邹忌讽齐王纳谏学案

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1、邹忌讽齐王纳谏学案一、学习目标：1、结合工具，读准字音。2、明确文言重点字词含义，疏通文意。3、质疑讨论，明确人物形象，体会邹忌讽谏的艺术。4、背诵全文，培养文言语感。二、学习过程（一）文学常识1、本文选自战国策或战国策齐策一，文章题目中“讽”意思是讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。(用含蓄的话劝说或指责)。（二）读文，断句，划分节奏。1、语音： 昳丽 朝服衣冠 窥镜 期年 朝于齐 间进2、节奏：（1）臣诚知不如徐公美 （2）臣之妻私臣，臣之妾畏臣（3）今齐地方千里，百二十城 （4）上书谏寡人者，受中赏（5）朗读下列句子，停顿不正确的一项是( ) A邹忌/修八尺/有余 B臣/诚知/不如

2、徐公美。C王之蔽/甚矣！ D此所谓/战胜于朝廷（三）下面是我们需要掌握的注释，划横线的和加点的词语你会解释了吗？1、邹忌讽齐王纳谏 2、邹忌修八尺有余 3、形貌昳丽 4、朝服衣冠，窥镜 5、我孰与城北徐公美？ 6、旦日 7、明日 8、弗如远甚 9、吾妻之美我者，私我也 10、皆以美于徐公。 11、由此观之，王之蔽甚矣。” 12、群臣吏民能面刺寡人之过者 13、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏 14、数月之后，时时而间进；15、期年之后 16、皆朝于齐 17、此所谓战胜于朝廷。（四）请指出下句中通假字的本字并解释孰视之 _ 通 _ ，意为 _（五）下面的句子你能准确的翻译下来吗？1、群臣吏民能

3、面刺寡人之过者，受上赏2、期年之后，虽欲言，无可进者。3、我孰与城北徐公美？4、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。5、此所谓战胜于朝。6、由此观之，王之蔽甚矣 （六）课文内容你理解了吗？1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?(3分)2、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。3、“王曰善。”请你结合文意品析“善”字的表达作用。4、揣摩“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之”，说说这段描写表现了人物怎样的活动，这些描写有什么作用。5、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无

4、可进者”，这种变化说明了什么？（七）开放性试题 1、请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字。(3分)2、威王一“善”，政局迥异，初时“门庭若市”，后来“无可进者”，请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语。“门庭若市”体现了威王的“广开言路”，在我们学过的古文中，还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题?(2分)3、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考?(4分)4、对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。5、邹忌的谏言和诸葛亮出师表中的进言有相似之处, 邹忌的建议是什么?请用出师表中的四字词语来回答；邹忌进谏的方式对我们

5、今天的人际交往有什么启示？（3分）6、从文中看，齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”，达到“大治”的原因是什么？这给我们带来了什么启示？请结合你的生活体验，简要谈谈你的看法。译文资料：邹忌身高八尺多，容貌美丽。有天早晨，他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：3、“我同城北徐公比，哪个更美？”他妻子说：“您美极了，徐公怎能比得上您呢？”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美，就又问他的妾：“我同徐公比，谁美？”妾说：“徐公怎么能比得上您呀？”第二天，有客人从外边来，邹忌同他坐着谈话，又问他：“我和徐公谁美？”客人说：“徐公不如您美。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细端详他，自己觉得不如徐

6、公美丽；再照镜子看看自己，更觉得远远不如。晚上躺着想这件事，说：“我妻子认为我美，是偏爱我；妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是想有求于我。于是上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，他们都认为我比徐公漂亮。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的嫔妃和身边的亲信，没有不偏爱您的；朝中的大臣没有不害怕您的；全国的老百姓没有不有求于您的。6、由此看来，大王您受蒙蔽很深啦！”齐威王说：“好！”就下了命令：“1、所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏；上书劝谏我的，可得中等奖赏；4、在公共场所批评议论我的过失、传到

7、我耳朵里的，可得下等奖赏。”命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样；几个月以后，还偶尔有人来进谏；2、一年以后，就是想进谏，也没什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐国来朝见。5、这就是人们所说的在朝廷上战胜敌国。参考答案：（二）1、昳（y）丽 朝（zho）服衣冠（gun） 窥（ku）镜 期（j）年 朝（cho）于齐间（jin）进2、（1）臣诚知/不如徐公美（2）臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣（3）今齐地/方千里，百二十/城（4）上书/谏寡人者，受/中赏（四）孰通熟，仔细（六）1、围绕“有自知之明，善于思考”来答。示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己

8、。2、因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的情况。意对即可。3、体现了本文语言精练的特点。一个“善”字，既表达了齐王的赞同和诚意，又恰如其分地显示他的矜持和尊贵。4、人物的活动分为三个层次。邹忌对徐公“孰视之”，表明他的认真，也表明了徐公的美；“窥镜而自视”是为了作比较，显示出邹忌虽不自信但也不轻信；“暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人。5、齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少。 两个要点：一是齐王纳谏，一是朝政的弊端或需要改进的地方越来越少。后一点答“取得了显著的效果”之类，也给满分。（七）1、能围绕内容或写法的某一方面进行评述

9、，言之成理即可，鼓励有创见的表述。示例，内容方面：邹忌能以自身为例，由家事巧妙地联系到国事，讽劝齐王纳谏除蔽；写法方面：把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。2、“门可罗雀”或“门庭冷落”出师表3、忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。4、只要表明自己的观点，并证明自己观点的正确性即可。示例1：喜欢邹忌他有勇气，说话讲究技巧，有自知之明等。示例2：喜欢齐威王他胸怀宽广，虚心纳谏，有富国强兵的愿望等。5、建议：开张圣听（“咨诹善道”或“察纳雅言”） 启示：在人际交往中要尊重对方，用对方可接受的方式提出建议，注意语言委婉。这个问题具有一定的开放性，只要能围绕委婉的说话方式谈启示，言之成理即可。