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1、幼儿园教学反思心得与教案总结7篇 在今后的教学活动中，我会在备课上多下功夫，不但要备教材还要备幼儿;我会不断地通过实践和反思来提升自己，在反思中感受进步的欢乐。接下来我在这里给大家带来幼儿园教学反思心得，盼望对你有所关心! 幼儿园教学反思心得1 这一活动美术观赏活动设计选材于荷兰着名的新造型主义作画的创始人蒙德里安的作品，他的作品用抽象的线条来概括各种事物，简洁而大气，适合幼儿观赏与理解。在设计本活动时，我重点引导幼儿感知蒙德里安画作的特点，培育孩子的审美情趣，关注、启发幼儿感受蒙德里安画作对现实生活的意义，同时能用自己的思想来设计自己喜爱的作品，在创作作品时，幼儿的表现水平不同，但是孩子对观
2、赏作品是感爱好的，也愿意参加到创作活动之中去。 幼儿园教学反思心得2 课堂上我从他们已有的阅历入手让幼儿畅所欲言回忆所见过的楼房主要说出他的外形，然后我依据幼儿的描述进行绘画，当我看到幼儿不仅完整的呈现了自己所见到的楼房并且乐滋滋的讲给小伴侣：这上面有个尖尖的塔下面是正方形的楼房、楼房上还有好看的钟表、和妈妈在一个学校见到的时，证明我的担忧是多余的，我真为我刚才所做的选择感到庆幸，我抓住了一个训练幼儿、熬炼幼儿的机会这是何等珍贵差点在我迟疑间丢掉，艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感训练功能，要避开仅仅重视表现技能或艺术活动的结果而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和看法的倾向。我感到这
3、才是一节美术课应当有的气氛，幼儿主动大胆的表现他们所感受到的美，这节课始终持续这种宽松、愉悦的气氛，最终的结果不仅节约了时间而且呈现的效果是我上美术课以来最胜利的一次，孩子们都快乐的结束了这堂美术课。 这节课后我感受很深，我们始终调强调要为幼儿制造快乐、宽松的学习环境，但有时课堂上宽松的气氛正是让我们给掠去了，我们总情愿让幼儿根据我们的想法进行活动，没有给他们足够的自由表达的机会，美术课上我们总情愿过分的强调标准化;过分的强调技能技巧，而忽视了幼儿在活动过程中自由表达，幼儿艺术活动的力量是在大胆表现的过程中渐渐进展起来的。这次活动最大的感受是：有时适当放手会收到意想不到的收获，这次活动后信任我
4、班美术会有很大的提升，同时对我也是收获了很好的阅历。 幼儿园教学反思心得3 在主题一开头的时候，就不断的有孩子来问我：何老师，你什么时候给我们认识鲨鱼呀!我们似乎知道更多的鲨鱼呀?看着孩子们一双双奇怪的眼睛一本正经的盯着我的时候，我就突然想到，我们是不是应当顺着孩子们感爱好的鲨鱼入手，开展一节与鲨鱼对话的活动呢。海底世界里德生物丰富而又坎坷，鲨鱼是孩子们最喜爱沟通的话题之一。在本周的主题(看海去)当中，自然少不了我们的主角之一-鲨鱼。 于是，找图片，搜资料，在活动开头时，我首先引导幼儿从整体到局部有序的观看鲨鱼图片，并相互沟通大鲨鱼的外形特征，由于世界上的鲨鱼的确许多，我并没有一一全部找出来，
5、而是找了几种最主要的鲨鱼来介绍，从鲨鱼的生活习性，鲨鱼的体态特征等方面一一介绍，活动当中，孩子们始终保持从始至终的爱好，当中，还始终有孩子提出问题：老师，豹鲨厉害吗?有多厉害呀?鲸鲨真的是最大的鲨鱼么?他有多大呀，他吃什么呢?等等，等等的问题，我一一的满足了孩子们，看着孩子们满足的表情，我知道今日的活动已经达到了它所预设的目标，不管是从活动上来看，还是从孩子们的理解程度上看，都还不错，但是由于活动唯一的不足之处就是挺圆满的，没能让孩子们真正身临其境的体验一场与鲨鱼的对话，盼望以后有那个条件。 幼儿园教学反思心得4 亲友爱爱一家人这是一节语言课，主要是让幼儿认识海马，了解海马爸爸生孩子的好玩故事
