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1、敢胜小学教师读书交流会活动方案一、活动主题启迪智慧，魅力人生。二、活动时间2014年5月15日（周四）下午。三、活动地点一楼会议室。四、活动要求1 .要求所有教师都积极准备参加。2 .每人时间3-5分钟。3 .读书内容或心得尽量贴近自己的实际教学，力求内容 丰富，形式创新。五、活动形式学校组成评委小组，所有教师姓名写在纸条上放入箱子， 随机抽取演讲人员，限时3-5分钟，对所有抽到的演讲教师评 委现场打分，评由一、二等奖。其他没有抽到的教师自由发 言，凡是主动发言教师与抽到人员一起参加评选。六、具体安排1 .交流会分两段进行，第一、二节课为第一段，抽到教 师进行演讲；第三节课为第二段自由发言时间
2、。2 .每一活动时间段，凡是无课教师必须到场参加。3 .利用会前时间进行抽签，抽到的教师按照抽签顺序准 备参加演讲说明：第三节课完不成可延伸到第四节课或者下午，直至完成为止。学校班子成员必须有两人参加,但不参加评选2014敢胜小学举行教师读书交流会活动与书为友，以书养性。读书是台格小学师生的优良传统， 几年来台格小学在吕利军校长的倡导下，运用推荐书目与自 选书目相结合的方式，引领教师静下心来阅读教育经典著作， 并坚持写读书笔记及心得，使读书成为教师成长的催化剂， 努力打造“科研强师，科研兴校”的汶源形象。读书交流会 也已成为台格小学每学期定期举办的活动。学期初，学校又为老师们精心挑选并购买了第
3、56号教室的奇迹一书。教师们利用课余时间，赏名著，读经典， 在阅读中与大师对话，在阅读中与哲人交流。在 5月15日的 读书交流会上，每位老师都从自己的阅读经历由发，结合工 作实际和生活体验，畅谈了自己的读书感悟。一个个教育故 事，一段段教育名录，一条条教育建议，从各位教师的口中 娓娓道来。读书是进步的源泉道生了读书的重要性；和谐的家庭教育是孩子成长的摇篮呼吁每一位家长要向卡 尔威特学习，重视家庭教育；老师们畅谈着要像朱永新老 师一样做有理想的教师；畅想着我的教育理想一一让 英语成为教育特色、我最理想的体育课；读书为生 活打开了一扇窗，深深地影响着我们要自信、自强、勇 于创新，更教会我们应该让课
4、堂成为孩子成长的舞台 老师们在读书交流中共赴了精神的盛宴，共享了读书的快乐。今天的读书体验就是明天的课堂实践，只有教师书读 多了，知识面广了，领悟能力强了，在课堂上才会如鱼得水, 游刃有余，课堂才能高潮迭起，精彩纷呈。这样，学生就会 在享受中快乐学习，教师就会在享受中轻松施教。教师带头 读书学习，这本身就是对学生的一种言传身教。通过读书活动的开展，帮助教师不断丰富自我、修养自 己，营造了内涵丰富、充满和谐的校园文化氛围。浓郁的书 香充盈校园的每一个角落，师生共读成为汶源一道永恒而亮 丽的校园风景线。2014年5月18日敢胜小学教师读书交流会总结书是人类进步的阶梯。为了进一步提高教师队伍整体素
5、质，以创建“学习型学校”为导向，以课题实验为契机，以 形式多样的读书活动为载体，确保教师读书活动扎实、有效 地开展，营造书香校园。一、主要收获（一）教师“被读书”的现象在悄悄地改变教师的读书行动从被动逐渐变成主动。通过读书交流会 活动，每位教师都能按计划进行读书，并按要求写由读书笔 记、读书心得。（二）教师的理论水平在提高教师通过学习与交流，在不同程度上无论是在理论上还 是在实践中都受益非浅。每位教师都撰写了读书笔记和学习心得。老师们把读书 学到的理论思想、观点用来指导、改进教学。教师论文数量 与质量有了很大的提高，老师们积极写论文。（三）促进了教师专业的发展，提高了教师的力。读书交流会活动，营造了良好的读书氛围。教师们提高 了文化知识素养，对科学研究的认识越来越深入，课题研究 的水平逐步提高。二、存在问题（一）交流缺乏深度。部分老师的读书笔记很简单，只是提纲形式的。阅读不 够详细，交流缺乏深度。（二）交流的内容不够广泛。大部分老师局限于教育教学之类的书籍，交流文学类的 老师不多。2014年5月19日
敢胜小学教师读书交流会活动方案、过程、总结
