小苗与大树的对话 (2)

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1、 * 小 苗 与 大 树 的 对 话 教 育 家 和 梵 文 学 者 。 山 东清 平 (今 临 清 )人 。 1934年 毕业 于 清 华 大 学 西 洋 文 学 系 。1941年 获 德 国 格 廷 根 大 学 哲学 博 士 学 位 。 1946年 回 国 。曾 任 北 京 大 学 副 校 长 、 中 国社 会 科 学 院 和 北 京 大 学 下 属的 南 亚 、 东 南 亚 研 究 所 所 长 。长 期 从 事 印 度 古 代 语 言 文 学 、印 度 佛 教 史 、 中 印 文 化 关 系史 及 吐 火 罗 语 的 研 究 。 著 有 印 度 古 代 语 言 论 集 、 中 印 文 化

2、 关 系 史 论 文 集 ，还 有 大 唐 西 域 记 等 。 认读下列词语 彭 公 案 济 公 传 水 浒 传 施 公 案 三 侠 五 义 滚 瓜 烂 熟 能 文 能 武 中 西 贯 通 古 今 贯 通 文 理 贯 通 古 文 观 止 绿 林 好 汉 闲 书 起 码 一 百 单 八 将嗯 ， 你 再 说 说 ， 从 技 术 上 讲 ， 怎 么 才 能 写得 通 顺 呢 ？ 绿 林 好 汉 ：一 百 单 八 将 ：滚 瓜 烂 熟 ： 原 指 西 汉 末 年 聚 集 起 义 的 湖北 绿 林 山 的 农 民 起 义 军 。 后 来 泛 指聚 集 山 林 、 反 抗 封 建 统 治 者 的 人 们

3、 。文 中 指 水 浒 传 里 所 描 写 的 起 义后 聚 集 到 梁 山 上 的 各 位 英 雄 。 单 ， 一 个 。 文 中 指 梁 山 上的 一 百 零 八 个 好 汉 。形 容 朗 读 、 背 诵 得 熟 练 流 利 。偏 科 ： 指 单 独 着 重 某 一 科 ， 不 能 全面 发 展 。贯 通 ：全 部 透 彻 地 理 解 与 领 悟 ， 达 到 精 通 。 掌 握 开 头 四 要 素北 京 大 学 季 羡 林 家 地 点 1999年 8月 21日 时 间季 羡 林 ， 苗 苗 人 物 (小 苗 与 大 树 )(小 苗 与 大 树 的 )对 话 事 件 想 一 想 认 真 读

4、读 课 文 ， 看 看 苗 苗 同 季老 交 流 了 哪 些 问 题 ？ 、 阅 读 、 偏 科 、 学 习 外 语 、 积 累 古 诗 文 季 老 先 生 对 于 读 书 ， 提 出 了 哪 些 见 解 ？1、 把 文 章 写 好 ， 要 多 看 书 。2、 要 中 西 贯 通 、 古 今 贯 通 、文 理 贯 通 、 不 要 偏 科 ， 要 学 好 外 语 。3、 进 行 古 诗 文 积 累 。 谈 一 谈 在 苗 苗 对 季 老 先 生 的 采 访 中 ， 他 们用 了 很 长 时 间 在 讨 论 看 闲 书 。 那 么 ， 到底 闲 书 指 什 么 ， 能 结 合 课 文 谈 谈 你

5、们 的理 解 吗 ？ 我 小 时 候 ， 跟 我 一 个 妹 妹 一 块 儿 看 ，家 里 的 桌 子 底 下 有 个 盛 白 面 的 大 缸 ， 叔 父 一来 ， 我 们 就 赶 紧 把 闲 书 藏 到 缸 里 头 ， 桌 上 摆的 ， 都 是 正 课 。 “ 闲 书 ” 指 的 是 彭 公 案 济 公 传 等 课 外 书 ， “ 正 课 ” 指 的 是 课 内 要 学 习 的课 程 。 “ 闲 书 ” 与 “ 正 课 ” 的 区 分 源 自 教师 与 家 长 的 界 定 。 这 句 话 是 季 老 在 与 苗 苗交 流 读 课 外 读 物 时 ， 现 身 说 法 ， 举 了 自 己童 年

6、的 例 子 。 季 老 对 童 年 时 阅 读 印 象 深 刻 ，说 得 生 动 形 象 ， 听 来 如 临 其 境 。 课 文 分 析 三 国 演 义 开 始 于 刘 备 、 关 羽 、 张 飞 桃 园 三结 义 ， 结 束 于 王 浚 平 吴 ， 描 写 了 东 汉 末 年 和 三国 时 代 魏 、 蜀 、 吴 三 国 之 间 的 军 事 、 政 治 斗 争 。 水 浒 传 全 书 以 描 写 农 民 战 争 为 主 要 题 材 ，塑 造 了 李 逵 、 武 松 、 林 冲 、 鲁 智 深 等 梁 山 英 雄一 百 单 八 将 ， 揭 示 了 当 时 的 社 会 矛 盾 。 红 楼 梦 以