6、。在我刚拿出图片还没来得及说话，小伴侣就喊出这是海马。认识海马这一环节我就一带而过，由于大家都认识了。小海马是爸爸生还是妈妈生的?这样的问题实在出人意料，可以引起幼儿极大的爱好和探究欲望。在其次环节观赏故事，了解故事内容中来解决这个问题。上课时，幼儿纷纷发表自己的看法，有一个小伴侣说：老师，海马跟我们人刚好相反，我们是妈妈生的，它是爸爸生的。在第三环节时，通过故事，让幼儿感受海洋生物的亲子之爱，引发幼儿的感想。在最终一环节中，联系生活阅历，幼儿说一说爸爸妈妈是怎样关爱你的。通过这节课，幼儿体会到深刻的亲子之爱。 幼儿园教学反思心得5 海洋的宝藏这么多，但是假如无休止的开采、收捕、打捞的话，那么
7、宝藏总有一天是会越来越少了的，于是孩子们绽开了创造的翅膀，我把创造新能源的任务交给了爱动脑筋的孩子们，盼望这些小创造家能早日长大，创造出更多有用的东西，为人类服务，孩子们你们才是老师最宝贵的宝藏呢! 地球上海洋的面积是如此宽阔，占了地球总面积的四分之三，在地球仪上蓝色的地方都是海洋。海洋里还藏着很多对人们的生活有用的珍宝，并且与人类的生活亲密相关。今日我们揭开海洋神奇的面纱，到海洋世界探寻有用的海洋宝藏，了解海洋与生活的亲密关系。 当挂图缓缓打开的时候，孩子们首先对海洋世界里漂亮的风景和可爱的海洋生物吸引了，我准时确定了他们的看法，海洋世界里漂亮的风景就是有用的海洋宝藏。在我的确定下，孩子们的
8、话题开头扩展了，可爱的海鱼既好看又好吃，妩媚的海草又美丽又美味，甚至那些死亡的贝壳、珊瑚都是制作工艺品的珍贵材料，这些也是海洋的宝藏。顺着挂图上排列的挨次，孩子们又看到了白白的盐，黑黑的石油、蓝蓝的海水这些看看简洁，却给我们生活带来丰富财宝的东西也是宝藏。原来，在海洋里的一切都是宝藏，它们都与我们人类的生活亲密相关。 幼儿园教学反思心得6 幻想课进行了半个学期的绘本教学，我感觉孩子们在绘本童话的世界里自由自在，逍遥自在，很兴奋，很欢乐，可以产生丰富的联想，还有许多老师都意想不到的新创意。可为什们我们在进行其它的教学活动时，孩子们却没有这样活跃的思维，也没有这些稀奇古怪的想法。或许，正是幻想课程
9、让孩子们的在玩中学，在乐中学，可以任意发表看法，可以任意进行表演，不受时间地点的限制，不受固定的思维方式的束缚，才让孩子们的思维活跃起来，让他们多了笑声，多了笑容，多了欢快!看来，我们应当让孩子们有更多的欢乐! 幼儿园教学反思心得7 在课堂上我让幼儿边观赏图片边观赏配乐散文让幼儿在听觉和视觉上受到刺激，从而使他们乐于观赏。音乐的衬托可以更好地体现散文的意境，激发幼儿观赏的爱好。通过简洁的提问更让幼儿再次学习了有的像有的像有的像还有的像的句式。通过再次对散文的观赏，不仅加深了对散文的印象，还让幼儿更好的理解了散文的内容。从而解决了活动的重点。 总的来说，本次活动在设计上打破了以往散文观赏的模式，从一开头的观看形形色色的贝壳和贝壳的图片引导幼儿大胆的想象;再到后来的散文观赏，通过提问理解散文;学念散文;最终的创编散文。整个活动设计层层递进、由浅入深，符合大班幼儿认知规律。但活动中还存在着一些可以值得改进的地方，在第一环节中孩子们观看的实物贝壳我是任意摆放的，这样孩子们想象时就会消失片面性，一模一样，但假如我利用一些帮助材料如橡皮泥把有些贝壳进行固定或塑出肯定的造型，这样可能更有助于幼儿大胆绽开想象，想象出来的内容也更能更为丰富。
幼儿园教学反思心得与教案总结7篇
