身”做一个反思性的实践者。要知道“变是永恒的不变”，只有这样才能时刻面对挑战，留有适度的进展空间。 加强老师与同学的合作。老师是同学学习的合、引导者和参加者，教学过程

24、是师生交往、共同进展的互动过程。不仅是忠实地执行课程方案的过程，而且是师生共同开发课程、丰富课程的过程。在新课程中，我们应更多地思索同学如何“学”，以同学的求学需求为主线，老师和同学面对学问共同探讨、公平对话。同时，老师应当具备爱国主义精神、奉献精神、爱岗敬业精神、开拓创新精神等。 通过培训，我明白了课堂教学讲究一个“活“字，尝试多种教学方法，转变课堂，制造多彩课堂，将会全方面的影响同学的身心进展。 老师要有多种多样的课堂方式。只有形式多样的课堂，才能更好的吸引同学。让同学喜爱上政治课和心理健康课，从而在各个方面提高自己的教学水平。一堂课下来，老师肯定要明白在教同学什么，同学进展了没有，转变了没有，同学走出教室与走进教室有无改变?这就要求我们老师在备课的时候肯定不仅是在备教材，更多的是要关注同学，关注同学能学会什么，是否进展了。同时我们还应当在科学的 理念指导下改革教学方法。老的教学方面已经不能适应新的_的需求了，同时也不行能满足我们新一代的同学了，所以作为当代的新青年老师不能只满足目前的状态，应当从现在开头学会适应_、适应同学，应当在科学的理念指导下，转变教学方方法。 育人责任重，无鞭自奋蹄。在今后的工作中，我会连续向新老老师学习，总结教学阅历，更加努力，不断改革创新，提升我的训练工作水平，给自己的训练事业交上一份满足的答卷。 中青年老师教学心得精选_5篇最新