2021初中二年级英语说课稿Unit6 Goforit
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1、2021初中二年级英语说课稿Unit6 Goforitxxxx初中二年级英语说课稿Unit6,Goforit一、教学内容分析:本单元的中心话题是谈论个性特征(talkaboutpersonaltraits)和比较他人(comparepeople)。这是一个非常符合八年级学生心理特点的话题。在这节课中,同学们第一次接触形容词的比较级(thecomparativedegreeofadjectives),并运用这些词进行听、说、读、演、写等各项练习,教材对相关对话的设计及听力语言材料的选编无不紧扣比较(comparison)这个中心。二、教学过程设计:温故而知新。热身环节(Warming-upact
2、ivity)根据学生对老师的情况很好奇的心理特点,设计了师生之间互问问题从而到达增进了解的目的,并且做到师生平等,形成和谐的课堂气氛,让学生敢说、愿说。作为热身;的另外一局部,一个同学间互作自我介绍的游戏,激发了学生的兴趣和热情。同时,通过听、看、说的充分练习,复习了身高、体形、长相等方面的单词,为下一步描述图画作铺垫。呈现(Presentation)新知识前,在黑板上画两个简笔画,既简单又形象,然后引导学生进行比照描述,呈现反义词。在学生将反义词搭配好之后,进行下一轮的比照描述描述班上的同学,呈现形容词比较级。通过观察、跟读了解这些词的音、形、义。口语局部(Oralpractice)是为了进
3、一步稳固刚学习的形容词比较级。通过有趣的三对双胞胎比照,让比较级在情景中得到合理有效地运用。并在不经意中将书上对话自然地呈现出来,作为口语练习的例子。学生从模仿到创造的这种口语训练,为下面的听力打下坚实的根底。听力局部(Listeningpractice)做到循序渐进,先听顺序,再听名字,最后听意思。此局部不再是听简单的单词发音,更重要的是听有意义的对话。学生通过看图、听音、跟读、分角色朗读形成语感。结对练习(Pairwork)主要是将所学知识在实际情景中表现出来。在说之前,老师做好了示范,学生做好了准备,然后两人一组表演出来。稳固局部(Conclusion)设计了一个合作任务:学生四人一组相互讨论,写出双胞胎的不同点,每小组选一个代表作汇报。通过这样的活动,学生学会相互合作,并获得成就感与集体荣誉感。同类热门:Unit6sectionB初二英语同步说课稿初二英语同步说课稿Ifyougototheparty
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