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1、 童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。体裁介绍 儿 童 文 学想 象 、 幻 想 、 夸 张 、 拟 人 请进 谁能找到我丢失的三颗宝石，我将重赏。 冲 关 要 求 1、 掌 握 生 字 词 。2、 学 会 复 述 故 事 。3、 学 会 分 析 人 物 形 象 ,把 握 文 章主 旨 。 智 力 大 冲 关 1：读 课 文 ， 边 读 边 划 出不 认 识 的 字 ， 并 结 合课 下 注 释 或 查 字 典 来解 决 。v祝 闯 关 成 功 。 炫 耀 ( )称 职 ( )滑 稽 ( )
2、陛 下 ( )头 衔 ( )骇 人 听 闻 ( ) 钦 差 大 臣 ( )随 声 附 和( ） 御 （ ） 聘 （ ） xun chn j bxin hi qn chif h y pn读 下 列 字 ， 不 会 读的 看 课 下 注 释 或 查字 典 稽炫陛衔钦差御称骇附聘和 智 力 大 冲 关 2： 故 事 森 林 2、 思 考 这 些 人 物 都 是 围 绕 哪 件 物 品 而出 场 ？ 用 一 个 动 词 揭 示 人 与 物 的 关 系 。（ 3分 钟 ） v完 成 后 可 获 一 颗 宝 石 。 祝 闯 关 成 功 。完 成 下 列 任 务 ：1、 跳 读 课 文 ， 划 出 文 中
3、的 主 要 人 物 。 （ 对情 节 发 展 起 推 动 作 用 的 人 ） A、 独 学 ： 独 立 思 考 学 习 指 导 中 的 每 一 个 问题 。B、 对 学 ： 解 决 独 学 过 程 中 的 疑 难 问 题 。C、 群 学 （ 4人 互 助 组 ） ： 在 小 组 长 的 带 领下 共 同 探 究 对 学 中 出 现 的 疑 难 问 题 。在 大 组 长 的 组 织 下 ， 解 决 疑 难 ， 对 问 题 结论 达 成 共 识 。 以 备 展 示 。自 研 共 探 爱 做 看新装展揭 骗 局 完 成 下 列 任 务 ：1、 本 文 的 新 装 有 什 么 特 点 ？2、 在 皇
4、帝 的 新 装 中 谁 受 骗了 ？ 他 们 为 什 么 会 受 骗 ？ 小 组合 作 ， 分 别 找 出 主 要 人 物 的 心理 描 写 。即 可 获 最 后 一 颗 宝 石 。 祝 闯 关成 功 。 智 力 大 冲 关 3： 分 析 人 物 A、 独 学 ： 独 立 思 考 学 习 指 导 中 的 每 一 个 问题 。B、 对 学 ： 解 决 独 学 过 程 中 的 疑 难 问 题 。C、 群 学 （ 4人 互 助 组 ） ： 在 小 组 长 的 带 领下 共 同 探 究 对 学 中 出 现 的 疑 难 问 题 。在 大 组 长 的 组 织 下 ， 解 决 疑 难 ， 对 问 题 结论
5、达 成 共 识 。 以 备 展 示 。自 研 共 探 新 装 的 特 点 是 什 么 ？“ 任 何 不 称 职 的 或 愚 蠢 得 不 可 救 药 的 人 ，都 看 不 见 这 衣 服 ”看 得 见谎 言称 职 聪 明 真 相看 不 见不 称 职愚 蠢 骗皇 帝 大 臣 百 姓小 孩 助 传揭受昏 庸 、 愚 蠢 虚 伪 、 自 私怕 被 嘲 笑 、 怕 被 杀 头天 真 烂 漫 、 无 私 无 畏 演 一 演 诚 信 无 私 无 畏 让 我 们 一 起 念 动 咒 语 ：芝 麻 开 门 小 结 说 一 说 ， 经 过 了 这 次 寻 宝之 旅 后 ， 你 有 什 么 收 获 ？（ 从 学 习 、 做 人 、 做 事 、 思维 方 式 等 方 面 谈 都 可 ） 一 、 写 一 写 皇 帝 的 新 装 的 作 者 是 _，_人 。二 、 读 一 读更 衣 （ ）更 多 （ ）自 称 （ ）称 职 （ ）称 杆 （ ） 圈 定 （ ）猪 圈 （ ） 关 系 （ ）系 上 （ ） gnggngchngchnchng qunjunxj皇 帝 的 礼 物 骗 子 的 一 个 谎 言 ， 就 使 堂 堂 一 国 之君 ， 最 终 赤 身 裸 体 走 在 街 上 ， 现 实中 会 存 在 吗 ？ 体 现 童 话 的 什 么 特 点 ？3、 想 一 想 想 象 丰 富 ， 极 度 夸 张
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