7、 贾 、 王 、 史 、 薛 四 大 家 族 为 背 景 ，以 贾 宝 玉 、 林 黛 玉 的 爱 情 悲 剧 为 主 线 ， 揭 露 了封 建 统 治 者 的 罪 恶 ， 暗 示 了 封 建 王 朝 必 将 走 向衰 落 的 历 史 命 运 。 西 游 记 以 民 间 传 说 故 事 、 话 本 及 杂 剧 为 基础 创 作 而 成 。 写 唐 僧 、 孙 悟 空 、 猪 八 戒 、 沙 僧西 天 取 经 ， 沿 途 除 妖 降 魔 、 战 胜 困 难 的 故 事 。 中国四大名著 彭 公 案 写 古 代 清 官 彭 朋 查 办 不 同 事务 的 断 案 故 事 ， 广 为 留 传 而 千

8、古 不 衰 。 施 公 案 以 施 仕 纶 为 中 心 人 物 的 公案 题 材 情 节 ， 宣 扬 “ 惩 恶 扬 善 ” 思 想 。 济 公 传 主 要 讲 述 了 济 公 济 困 扶 危 ，惩 治 强 梁 ， 与 为 富 不 仁 者 作 对 的 故 事 。 三 侠 五 义 是 由 清 朝 评 书 艺 人 石 玉昆 口 头 创 作 的 评 书 ， 全 书 回 。 中国侠义公案小说 三 贯 通 ， 这 才 是 21世 纪 的 青 年 。 “贯 通 ” ， 即 全 部 透 彻 地 理 解 和 领 悟 ，达 到 精 通 。 “ 三 贯 通 ” 则 是 指 清 华 大 学提 出 的 “ 中 西 贯

9、 通 ” “ 古 今 贯 通 ” 和 季老 提 出 的 “ 文 理 贯 通 ” 。 这 句 话 是 季 老针 对 苗 苗 偏 科 而 说 的 。 国 力 的 竞 争 取 决于 人 才 的 竞 争 ， 21世 纪 是 一 个 知 识 和 经济 高 速 发 展 的 社 会 ， 对 人 才 提 出 了 更 高的 要 求 ， 不 仅 要 学 贯 中 西 、 博 古 通 今 ，还 要 文 理 兼 备 。 这 种 综 合 型 的 人 才 ， 才能 适 应 新 世 纪 发 展 的 需 要 。 我觉得，一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。 “起 码 ” 即 最 低 要 求 ， 最 低 限

10、度 。季 老 在 与 苗 苗 交 流 中 提 出 古 诗 文 积 累的 建 议 ， 并 用 “ 起 码 ” 、 “ 最 起 码 ”提 出 了 量 化 的 要 求 。 这 里 面 既 有 季 老自 身 成 长 的 体 验 ， 又 有 着 对 中 华 传 统文 化 继 承 的 关 注 ， 更 是 对 “ 古 今 贯 通 ”的 一 个 注 解 与 落 实 。 结 合 插 图 ， 说 一 说 季 老 和 苗 苗 分别 分 别 有 什 么 特 点 ？平 易 近 人 ， 亲 切 随 和 ， 幽默 中 善 于 引 导 ， 满 含 着 对下 一 代 的 关 爱 之 情 。季 老 ：苗 苗 ： 热 爱 读 书

11、的 小 学 生 ， 谦 虚好 问 ， 对 季 老 的 充 满 着 尊敬 崇 拜 。 、 课 文 中 的 “ 苗 苗 ” 和 “ 大 树 ” 分别 指 的 是 谁 ？想 一 想 、 读 了 课 文 ， 你 认 为 文 中 的 “ 苗 苗 ”和 “ 大 树 ” 还 有 什 么 更 深 的 含 义 吗 ？ 朗 读 、 思 考 后 ， 品 味 题 目 的 寓 意 ：回 归 整 体 表面上与二人的名字密切相关，“小苗”苗苗；“大树”季羡林。 实际上“小苗”还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗要汲取营养；而季老学识渊博、学有建树，恰似一株根深叶茂的大树。“小苗”与“大树”交流的正

12、是如何生长、汲取营养，小苗才会长成参天大树，像苗苗这样的孩子们才会成才的内容。 阅 读 ， 是 一 把 钥 匙 ， 为 我 打 开 知 识 的 宝 库 。阅 读 ， 是 ， 。阅 读 ， 是 ， 。阅 读 ， 是 ， 。 积 累 阅 读 ， 是 一 把 钥 匙 ， 为 我 打 开 知 识宝 库 的 大 门 。 阅 读 ， 是 一 位 向 导 ， 帮 我 找 到 智 慧的 源 泉 。 阅 读 ， 是 一 架 望 远 镜 ， 让 我 看 得 很远 很 远 。 课 外 拓 展 ： （ 任 选 一 、 两 项 ）1 选 一 本 自 己 喜 欢 的 书 阅 读 ， 填 写 阅 读 记录 卡 。2 采 访 爱 读 书 的 人 ， 列 一 个 采 访 提 纲 ， 学习 课 文 的 写 法 ， 做 一 份 访 谈 纪 录 。3 写 一 个 读 书 推 荐 卡 ， 把 自 己 喜 欢 的 书 推荐 给 同 学 。 作 业 ：1、 给 下 列 形 近 字 组 词 。 峡 （ ） 访 （ ） 浒 （ ） 偏 （ ） 侠 （ ） 仿 （ ） 许 （ ） 编 （ ） 2、 给 多 音 字 （ 传 ， 将 ， 绿 ） 分 别 注 音 ， 组 词 。3、 熟 读 课 文 ， 并 正 确 ， 流 利 地 读 给 家 长 听 一 遍 。布 置 作 业